V posledních letech stále více a více rodičů uvádíúkolem je vyzdvihnout od svého dítě skutečný génius. A začněte zabývat se svým dítětem téměř od jeho narození. Vývoj řeči u malých dětí, logické myšlení, simultánní studium několika jazyků, matematické a humanitní obory. Navíc zatížení dítěte závisí na ambicích jeho rodičů. Pro některé je čtyřleté dítě, které recituje básně Agnes Barto, důvodem pro upřímnou rodičovskou hrdost a někdo není šťastný, že tříletá drť je někdy zmatená ve zlomcích. Existuje mnoho příznivců a odpůrců raného vývoje dětí. Někteří rodiče a učitelé tvrdí, že všechno musí být investováno do dítěte, a to od raného dětství - to je to, co zajistí, že dítě roste jako vzdělaný a nadaný člověk. A jiní rodiče tvrdí, že taková fascinaci různými metodami raného vývoje zcela zbavuje dítě dětství a velmi negativně ovlivňuje stav jeho psychie a celého nervového systému. Je těžké říci, která z nich je správná, ale jedna věc je jasná. Dítě není krásná zahradní květina. Pro jeho vývoj nestačí pouze poskytnout fyziologické potřeby těla - jídlo, spánek, oblečení a zdraví. V každém případě by měl být úspěšný a harmonický vývoj dítěte s ním. A měla by se zabývat rodiči. Věř mi, žádný vývojový televizní program nebo počítačový program, který by mohl pomoci dítě zjistit všechny jeho schopnosti. Samozřejmě vás nepřekážíme, abyste začali učit uruguayský jazyk šestiměsíčním dítětem, nebo vysvětlit, jaké jsou integrály tříletému dítěti. Některé základní znalosti a dovednosti, které dítě dávají rodičům, jsou však povinné. Abychom pochopili platnost tohoto prohlášení, rodiče si jednoduše potřebují pamatovat v dětství. Ano a. v zásadě nejen u dětí, protože pocity nezávisí na tom, zda jste velký nebo malý. Jistě, téměř každý člověk, alespoň jednou v životě, se dostal do situace, kdy se musel cítit extrémně rozpaky kvůli tomu, že nic nevěděl. Rozpačitost je jednou z nejméně negativních emocí v dané situaci. Ale v případě, že se z nějakého důvodu vyskytují takové situace pravidelně, existuje velmi vysoká pravděpodobnost, že dítě bude mít od raného dětství komplexní poruchu a jakékoli sebevědomí zmizí. Vzhledem k tomu, že většina moderních rodičů začne velmi často komunikovat se svými dětmi, je nepravděpodobné, že by dítě v dětském matineu mohlo překvapit někoho s básní Agnes Barto. Tento článek je navržen tak, aby pomohl porozumět obrovské rozmanitosti různých vývojových technik pro děti těm rodičům, kteří chtějí, aby se jejich dítě plně rozvinulo, a proto se cítí jisté v každé situaci. Kromě toho by nemělo zapomínat na to, že rozvinuté a sebevědomé děti se mnohem snazší přizpůsobují společnosti, učí se jasně definovat jejich cíle a dosáhnout je. Takové děti budou také mnohem jednodušší a pohodlnější v dospělosti než jejich rodiče, kteří umírají před televizí v dětství.

Proč přesně až tři roky?

Proč je včasný vývoj tak důležitý?baby? Možná dává smysl nezahazovat drobky z prvního roku života, nebo dokonce dříve, ale počkat alespoň do první třídy? Nicméně početné studie vědců a dětských psychologů spolehlivě dokázaly, že nejlepší čas pro vnímání a asimilaci nových informací je přesně ve věku tří let. V tomto věku je mozek dítěte schopen vnímat a zapamatovat si takový objem informací, se kterými se dospělý nikdy nedokáže vyrovnat. Stále se bojíte zbavit svého dítě šťastného a bezbolestného dětství? Možná máte pravdu o něčem. Ale pokuste se odpovědět na nejjednodušší otázku - co přesně je šťastné dětství až do tří pět let? To je v přirozeném poznání světa. A je to na ramenou rodičů, že úkolem je dát dítěti odpovědi na všechny jeho mnoho "proč", "proč", "kde", "co" a "jak". Můžete dítě propustit, ospravedlnit neustálé zaměstnání a únavu, jinak se zbavit dítě monosyllabickými průměrnými odpověďmi. A můžete strávit poměrně trochu času a ne jen odpovědět, i když je to podrobně, ale naučit vaše dítě analyzovat a nezávisle hledat odpovědi na určité otázky. Samozřejmě, dítě si musí pamatovat, že jste tam vždy a vždy jste mu pomohli. A právě proto, abychom vytvořili podobný způsob myšlení v omrzlině, jsou zapotřebí metody pro včasný rozvoj dětí.

Kde začít?

Četl jsi to tak daleko? Je zřejmé, že jste se rozhodli, že vy a vaše dítě potřebujeme časný vývoj. A je naprosto logická otázka - odkud začít? Koneckonců, vývoj dítěte je velmi, velmi vážné zaměstnání. A to znamená, že je nutné přistupovat k této otázce s plnou odpovědností, protože špatné činy rodičů mohou přinést jen škody - dítě může ztratit zájem o poznání světa kolem sebe. Proto psychologové a pedagogové radí rodičům, aby se nezúčastnili amatérských představení, ale aby využili jednu z mnoha odborných metod, které byly prokázány a osvědčené. Někdy je pro nezkušené rodiče velmi, velmi obtížné to udělat sami. Samozřejmě níže uvedeme podrobněji všechny metody. Pokud však pro vás zůstane něco nepochopitelné nebo nemůžete upřednostňovat tuto nebo takovou metodu včasného rozvoje dítěte, měli byste hledat pomoc od psychologů a pedagogů. K dnešnímu dni existuje obrovský počet velmi odlišných psychologických testů a dalších velmi spolehlivých metod, které psychologům umožňují identifikovat sklony, schopnosti a myšlení i velmi malých dětí, počínaje kolem šesti měsíců. S těmito informacemi budou rodiče společně s psychologem schopni zvolit nejvhodnější metodu vývoje dítěte. A ještě jeden důležitý detail, o kterém nikdo nejen mluví, ale v zásadě ji zcela neberá v úvahu - zdravotní stav dítěte. Samozřejmě, v případě, že dítě často ochladí, je nejméně hloupé odmítnout včasný vývoj. Ale v případě, že drobky trpí touto nebo vážnou chorobou, neměli byste ji příliš zatěžovat. V tomto případě bude nejvíce rozumné konzultovat lékaře, kteří léčí drobky, kteří jsou schopni objektivně posoudit situaci a možnou újmu, kterou může nadměrné duševní zatížení dítěte přinést. Samozřejmě, rodiče v tomto případě mohou být rozrušení, ale neměli byste to dělat. Ať už to bylo cokoliv, ale především zdraví dítěte, mělo by to být na čele všeho. Rozvoj nebude nikam - ve skutečnosti se vaše dítě v každém případě i nadále aktivně rozvíjí každou minutu svého života. A určitě to dohoníš, až o něco později. Koneckonců, skutečnost, že informace se nejlépe pohltí ve věku tří let, neznamená, že po tomto věku nemá dítě šanci dosáhnout těch dětí, které začaly studovat dříve. Musíte prostě věnovat trochu více času a úsilí na to, ale nic není nemožné a neskutečné v tomto úkolu.

Technika Glenna Domana

První systém rozvoje raných dětí, asikterý bude popsán níže - je to metodika jednoho z zakladatelů Institutu pro rozvoj raného dětství, který se nachází ve Philadelphii. A je jmenován na jeho počest - technikou Glenna Domana. Stejně jako téměř jakákoli jiná metoda včasného rozvoje dítěte, má jak své obdivné obdivovatele, tak i soustředěné oponenty. Učitelé, dětští psychologové, rodiče a různá média se touto metodou několik let hádají. Nicméně, navzdory všem mnoha sporům a neshodám, obě strany jednomyslně uznávají, že tato metoda je dnes jedním z nejúčinnějších. A první věc, kterou rodiče potřebují vědět, je skutečnost, že zpočátku tato technika byla vyvinuta jako účinný systém výuky dětí, které nějak zaostávají v emocionálním a duševním vývoji. Nicméně, pokud se vám líbí samotná technika, neměli byste se jí bát. Není to první rok, kdy byl tento systém využíván s obrovským úspěchem v raném vývoji dokonale zdravých dětí po celém světě. Proto byste neměli opustit opravdu dobrou metodu jen kvůli nějakým předsudkům. Jaký je základ principu této metody? Je to na tom, že malé děti jsou nejlépe rozvinuté - na vizuální vnímání. Abyste mohli začít pracovat s vaším dítětem, potřebujete speciální karty. Tyto karty lze zakoupit v hotovosti - jsou prodávány v mnoha specializovaných prodejnách, které prodávají zboží pro rozvoj a kreativitu dětí. A vy můžete jít na složitější cestu a udělat je sami. K tomu budete potřebovat bílý papír, nebo ještě lépe karton - je mnohem silnější, což znamená, že karty budou mnohem odolnější. Pro první měsíc tříd je dostačující 15 až 20 kusů, poté, když dítě mateřství materiálu, jejich počet by měl být postupně zvyšován. Kolik se zvýší, pochopíte pro své dítě. Chcete-li začít, vyberte téma lekce. Na pravoúhlém kartonu musíte nalepit obrázek odpovídající vybranému tématu. Poté budete potřebovat pravítko a červenou značku. Kruhujte obraz s značkou a vezměte ji do rámce. A pod obrazem v červených blokových písmenech napíšete jméno toho, co je nakresleno - to je předpoklad, téměř základ celé techniky. Za co jsou? Vše je velmi jednoduché - díky rámu je pozornost dítěte přesně zaměřena na kresbu. Přestože v případě, že je obraz dostatečně jasný a kontrastní, můžete vynechat okamžik s rámečkem a nakreslit ho. Proč právě červená barva? Odpověď je také velmi jednoduchá - vědci již dlouho dokázali, že červená barva je silnější než ostatní, které dráždí receptory lidského oka. Takže na mozkové kůře je účinek červené také mnohem intenzivnější. Díky těmto faktorům se informace v mozku dítěte ukládají mnohem snadněji a což je důležité mnohem rychleji, než kdyby byla použita jiná barva. Tyto karty s obrazem různých objektů musí být zobrazeny dítěti a umožňují jim fixovat oči na dobu ne více než několik sekund. V tomto okamžiku musí dospělá osoba, která se zabývá dítětem, jasně jmenovat jméno položky zobrazené na kartě. Obrázek může být zobrazen cokoliv - to vše závisí na fantazii a preferencích rodičů. Možná byste chtěla dítě představit pouze vnějšímu světu? Pak je možné zobrazovat obrázky - nádobí, nábytek, oblečení. A možná snášíte. Chcete pěstovat mladého biologa? Pak se na kartách zobrazují různé květiny, houby, zvířata. Mladý chemik? Ano, obecně je také docela realistické, jen se ujistěte, že název určitých chemických prvků na kartách byl napsán správně. Ale vážně, pomocí této techniky můžete naučit dítě nejen rozpoznat a pojmenovat různé předměty, ale i psát a dokonce počítat. Můžete si zakoupit nebo vyrobit karty s abecedou a můžete okamžitě s různými slovy skládat čtyři až pět písmen. Totéž platí pro čísla - můžete jen kreslit čísla na kartách, nebo malé položky v různých množstvích na různých kartách s číslem podepsaným níže. Upozorňujeme, že k dosažení požadovaného výsledku je třeba dodržet několik poměrně jednoduchých podmínek. Za prvé, můžete začít pracovat s dítětem již dříve, než rodiče chtějí - téměř od konce prvního týdne života, kdy se dítě naučí soustředit se na konkrétní předmět. Neexistuje však žádný termín - můžete začít dělat to za tři roky a za pět let. Pozitivní výsledek bude viditelný téměř v každém případě. Za druhé věnujte pozornost náladě, ve které je dítě na začátku dalšího zasedání. V žádném případě nezačněte činnost s pláčem nebo prostě rozmarným dítětem, pokud je unavený, chce jíst nebo spát. V této situaci, že některé informace, že dítě ještě nebude učit ve stavu, ale negativní asociace s kartami mohou být stanoveny v jeho mysli, s velmi vysokou pravděpodobností - a v důsledku toho budou rodiče uskutečnit zcela opačný k tomu, o nějž usilují. Za třetí, trvání tříd by také mělo být přísně omezeno. A v každém konkrétním případě může být tato doba nejvíce odlišná - u některých to bude rovno dvě minuty, pro někoho pět, a pro některé dokonce i dvacet. Ačkoli tato druhá možnost je samozřejmě extrémně vzácná - téměř žádné dítě nemůže udržet koncentraci tak dlouho. A je nutné okamžitě dokončit kurzy, jakmile dítě začne projevovat první známky únavy nebo nespokojenosti. Přísně řečeno, princip fungování této techniky je velmi, velmi jednoduchý - dítě vidí nápis a obraz, bezprostředně následuje zvuk. Výsledkem je, že jak název, tak vizuální řádek jsou zaznamenávány do paměti dítěte. Zpravidla se děti těmto třídám hodně věnují bez ohledu na jejich věk - koneckonců, každé dítě se ráda dívá na zajímavé barevné obrázky.

Montessori technika

Následující postup, který si zasloužímluvit o tom - to je systém časného rozvoje Marie Montessori. Tato metoda je zajímavá svým vlastním způsobem, protože je založena na velmi neobvyklém přístupu k ranému vývoji dítěte. Jeho hlavním principem a mottem je "Pomozte mi všechno najít sám!". Jednoduše řečeno, její vývojář tvrdí, že nejoptimálnější způsob, jak se dítě může rozvíjet, je sebe-rozvoj, iniciativa, určení jejích potřeb a zájmů, a tím i jejich vlastní uspokojení. Ovšem samozřejmě nezávisle, bez pomoci dospělého člověka, je učení pro dítě téměř nemožné. Proto je primárním úkolem rodičů nejen vytvářet vhodné prostředí pro rozvoj dítěte, v němž může dosáhnout požadovaného cíle, ale také ho naučit určitou nezávislost. Tato technika odstraňuje situace, kdy dospělý dělá něco namísto dítěte, zdánlivě tím, že je pro něj příkladem. Z pohledu autora této techniky by dospělí měli budovat vztahy s dítětem takovým způsobem, že dítě může samostatně dospět k řešení všech úkolů, které mu byly přiděleny. To dítě pomůže velmi rychle a plně si uvědomí, že dítě je naprosto nezávislá osoba, která je schopna samostatně vyřešit určité problémy. Je velmi obtížné popsat všechny tyto materiály, které se touto metodou používají pro vývoj dítěte. Nicméně všechny se soustřeďují pouze na to, že dítě samo o sobě může určit cíl před ním, ať už je to dosaženo, nebo pochopit sám sebe, že to dělá špatně, a proč neuspěje v jeho plánech. Živým příkladem těchto materiálů jsou hračky řady Sorter. Určitě jsou v každé rodině s malými dětmi: vlastní hračka, která má nějakou formu - auta, zvířata, dům. A mají štěrbiny, ve kterých musíte do slotů vložit malé postavy. Přísně řečeno, dětský vývojový systém Montessori je rodinným životním stylem spíše než vyučovacím způsobem. Učitelé a rodiče, kteří používají tento systém, tvrdí, že každé dítě je absolutně jedinečnou osobou, která vyžaduje nejen respekt vůči dospělému, ale rovnoprávnému vztahu. A všechny děti se vyvíjejí úplně jinak, což znamená, že postoj a přístup ke každému konkrétnímu dítěti musí být individuální. Mimochodem, v posledních letech rostoucí počet státních předškolních zařízení - mateřských škol. Vzdělávací zařízení jsou vybaveny místnostmi pro výuku a hlavním úkolem pedagogů je pomoci dětem při organizaci svých aktivit, aby bylo možné plně odhalit všechny přirozené sklony a schopnosti dítěte. Jak bylo uvedeno výše, celá zásada tohoto systému je založena na skutečnosti, že se samotné dítě naučil nalézt své chyby, analyzovat je a opravit je. Oddělit několik oblastí, ve kterých se dítě vyvíjí:

• Osobní prostor

Pro harmonický vývoj dítěte by mělje možné se seznámit dříve s takovými dospělými a složitými koncepty, jako je například uspořádání a osobní prostor. A proto dospělí nemusí dělat zvláštní úsilí. Nejprve musíte dítě vysvětlit jednoduchou pravdu - každá věc má své místo. Neustále se ujistěte, že dítě dává své věci přesně na určitá místa. Věřte mi, velmi brzy to dítě udělá vždy a automaticky, protože bude tvořit "věcné místo". Kromě toho by dospělí měli mít na paměti, že dítě spolu s jakýmkoli dospělým má právo na svůj osobní prostor. Dítě by mělo v ideálním případě mít svůj vlastní pokoj nebo v extrémních případech svůj vlastní koutek hry, kde se dítě může uchýlit a nikdo by ho neměl rušit. Rodiče by zároveň měli zvyknout dítě na myšlenku, že rodiče mají svůj osobní prostor, a že je to jejich právo respektovat.

• Praktické dovednosti

Neméně důležitým směrem v této techniceVývoj je rozvoj praktických dovedností, které dítě potřebuje v pozdějším životě. Samozřejmě, všichni rodiče, bez výjimky, to učí, ale otázkou je - v jakém věku? Montessori zastánci naučí základní self-servis dovednosti - krajka boty, čisté boty, knoflíky a zipy, nastavit stůl - již jeden a půl drobek. Nikdo jim neřekne - jste stále malí, nebudete uspět, je to nebezpečné. Dospělí prostě učí děti, aby správně zvládli tento nebo ten předmět. A víte, co je nejzajímavější? Samozřejmě, ne poprvé, ale téměř všechny děti rychle zvládnou všechny potřebné dovednosti, které hodně potěší rodiče a udivují příbuzné, přátele a lidi kolem sebe. A věnujte pozornost - úspěch je možný pouze tehdy, když je dítě vyškoleno se skutečnými předměty. Spadlý pohár se skutečnou vodou a mokrá podlaha, na kterou se může drobek dotknout nohou, ho naučí být rychlejší než plastové hračky s imaginární vodou. Nestojí za to, že z rukou dítěte vytáhnete nůžky, jehlu nebo zápěstí. Jdi nahoru k dítěti, přiklonil se, aby byl na stejné úrovni s ním, a klidným klidným hlasem ho požádejte o zakázanou věc. Dítě je zpravidla ztraceno a pokorně dává požadované. Po tom, vezměte si drobky prstu a píchněte je jehlou nebo ostré špičky nůžek, držte pár vteřin nad plamenem. Předvídáme bouřku rozhořčení, kterou naši čtenáři způsobili tato slova. Pokuste se však uklidnit a přemýšlet o sobě - ​​nevyžadujeme bodnutí do krve a spalování bublin nešťastného dítěte. Jen se nechte cítit trochu o tom, jaké nepříjemné pocity mohou doručit nebezpečné objekty. Věřte mi, žádné doporučení a doporučení pro dítě do pěti nebo šesti let nebude mít žádný dojem - koneckonců pro ně je pojem "smrt" stále velmi, velmi abstraktní. Proto, i když se vaše malá podívala na vás malými očima a řekla: "Ano, mámě, všechno jsem pochopila", neměli byste na to doufat. Je samozřejmé, že v žádném případě není nepřijatelné nechávat nebezpečné předměty v místech přístupných dítěti. Je však nemožné plně zaručit, že se dítě nikdy nedostane k zakázaným věcem, měli byste se odvrátit jen za vteřinu. A dokážete si představit možnou míru katastrofy, pokud se k ní dostanete bez vašeho dohledu? Proto je mnohem rozumnější nechat dítě pochopit všechno nebezpečí, a co je nejdůležitější, v jeho věku, všechny ty nepohodlí související s těmito objekty.

• Senzorický vývoj

Pravděpodobně nestojí za to opakovatJak důležité jsou hmatové vjemy pro vývoj dítěte? Ale rozsah hmatových pocitů, které má dítě k dispozici v každodenním životě, je velmi malý. A pomocí této techniky dovolíte svému dítěti seznámit se s celou řadou pocitů. Kromě toho má dítě možnost rozvíjet nejen hmatové pocity, ale také chuť, vůni, teplotu, seznámení s různými velikostmi objektů a jejich hmotností. A to není tak obtížné. Různé kusy tkaniny - kůže, kožešiny, pleteniny, hedvábí a podobně, kusy motouzu, předměty z různých materiálů - dřevo, plast, železo a kámen budou velmi užitečné pro vývoj hmatových pocitů. V této situaci lze naprosto využít všech dostupných materiálů - zboží pro domácnost, různé přírodní materiály. Stačí se otočit a pečlivě se rozhlížet - jistě najdete něco vhodného. Kromě toho nezapomeňte na takový nádherný rozvíjející se materiál, jako je voda. Představuje velmi široké pole pro let fantasy. Můžete dát vašemu dítěti malé nádoby s různou teplotou vody - tak se dítě seznámí s takovou koncepcí, jako je studená a horká. Voda se může umístit do formy a nechat nějakou dobu v mrazáku - tak se dítě učí, že voda má jiné vlastnosti a podmínky. A pokud si koupíte kvašku, voda se stane téměř nevyčerpatelným zdrojem inspirace - můžete jí dát různé odstíny a dokonce i barevné kostky ledu potěší absolutně každé dítě. Tato fáze vývoje dítěte je mimořádně důležitá nejen pro jeho obecný výhled, ale je také nezbytná pro plynulý a úspěšný přechod k další etapě vývoje - matematické. O tom bude popsáno o něco níže. Proč je smyslový vývoj v předchozí fázi? Vše je velmi jednoduché - smyslový vývoj nevyhnutelně znamená rozvoj logického myšlení, schopnost asimilovat přesné informace. Tak pro dítě se matematické pojmy nebudou stát nadpřirozené, přesahující hranice, těžko pochopitelné.

• Matematický vývoj

Zpravidla se s pomocí této techniky dítětivelmi rychle zvládl v matematických koncepcích. K tomu je třeba, aby rodiče obklopovali dítě s čísly téměř ve všech směrech. Za prvé, neustále počítat s dítětem - s dětmi do tří let, učitelé doporučují přidávat a odečíst do deseti. Za druhé, karty a obrázky s čísly musí neustále obklopovat dítě - vizuální paměť také přispívá k dokonalému memorování čísel. A za třetí, pokuste se stavět události tak, aby dítě bylo nuceno neustále provádět jednoduché matematické výpočty. Například přiřadte drobivý materiál, který by měl sdílet bonbóny mezi členy rodiny, nebo požádat ho, aby přinesl určitý počet vidliček nebo lžíce. Předpokládá se, že matematická myšlenka, a podle toho i pokroky v matematice jsou pro chlapce nejčastěji typické. Tato metoda však zcela odmítá tuto teorii - úspěch dívek v podmínkách vývoje matematického myšlení pomocí této metody není o nic šokující než úspěch chlapců. Mimochodem, tyto děti nemají téměř žádné problémy s pokrokem matematiky v základních třídách nebo ve vyšších známkách.

• Vývoj jazyka

Samozřejmě, nemůžete je ignorovatdůležitou oblast v raném dětském vývoji, stejně jako jazyk. Dítě je primárně nositelem jazyka, což znamená, že jazykový vývoj mu hraje ne méně, a možná i ještě větší roli než všechny ostatní oblasti. Věnujte pozornost dětem kolem sebe - čím vyšší je slovní zásoba dítěte a tím je správnější a inteligentnější řeč, tím vyšší je úroveň intelektuálního vývoje. A v této situaci je nutné začít s dítětem co nejdříve - téměř od chvíle jeho narození. Za prvé, nechte dítě neustále mluvit, i když jste si jisti, že je stále příliš malý a nerozumí vám. Vysvětlete mu každou akci. Máš na sobě dítě? Řekněte mu, proč jste si vybrali tento konkrétní oblek, jakou barvu je a jak krásné dítě je. Koupíte dítě? Řekněte mu, že voda je teplá a příjemná, mýdlo voní jako jahody a po koupání dítě čeká na velký, útulný a teplý načechraný ručník. Řekni mu báseň, zpívej mu píseň a řekni mi, jak moc ji miluješ. A nemyslete si, že tyto rozhovory přicházejí k ničemu, protože dítě ještě není schopno pochopit slovo. Nejdůležitější věc - vaše láska - určitě pocítí. A slova budou v každém případě jistě odmítnuta v mysli dítěte. A až přijde čas, dítě bude mluvit a už bude mít dobrou slovní zásobu. Navíc se doporučuje, aby příznivci této metodiky začali zavádět děti starším dětem. A argumentují tím, že nejlepší efekt přinese cestu ke studiu dopisů přímo spojených s hmatovými vjemy. V obchodě, který je připojen k magnetické desce, můžete zakoupit reliéfní dopisy nebo si je můžete vyřezat z tzv. Sametového papíru. Když se učíte, pohněte prstem přes drobky těchto dopisů a vyslovte každý hlasitě. Mimochodem, toto řízení je velmi užitečné. Posypeme na stůl nebo krupici, nebo cukr nebo mouku rovnoměrně. Ukažte svému dítěti, jak je zábavné kreslit s prstem na podobném "poli" - určitě si s radostí vezme svou iniciativu. Věřte mi, bude spousta legrace, ale matky by měly být připraveny na to, že čištění bude povinným závěrečným akordem. Jakmile si dítě zapamatuje všechna písmena bez výjimky, můžete začít učit slabiky a dokonce i krátké slova. Mimochodem, učitelé, kteří tuto metodu včasného vývoje používají, tvrdí, že je to nejlepší na magnetické desce. Pokud jste takovou magnetickou abecedu dosud nezískali, je nyní čas na nákup. Je to naprosto snadné najít - jsou prodávány téměř v libovolném knihkupectví nebo na oddělení papírnických potřeb.

• Přírodní vědy

Když dítě dospěje - přibližněpo třech letech - rodiče by měli dávat pozor na ty směry, které dosud ignorovaly - historie, geografie, struktura vesmíru, nakonec. Bez těchto informací se další harmonický vývoj dítěte stává téměř nemožným. To je však pro rodiče velmi obtížné. Proto je mnohem rozumnější v této situaci hledat pomoc odborníků. Tato návštěva bude mimořádně užitečná i v případě, že nemáte možnost vzít vaše dítě do tříd ve specializovaných skupinách. Učitel pomůže rodičům pochopit, jakým směrem by měl pokračovat, a jak nejlépe předávat potřebné informace dítěti. Dokončení příběhu o Montessori metodě, je nemožné neříkat, že navzdory všem jeho pozitivním aspektům je to samo o sobě velmi daleko od dokonalosti. Jak bylo uvedeno výše, je to spíše způsob života rodiny a princip budování vztahů s dítětem. Nicméně je to samo o sobě někdy nedostatečné pro plný rozvoj dítěte, proto, aby bylo dosaženo co nejlepšího výsledku, mělo by být kombinováno s různými metodami rozvoje dítěte. Mohou to být Doman karty, hračky Montessori a dokonce i Zaitsevova kostka. Integrovaný vývoj zpravidla přináší více výhod. Kromě těchto popsaných metod existují i ​​další metody vývoje dítěte. Co přesně je vhodné pro vaše dítě - rozhodují pouze rodiče. A vůbec nezáleží na tom, zda bude jedna z nejpopulárnějších nebo ne - pozornost od rodičů nebude nadarmo. A vaše dítě bude určitě nejschopnější a inteligentnější - koneckonců, začátek vývoje dětí existuje! Doporučujeme Vám číst:

Komentáře

komentáře