تعليم الأسرة ، والميزات والأخطاء الشائعة للوالدين
الأطفال ذوي الإعاقةإنهم يتقبلون انتقادات الأشخاص المحيطين بهم بشدة. وعلى الرغم من أنهم يواجهون صعوبات في النمو، فإنهم يقارنون أنفسهم بالآخرين ولا يريدون أن يكونوا أسوأ منهم. يحاول الآباء الحد من اتصال أبنائهم بالغرباء لتجنب الصدمات النفسية. هذا خطأ، فالعزلة عن الأقران تخلق الخوف من المجتمع. مع التقدم في السن، يفقد الطفل الذي نشأ بمفرده الاهتمام بالتواصل، ولا يسعى إلى تكوين صداقات، ويواجه صعوبة في التعود على الأشخاص الجدد.
من أجل التربية السليمة للأطفال ذوي الإعاقة، يجب عليهم:التواصل الودي ضروريالصورة: Gettyكلما بدأت الأنشطة التنموية والتواصل مع مجموعة الأطفال والمعلمين في وقت مبكر، كلما كان ذلك أفضل، وكانت عملية التكيف أكثر نجاحًا. يجب على الوالدين قبول طفلهم كما هو. الشيء الرئيسي بالنسبة لهم هو إنه الصبر وضبط النفس والانتباه. ولكن من المستحيل التركيز على مرض الطفل أو نقصه. من أجل التطور الطبيعي للشخصية، فإن الثقة بالنفس والشعور بالحب والقبول من الأحباء ضرورية. يتم إنشاء الظروف المواتية لنمو الأطفال ذوي الإعاقة في رياض الأطفال والمدارس الشاملة.
أساليب التعليم وظروف تعليم الأطفال ذوي الإعاقة في المؤسسات التعليمية
وقد أنشأت بعض رياض الأطفال العاديةتوفير الظروف الملائمة للأطفال ذوي الإعاقة، وتسمى هذه المؤسسات بالمؤسسات الشاملة. الكثير يعتمد على المعلمين. يستخدمون في عملهم كافة الوسائل المتاحة في تعليم وتنمية الأطفال - الوسائل البصرية والتسجيلات الصوتية، وبيئة النمو، والعلاج بالفن، وما إلى ذلك. يتم تحقيق نتائج جيدة في التعليم قبل المدرسي من خلال تفاعل المعلمين والآباء والأطباء وعلماء النفس ومعلمي التربية الخاصة. عندما تتفاقم الأمراض المزمنة لدى الأطفال ذوي الإعاقة في الخريف وفي الربيع، يحتاج الأبوان إلى الخضوع لدورات علاجية معهم. بعد التعافي، تتحسن قدرات التعلم. يحتاج الأطفال الذين يعانون من إعاقات في النمو إلى ظروف خاصة تساعدهم على التعويض عن قيودهم. لكن على الرغم من ذلك، عند تربية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، من الضروري النظر إلى آفاق اندماجهم في المجتمع، وليس التركيز على الصعوبات.
