الشيء الرئيسي الذي يجب تذكره عن كل والد: يولد الشخص مسلية للغاية. يسأل أسئلة. وهو يعتمد على خلفية (تعليق أفضل على ورقتهم)، تلطيخ عصيدة على الطاولة (يمكنك بسهولة إزالة كل ما تبذلونه في ذلك الوقت)، الوخزات إصبعه بمأخذ كهربائي (قيمتها إغلاقها إدراج الخاصة) ... ويلقي لعبة، وبالتالي يستكشف قانون الجاذبية الكونية. سوف يعرف! وإذا كان ممنوعًا رمي لعبة ، فلن يتعلم هذا القانون. إذا كان الطفل يُقال باستمرار: "لا تمس أنفك في سؤال شخص آخر" ، "فالفارازا الغريبة في المزرعة مزق أنفه" ، ثم بعد ذلك يسمع الآباء من المعلم أن ابنهم أو ابنتهم لا يريدون أي شيء.الصورة: آي ستوك / غيتي إيماجز.بيت القصيد هو أن الفضول هو محرك التعلم. إن الطفل المهتم بتعلم كل ما هو جديد واستكشاف العالم من حوله والتطور المستمر لن يكون لديه السؤال: "لماذا يجب أن أذهب إلى المدرسة؟" بعد كل شيء، كم عدد الأطفال الذين يجيبون عليه اليوم؟ "لا أعرف". يمكن فهمهم. "أستطيع التواصل، أستطيع القراءة، أستطيع العد، ماذا أحتاج أيضًا؟" - يفكر تلاميذ المدارس ويستنتجون أن هذا لا شيء. ثم يهربون من الدروس، لأنه ليس لديهم ما يفعلونه، فهم غير مهتمين. هذا هو الرفض، أي الكسل. ما يجب القيام به؟ كيف يمكنني تغيير هذا؟ هنا كل شيء في أيدي كل من الوالدين والمعلم، من الممتع أن نسير معًا. هل تعرف ما الذي يثير شغف طفلك وأقرانه؟ ما هي الألعاب التي يلعبونها؟ ما هي أصنامهم؟ مثال بسيط: إذا نظرنا حولنا، فسنرى أن الغالبية العظمى من تلاميذ المدارس يرتدون سماعات الرأس باستمرار. لكن هل نعرف نوع الموسيقى التي يستمعون إليها؟ هل نعرف كيف نعيش بنفس الإيقاع الذي يعيشون فيه؟ هل نفهم هواياتهم؟ إذا كانت الإجابة على أي من هذه الأسئلة سلبية، قم بتغيير الوضع على الفور. بمعرفة ما يتنفسه الطفل، ستصل إليه بشكل أسرع. اللهجات المكانية يقول الطفل أن المعرفة اليوم أصبحت على مسافة ذراع. وهو على حق تماما. إذا كان المعلم يجلس الأطفال في الفصل ويقول ببساطة أن درس اليوم مخصص، على سبيل المثال، لحقيقة أن نهر الفولغا يتدفق إلى بحر قزوين، فمن غير المرجح أن يرغب الطالب في استيعاب هذه المعلومات بسرعة. إنه يفهم أنه إذا لزم الأمر، يمكنه دائما معرفة ذلك على الإنترنت. وإذا كان المعلم غير قادر على مواكبة العصر، كما كتبنا عن أعلى قليلاً، فأنت الشخص الذي يمكنه تقديم هذه المعلومات حتى يتوجه الطفل إلى درس الجغرافيا في المرة القادمة. الفضول – بعبارات بسيطة، يجب أن يكون لدى الوالدين دائمًا إجابة لسؤال الطفل: "لماذا أحتاج إلى معرفة هذا؟" علمه أن يبحث عن هذه المعرفة، واشرح سبب أهميتها وسبب اهتمامها. الكلمة الأساسية غريبة! نفس الشيء، على سبيل المثال، مع جدول الضرب. "أمي، لماذا يجب أن أعلمها إذا كان لدي دائمًا آلة حاسبة في متناول اليد؟" - يسأل الطفل. وتجيب أمي بنبرة مثيرة للاهتمام في صوتها: "إن جدول الضرب يطور عقلك وربما يساعدك يومًا ما في حساب المال. إنها أداة للاكتشاف. القدرة على القراءة هي وسيلة لفهم العالم. تعد معرفة لغة أجنبية فرصة للتواصل مع المقيمين في البلدان الأخرى والتعرف على الاكتشافات الدولية. وهكذا. من المهم للمعلم والوالد إثارة اهتمام الطفل، وشرح كيف وأين يمكنه استخدام المعرفة، وعندها فقط سيفهم سبب مجيئه إلى المدرسة. الاهتمام والفضول والرغبة في التعلم والتطور - هذه هي القوى الدافعة التي يجب "تسخينها" في الأسرة. ومن المثير للاهتمام أيضًا:

تعليقات

تعليقات