Діагностика готовності дитини до школи
Перед надходженням дитини в школу, шкільний психолог перевіряє, чи готовий він до навчання. Щоб школяр міг засвоювати матеріал шкільної програми, його розвиток має досягти певного рівня.
Перш ніж піти дитині в школу, необхідноз'ясувати рівень його готовності до обученіюФото: Getty Готовність до навчання визначають за кількома, пов'язаних один з одним показниками. Психолог визначає готовність:
- Фізичну. Її визначають медики і заносять дані в медичну карту.
- Інтелектуальну. Перевіряють розвиток розуму й мови дошкільника. Рівень уваги, уяви, пам'яті, зорового і слухового сприйняття інформації.
- Емоційну. Перевіряють рівень посидючості, імпульсивності дошкільника.
- Соціальну. Тягу дитини до спілкування з ровесниками. Уміння спілкуватися в колективі. Його прагнення до навчання.
Всі ці показники досліджуються в комплексі.
Методика для перевірки розвитку мови і логічного мислення
Перед дошкільням кладуть кілька картинок,складових один сюжет. Їх розташовують в довільній послідовності. Дитині пропонується розкласти картинки в правильному порядку і по ним скласти розповідь. Результат оцінюється так:
- Дошкільник отримує високу оцінку, якщо зробив все правильно, або при неправильній розкладці картинок придумав до них логічну історію.
- Середню оцінку отримує той дитина, який правильно розклав картинки, але розповідь зміг скласти тільки з підказки дорослого.
- Низька оцінка - дитина не зміг правильнорозкласти картинки і скласти розповідь, або розповідь вийшов нелогічним. Дитина перераховує предмети на картинках, але не може зв'язати їх з предметами на інших картинках.
В результаті дослідження можна визначити словниковий запас дитини, вміння володіти мовою і інтелектуальні здібності.
Поради батькам по підготовці дитини до навчання в школі
З дитиною необхідно займатися і до школи тренувати певні навички і вміння:
- Пам'ять. Розповідати напам'ять віршики, скоромовки, казки. Переказувати текст з 4-5 пропозицій.
- Мислення. Самостійно збирати пазли. Вміти визначати послідовність подій - що за чим йде. Вміти називати предмети по групах. Наприклад, одяг, їжа, меблі.
- Знання навколишнього світу. Знати свої прізвище, ім'я та по батькові. Знати свою адресу. Вміти розрізняти кольори, тварин, птахів, дерева, пори року та інше.
Всі ці знання потрібно доносити дитині в формігри, ні в якому разі не примушуючи через силу. Краще проходити таку діагностику в травні, щоб у батьків була можливість попрацювати з дитиною до початку навчального року. І якщо дитина показав в якійсь сфері погані результати, то батькам порадять, що робити в цьому випадку.
