المشاكل السلوكية الأساسية للأطفال الموهوبين
يمكنك تحديد موهبة الطفل من خلال طفولتهالأسئلة التي يسألها في الفصل. بعض المعلمين يدعمون ويشجعون التفكير الغريب لدى الأطفال من خلال منحهم درجات جيدة، في حين أن آخرين لا يفهمون ويحاولون عدم ملاحظة ذلك. في كثير من الأحيان يتم عزل هؤلاء الأطفال عن المجموعة. هؤلاء هم علماء النبات المزعومون. يُستهزأ بهم من باب الحسد. يضطر بعض الأطفال الموهوبين إلى التحول إلى التعليم المنزلي.غالبًا ما تبدأ المشاكل مع الأطفال الموهوبين فيالصورة: Gettyيعتمد الكثير على المعلمين، الذين يجب أن يعرفوا كيفية التعامل مع الطفل الخاص. إن تطور الموهبة لدى الأطفال قد يتطور بشكل متناغم أو غير متناغم. عندما نتحدث عن الأطفال الموهوبين، غالبًا ما يتذكر الناس الصعوبات السلوكية ومشاكل التواصل في المجموعة. ينتمي الأطفال الصعبون إلى نوع غير متناغم من التطور العقلي. أطفال متطورون بشكل متناغم - أصدقاء للجميع. هناك طلاب موهوبون ليس لديهم أي مسافة من المعلم، ويريدون التميز بأي شكل من الأشكال. مثل هؤلاء الأطفال غير محبوبين في الفصل ويتم ضربهم. من الصعب جدًا تكوين علاقات اجتماعية معهم، وفي بعض الأحيان يتعين عليك تغيير عدة مدارس.
لماذا يتم فقدان الأطفال الموهوبين في سن البلوغ
إن تطور الأطفال غير متساوٍ، لذلكإن ممارسة اكتشاف الموهبة في سن مبكرة هي ممارسة خاطئة. من السيئ أن يتم تحديد الطفل على أنه موهوب، ولكن بعد مرور بعض الوقت يظهر قدرات قياسية، ولكن يجب أن يتحمل عبئًا متزايدًا. يتم إنشاء بيئة غير صحية حيث تصبح الانهيارات العصبية وضعف الصحة ممكنة. لكن حتى الطفل الموهوب حقًا، بعد الانتهاء من المدرسة، قد لا يرقى أحيانًا إلى مستوى الآمال التي وضعها المعلمون وأولياء الأمور له. يمكن تقليص أسباب ضعف قدرة الطفل العبقري على التكيف مع الحياة البالغة إلى ثلاثة عوامل رئيسية:
- النمو غير المتساوي للقدرات ، والتدخل في التنشئة الاجتماعية الطبيعية للكبار ؛
- التعليم في مدرسة خاصة ، حيث يتعلم الأطفال عقلية معينة ، والانتقال اللاحق إلى البيئة من الناس العاديين ؛
- صفات إرادية متخلفة.
عندما يدرس الطفل في المدرسة، يتم تقييمهالقدرات تسير وفقا لكيفية استيعابه للمادة، ولا يخلق شيئا بنفسه. لا يتم تشجيع الحاجة إلى الإبداع والمبادرة الشخصية والاستقلال. إن المجال الإرادي غير المتطور يعيق تكوين الشخصية المتكاملة. إن الشخص البالغ الذي كان طفلاً موهوبًا يغير نظام القيم الخاص به. إذا أصبح وضع الحياة غير مواتٍ، فليس الموهبة هي التي تتصدر المشهد، بل الرغبة في البقاء وكسب المال. لا يمكن حل مشاكل الأطفال الموهوبين إلا من خلال نهج تربوي كفء. بعد الانتهاء من الدراسة، يحتاج الأطفال الموهوبون إلى مساعدة الدولة لمواصلة تعليمهم والعثور على عمل.