كلنا نريد أن يكون أطفالناتطوير شامل. ومفهوم التنمية الشاملة يشمل بالضرورة المعرفة باللغات الأجنبية. بعد كل شيء ، ليس فقط المرموقة ، ولكن أيضا مفيدة للغاية. في عملية تعلم اللغات ، يطور الأطفال الذاكرة ، والاهتمام ، والقدرة على التركيز ، ومرونة التفكير ، والمثابرة ، وسعة المعرفة. حسنا ، أخيرا ، يشهد امتلاك اللغات الأجنبية على تعليم الشخص وقدرته على العمل. يقول العلماء إن نصف الكرة المخية الأيسر مسؤول عن دراسة لغة أجنبية لدى البشر. إنه يتكون فيه المعرفة الصوتية والنحوية والنحوية. أما بالنسبة لنصف الكرة الأيمن ، فهو يتذكر مهارات نطق الكلمات الأجنبية ، وبفضل الذاكرة الخيالية ، تسميات مختلفة للكلمات من لغات أخرى. هذا إضافة أخرى لتعلم اللغات الأجنبية: إنها تطور بشكل تام النصف المخي الأيمن. على سبيل المثال ، يتم تفسير نجاح سكان أرض الشمس المشرقة في مجال التكنولوجيا العالية بالأداء المتناغم لكلا نصفي الدماغ ، والذي يرجع إلى حقيقة أن الحرف الياباني يمثل عدة آلاف من الهيروغليفية تشير إلى المفاهيم الفردية. تذكر جميع هذه الحروف الهيروغليفية ، ويسهم سكان اليابان في التنمية المشتركة لكل من النصف الأيسر والأيمن. ولكن في اللغة الصينية ، يعتمد معنى الكلمات على النغمة ، وكيف تنطق ، ونفس الكلمة ، التي تنطق في نغمات مختلفة ، يمكن أن تعني مفاهيم مختلفة تمامًا. وهذه النغمات يمكن أن تكون كثيرة جدا. المركز الموسيقي لنصف الكرة الأيمن مسؤول عن الاختلاف في النغمات. ولذلك ، فإن دراسة اللغة الصينية تشجع على تطوير أذن موسيقية جيدة للطفل. كل من اليابانيين والصينيين هم الأكثر صعوبة في التعلم. ومع ذلك ، فإن الأكثر فائدة ، حيث يساهم التطور المتناسق لكل من نصفي الكرة الأرضية في التقدم النفسي للشخص نفسه. للبدء في تعلم اللغات الأجنبية مع الأطفال يجب أن يكون في أقرب وقت ممكن. في وقت لاحق يبدأ ، سيكون أكثر صعوبة. يتأكد الباحثون من أن الطفل يستطيع تعلم اللغات الأجنبية من مرحلة الرضاعة ، لأنه في هذا العمر سوف يجلب الدماغ كلتا اللغتين إلى منطقة واحدة من الدماغ. وسيتم تذكر بعض الكلمات ونصف الكرة الأيمن ، والذي يحفظ المعلومات حول الفروق الدقيقة في النطق والنغمة. وهكذا ، في سن مبكرة ، سيتم تذكر خطاب أجنبي على قدم المساواة مع اللغة الأم. 
الأطفال الذين بدأوا دراسة الأجانبلغات فقط بعد ثماني سنوات ، سيتم إيداع جميع المعلومات عنها في مركز آخر من الدماغ وفقط في النصف الأيسر من الكرة الأرضية. ونتيجة لذلك ، لذلك. لاستخراج البيانات من هذا المركز ، سيحتاج الشخص إلى وقت إضافي. بالإضافة إلى ذلك ، فإن اللكنة والنطق في دراسة اللغات من هذا العمر عادة ما تترك الكثير مما هو مرغوب ، ومن الصعب تحسينه. في الأطفال حتى سن التاسعة أو الثانية عشرة ، لا تزال هياكل الدماغ مرنة ، لذا فهم قادرون على استيعاب كلتا اللغتين واللغات الثلاث في نفس الوقت. لذلك ، في حالة رغبة الآباء في أن يتكلم الطفل بحرية بعدة لغات ، يجب أن يبدأ بتدريسه في وقت مبكر جدًا. إذا كان مستوى المعرفة الأساسي كافياً فقط ، يمكن إعطاؤه من ستة إلى سبعة أعوام إلى مركز أو دائرة تعلم لغة خاصة. يعتقد بعض الآباء أن كومة من المعرفة في سن مبكرة ليست مناسبة ، لأن الأطفال لا يزالون ضعفاء النمو ولا يستطيعون التفكير بشكل كافي. ومع ذلك ، فإن الأمر ليس كذلك - فالأحمال الإضافية تتسبب في تطور الدماغ وزيادة المستوى الفكري للأطفال. أفضل طريقة لتعلم لغة أجنبية معهم هي التحدث بها. إذا كان الآباء لا يجيدون اللغة ، يمكنهم إعطاء معارفهم الأساسية للطفل: معرفة الحروف والكلمات البسيطة. بطبيعة الحال ، سيتطلب هذا الكثير من الصبر ، ولكن بعد كل شيء ، فإن دراسة اللغة الأم تعطى أيضا بدون صعوبة. يتذكر الأطفال كلمات جديدة بسرعة ، لكنهم ينسونها أيضًا بنفس السرعة. لذلك ، يجب تذكير الطفل بالكلمات أو العبارات حتى يفهمها جيداً. لرفع الصوت في هذه الحالة لا يتبع ، ولكن الثناء على أدنى قدر من النجاح ، على العكس ، فمن الضروري. بالطبع ، سوف تتطلب دراسة اللغات مساعدة المختصين. اختيار بعض الدورات والدوائر ، تحتاج إلى التركيز على تلك التي صممت لمرحلة ما قبل المدرسة. وينطبق ذلك أيضًا على المدرسين ، لأن مدرسي المدارس لا يدركون دائمًا خصوصيات تعليم الأطفال الصغار. تركز طرق تدريس الطلاب على التفكير المنطقي ، ويتم تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، مع التركيز على التفكير المجازي المرئي. لذلك ، لكي يتعلم الطفل بسهولة ، يحتاج إلى شراء الكتب ذات الرسوم التوضيحية اللامعة ، والصور ، والألعاب ، والرسوم المتحركة باللغة التي يدرسها. يجب أن يتم تعليم الطفل نفسه في شكل لعبة ، مثيرة للاهتمام وبدون إكراه. خلاف ذلك ، سوف تسبب اللغات الأجنبية رد فعل سلبي في الطفل ، وسيكون من الصعب استيعابها. كل شيء يجب أن يتم بلطف مع الحب.
