Ігри малої рухливості в дитячому садуФото: Getty
Особливості та призначення ігор малої рухливості в старшій групі
Інтенсивність таких занять незначна, алеефективність їхня висока. Позитивною стороною є те, що граючи, малюк не перевтомлюється. Ігри дозволяють йому: - розвивати і вдосконалювати орієнтацію в просторі; - покращувати діяльність вестибулярного апарату; - розвивати дрібну моторику, мовлення, пам'ять, кмітливість, увагу. спокійної; - інструменту, що знижує частоту серцевих скорочень; - виду діяльності, який дозволяє зайняти дитячу аудиторію в умовах обмеженого простору; - фізкультпаузи, в такому випадку підбирають для дітей без сюжетної складової; - засоби перемикання уваги, якщо діти перезбуджені та їх важко зорієнтувати на необхідний вам вид діяльності, можливості спокійно розпочати заняття, поступово підводячи малюків до перемикання темпу; матеріалу для занять із дітьми, яким за станом здоров'я заборонені переміщення високої та середньої інтенсивності.
Вчимося, розвиваємося, граємо
Для дітей у середній групі на розвиток увагиі орієнтації у просторі можуть бути такі игры:«Дзвіночок». Діти стоять, або сидять, вишикувавшись у коло. У центрі – ведучий. Очі в нього зав'язані. Керівник видає дзвіночок кожному з дітей. Ведучий повинен по слуху визначити, звідки був дзвінок, і вказати пальцем на того, хто дзвонив. Потім завдання ускладнюється, і ведучого розкручують. Після цього він знову повинен знайти джерело звуку. «Льотчики». Дітям розповідають про професію льотчика. Після цього їх розставляють у порядку (у вигляді квадрата, кола, в колони – залежно від цілей проведення заняття). За сигналом "Заводь мотор!" діти піднімають «крила», розвівши руки убік, і звуком імітують двигун літака. За сигналом "Вилітай!" малюки розходяться залом у довільному порядку. За сигналом "Терміново на базу!" хлопці швидко стають на свої місця.
Ігри для дітей 4 років
Як фізкультхвилинки для дітей 4 роківпідійдуть такі розваги: «Роби як я». Діти стоять побудовані у необхідному для керівника порядку (в колону, біля столика, у шеренгу тощо). Ведучий чи вихователь робить різні рухи: присідає, повертається, змінює становище рук. Уся група повторює все за викладачем чи ведучим. Починають із простих рухів, поступово ускладнюючи. «Дітки роблять зарядку». Діти стоять біля робочих столиків. Викладач декламує віршик, супроводжуючи його діями. Діти роблять зарядку, Піднімають руки вгору, Присідають по порядку, Хто ж стрибне вище за всіх? (Вистрибують вгору з присіду.) Ховають пальчики в долоні (складають і розтискають пальці), Пограють на гармошці (розводять і зводять руки), І ще трохи пройдуться (крокують на місці), А потім за стіл повернуться. Першим місцем, де діти навчаються жити і працювати в колективі, є дитячий садок. Такі ігри у дитячому садку у повному обсязі задіяні в арсеналі педагогів. Але вдома ви можете застосовувати цю веселу форму занять з не меншим ефектом та задоволенням. Читайте також:
