Dnes nebudeme psát o tom, co nelze udělatVyděsit dítě s lékaři, injekcemi a svetry. Skutečnost, že takové příběhy o hrůze neslouží dobrou službou, už doufám, že každý ví. V tomto článku budeme hovořit o psychologickém dopadu frází, které rodiče často mluví o stroji, aniž by přemýšleli o skutečné síle dopadu těchto slov.

1. "Nech mě sami!"

Tato věta může znít trochu jinak,například: "Jdi ode mě!" nebo "Už jsem z tebe unavený!" Bez ohledu na to, jak tato fráze zní, postupně odcizuje dítě své matce (nebo otci, v závislosti na tom, kdo to vyslovuje Irina Ivanova, psycholog):Pokud je dítě tak rozptýlené od sebe, uvidíJe to jako: „Nemá smysl platit o mé matce, protože byla vždy obsazeno nebo unavený.“ A pak, jako dospělí, je to s největší pravděpodobností nebude ti to říct o svých problémech a událostech v jejich zhizni.Chto dělat? Vysvětlit přesně, kdy budete mít čas hrát, chodit s ním. Lépe řečeno, „musím dokončit jednu věc, ale stále malovat. Když skončím, půjdeme ven. " Jen být realističtí: děti nebudou moci bavit po dobu jedné hodiny.Foto: Getty Images

2. "Co jsi ..." (špinavý, křiklavý, chuligán atd.)

Označujeme naše děti:"Proč jsi takový tyran?", "Jak můžeš být takový nemotorný?" Někdy děti zaslechnou, co říkáme ostatním, například: "Je stydlivá", "Je tak líný." Malé děti věří tomu, co slyší, i když jde o ně samotné. Takže negativní nálepky se mohou stát sebenaplňujícími proroctvími Irina Ivanova, psycholog:Není třeba uvádět negativní popisosobnost dítěte, mluvit o jednání dítěte. Například místo věty „Ty jsi takový tyran! Proč jsi urazil Mášu?" řekni: „Masha byla velmi smutná a zraněná, když jsi jí vzal kbelík. Jak ji můžeme utěšit?

3. "Neplakejte, nebuďte tak malý!"

Kdysi někdo přišel s myšlenkou, že slzy jsouznámka slabosti. Vyrůstáním s tímto postojem se učíme nebrečet, ale zároveň se u nás objevují psychické problémy. Koneckonců, bez pláče, nezbavíme tělo stresového hormonu, který vychází se slzami Irina Ivanova, psycholog:Standardní reakce rodičů na pláč dítěte -Tato agrese, ohrožení, moralizování, zastrašování, zanedbávání. Extrémní reakce (mimochodem, to je skutečná známka slabosti rodiče) - fyzický vliv. Ale je to žádoucí - je porozumět příčinám slz a neutralizovat situaci.

4. „Žádný počítač, ahoj…“, „Žádné karikatury, sbohem…“

Rodiče často říkají svému dítěti:"Žádný počítač pro tebe, dokud nebudeš jíst ovesnou kaši, nebudeš dělat domácí úkoly." Taktika „ty dáš, já dám tobě“ nikdy nepřinese ovoce. Přesněji přinese, ale ne ty, které očekáváte. Časem se ultimátní barter obrátí proti vám: „Chceš, abych udělal domácí úkol? Nechte mě jít ven." Irina Ivanova, psycholožka:Neučte své dítě vyjednávat. Existují pravidla a dítě je musí následovat. Zvykněte si na to. Pokud je dítě stále malé a nechce, aby věci byly v pořádku, přidejte si například hru "Kdo nejdřív odstraní hračky". Takže ty a ten kluk se podílíte na procesu čištění a naučíš ho každou noc vyčistit věci a vyhýbat se ultimátum.Foto: Getty Images

5. „Vidíš, nemůžeš nic dělat. Nech mě to udělat!"

Dítě šmátrá se tkaničkami nebo se o to pokoušízapněte knoflík a je čas jít ven. Samozřejmě je snazší udělat pro něj všechno a nevěnovat pozornost rozzlobenému dětskému „já sám“. Po této „pečující pomoci“ impulsy nezávislosti zpravidla rychle vyschnou Irina Ivanova, psycholog:"Daj mi lepší, nebudeš uspět, nevíš jak,nevíte, nerozumíte ... "- všechny tyto fráze předprogramují dítě k selhání, vštípí v něm nejistotu. Cítil se hloupě, nešikovně a proto se snaží co nejméně, aby se ujal iniciativy doma, ve škole a mezi přáteli.

6. "Všechny děti jsou jako děti a vy ..."

Přemýšlejte o tom, jak byste se cítili, kdybyjste otevřeně srovnáváni s někým jiným. S největší pravděpodobností jste naplněni frustrací, odmítnutím a dokonce hněvem. A pokud má dospělý problém přijmout srovnání, které není v jeho prospěch, co pak můžeme říci o dítěti, které jeho rodiče při každé příležitosti porovnávají s někým jiným: Irina Ivanova, psycholog:Pokud je pro vás obtížné se vyhnout porovnávání, paklépe porovnávat dítě se sebou. Například: "Včera jste udělali hodinu rychleji a rukopis byl mnohem přesnější. Proč tedy není zkoušel? „Postupně zvykat dítě dovednosti sebeanalýzy, učí ho rozebírat své chyby, najít příčiny úspěchu a neúspěchu. Dej mu podporu vždy a ve všem.

7. "Nebuď naštvaný kvůli nesmyslům!"

Možná je to opravdu nesmysl - jen se zamyslete,auto bylo odebráno nebo nedáno, přítelkyně označily šaty za hloupé, dům z kostek se rozpadl. Ale to je nesmysl pro vás, ale pro něj - celý svět. Dostaňte se do jeho pozice, povzbuďte ho. Řekněte mi, vadilo by vám, kdyby vám ukradli auto, na které jste několik let šetřili? Je nepravděpodobné, že byste z takového překvapení měli radost: Irina Ivanova, psycholog:Pokud rodiče dítě nepodpoří, ale zavolají muproblémy jsou nesmysl, pak se s vámi po čase nebude dělit o své pocity a zážitky. Tím, že dospělí projevují pohrdání „smutky“ dítěte, riskují ztrátu jeho důvěry. Pamatujte, že nic není pro děti příliš malé a to, co náhodně řekneme, může mít nevratné následky. Jedna ledabylá fráze může v dítěti vštípit myšlenku, že se mu to nepodaří a že všechno dělá špatně. Je velmi důležité, aby dítě vždy našlo oporu a pochopení ve slovech svých rodičů.

Komentáře

komentáře