ما هو التعليم الجامع ، قدراته
إن جوهر التعليم الجامع هو أن ظروف بيئة التعلم تتكيف مع احتياجات الطفل ذو الإعاقة.إمكانيات التعليم الشامل تسمحيمكن للأطفال ذوي الإعاقة الدراسة في مدرسة عادية. تصوير: جيتي. وهذا مستحيل دون دعم من الدولة على المستوى التشريعي والمادي. يتم اختيار برنامج وطريقة تدريس ملائمة للأطفال؛ ولا يشترط أن يكون الطفل مستعداً بشكل خاص لبدء العملية التعليمية، باستثناء المهارات الاجتماعية العامة. يمكن أن يكون مستوى إدراج الأطفال في العملية التعليمية مختلفا؛ ولا يجلس الجميع على الفور في فصول التعليم العام. يدرس البعض في مجموعات صغيرة أو حتى بشكل فردي، ويتفاعلون مع أقرانهم خارج بيئة التعلم المنظمة في الأنشطة اللامنهجية. وتوجد فصول تعليم تعويضية يتم فيها تدريس الأطفال الذين يعانون من مشاكل صحية، كما يلزم فصول التعليم العام للأطفال المرضى حسب قدراتهم. يحتاج بعض الأطفال إلى معلم أو مساعد أو أحد الوالدين أثناء دراستهم. يساعد المعلم على عدم تشتيت انتباهه أثناء الدرس ويعتني بالطفل البيئة الشاملة مريحة وناعمة – وهذه ميزة كبيرة، لأن الأطفال ذوي الإعاقة حساسون للضغط والمنافسة الموجودة في الفصل الدراسي. الأطفال الأصحاء الذين يدرسون من ذوي الاحتياجات الخاصة يصبحون أكثر لطفًا ويساعدون بعضهم البعض ويفهمون آلام الآخرين ومشاكلهم.
مشاكل التعليم للأطفال ذوي الإعاقة
الاستعداد للتعلم الشامليجب أن تزود المؤسسة التعليمية للطفل بوسائل إعادة التأهيل الفني. بالنسبة للمدارس الشاملة، تعد المساعدة المالية من الدولة أمرًا مهمًا. بالإضافة إلى ذلك، هناك متطلبات معينة للمعلمين الذين سيعملون مع الأطفال. بموجب القانون، يمكن للأطفال ذوي الإعاقة الدراسة في مدارس التعليم العام. ولسوء الحظ، لا تستطيع جميع المدارس توفير التعليم الشامل. لا توجد قاعدة مادية وتقنية ولا معلمين مدربين. يوفر الدمج رؤية للفردية لدى كل طفل، وينمي قدراته، ويعطي الأمل للمستقبل. تساعد الدراسة مع أقران أصحاء على التنشئة الاجتماعية للأطفال ذوي الإعاقة؛ وفي الكليات ذات التعليم الشامل، يمكنهم الحصول على مهنة.