Особливості вікової групи
Оформлення дитини до цієї групи дитсадкапочинається із трьох років. У цей час поведінка малюків змінюється. Вони починають інакше сприймати дорослих – не лише як членів сім'ї, а й як частина суспільства. Вони почуваються особистістю, яку потрібно поважати, хочуть бути такими ж, як дорослі.У другу молодшу групу дитячого саду входятьдіти 3-4 років Фото: Getty Їх бажання бути самостійними йде в розріз з їхніми можливостями. Звідси виникають постійні капризи, дітки намагаються отримати бажане за допомогою сліз і істерик, маніпулюючи взрослимі.Родітелям належить навчитися перенаправляти увагу дитини на щось інше, не застосовуючи при цьому силу або підвищення голосу. Потрібно його чимось зацікавити: грою, прогулянкою, походом на захід. Основа навчання і розвитку дитини лежить в спостереженні їм навколишніх предметів і явищ. Він уже може робити висновки з побаченого, намагається застосувати найпростіші знання на практиці. Діти 3-4 років здатні відтворювати дії за зразком. Якщо мають хорошу мотивацію, зрозумілу їм, із задоволенням навчаються новим способам діяльності.
Принципи розвитку і навчання
Ігри та заняття з дитиною у цьому віціпокликані навчити його взаємодії з навколишнім світом, правильного розподілу свого часу, розширити кругозір та елементарні знання про природу.
- Створити умови для збереження і зміцненняздоров'я, зробити правилом фізичні вправи з набором простих рухів. Заохочувати спільні активні ігри з іншими дітьми, сприяти отриманню позитивних емоцій від спортивних занять. Привчити до щоденної особистої гігієни.
- Розвивати і задовольняти інтерес до явищ природи, навколишньої дійсності. Вчити знаходити зв'язок між подіями, проводити узагальнення властивостей предметів.
- Працювати з промовою і збагаченням словникового запасу, привчати до правильного виголошення слів, формуванню пропозицій.
Необхідно прищепити інтерес до життя, розвивативласні творчі здібності. Слідкувати, до чого тяжіє малюк і продовжувати інтенсивніше розвиватися в цьому напрямку. Важливо допомогти йому навчитися зосереджувати увагу до певної діяльності.