Розвиток розумово відсталої дитини: його пізнавальні психічні особливості

Особливості відстаючих дітей

Слід розрізняти дітей із затримкою розвитку та розумово відсталих дітей. Перші мають збережений мозок, але не отримували належної уваги. Коригувальні школи допоможуть їм наздогнати своїх ровесників.Розвиток розумово відсталої дитини допомагаєАдаптувати його в суспільствіФото: Getty Особлива дитина обмежена у своєму розвитку. Залежно від ступеня ушкодження мозку, розвиток малюка зупиняється на фіксованому рівні:

80% дітей з діагнозом олігофренія доходить у своєму розвитку до рівня 12 років. У них великий словниковий запас, вони можу виконувати нескладну роботу і адаптуватися в соціумі.
15% дітей з цим діагнозом зупиняються на рівні 9 років. Вони не в змозі жити поза сім'єю. Словниковий запас невеликий і направлений тільки на основні потреби.
5% малюків за своїм розвитком не доходять і до 3років. Як правило, вони живуть в інтернатах. Деякі батьки залишають їх вдома. Мова малюків нерозвинена, але вони можуть видавати нечленороздільні звуки, вчаться ходити до 10 років.

Незважаючи на таку сумну ситуацію, навіть діти з важкими ураженнями мозку здатні до розвитку з раннього віку.

Пізнавальні здібності розумово відсталих дітей

Особливі діти не люблять грати, вони нецікаві, які інтереси обмежуються насущними потребами. Емоційна незрілість дитини породжує спалахи гніву, що ускладнює роботу з нею. Йому недоступні складні прояви емоцій, які залежить від отримання чи неотримання конкретного задоволення.

Корекція психічних процесів особливих дітей

Кожну дитину необхідно протестувати,щоб виявити ті неушкоджені структури, на які можна буде надалі спертися. До роботи з особливими дітьми підключені не тільки педагоги та психологи, що коригують, а й медики. Завдання співробітників прищепити дітям необхідні навички адаптації в соціумі. Крім навчальних та розвиваючих занять, необхідно проводити медикаментозне лікування, включаючи вітаміни та мінеральні комплекси. Люди будь-якого віку з таким діагнозом потребують супроводу. Особливі діти потребують серйозного коригування з опорою на збережені функції. Завдання & # 8211; виробити у дитини нові навички, що компенсують втрачені можливості.