Alacsony mobilitású játékok az óvodábanFotó: Getty

Az alacsony mobilitású játékok jellemzői és célja az idősebb csoportban

Az ilyen tevékenységek intenzitása jelentéktelen, dehatékonyságuk magas. Pozitívum, hogy játék közben a baba nem fárad el túl. A játékok lehetővé teszik számára: - a térben való tájékozódás fejlesztését, - a vestibularis apparátus tevékenységének fejlesztését - a finommotorika, a beszéd, a memória, a figyelem fejlesztését Ezért felhasználhatók: - eszközként a fokozatos átmenet az óra intenzív részéből a nyugalomba;-egy eszköz, amely csökkenti a pulzusszámot;-olyan tevékenységtípus, amely lehetővé teszi, hogy korlátozott helyen elfoglalja a gyermekek közönségét;-testnevelési szünetek, ilyenkor kiválasztják őket cselekménykomponens nélküli gyermekek számára; – a figyelem átváltásának eszköze, ha a gyerekek túlzottan izgatottak, és nehéz ráirányítani őket arra a tevékenységtípusra, amelyre szüksége van, lehetőség az óra nyugodt kezdésére, fokozatosan rávezetve a gyerekeket a tempóváltásra; olyan gyerekekkel való foglalkozások anyaga, akiknek egészségügyi okokból tilos a nagy és közepes intenzitású mozgás.

Tanulás, fejlesztés, játék

Középcsoportos gyerekeknek a figyelem fejlesztéséreés a térben való tájékozódást a következő játékok szolgálhatják: „Harangszó”. A gyerekek körben állnak vagy ülnek. Középen a sofőr. A szeme be van kötve. A vezető harangot ad bármelyik gyereknek. A vezetőnek füle alapján meg kell határoznia, honnan jött a hívás, és ujjával a hívóra kell mutatnia. Ekkor a feladat bonyolultabbá válik, és a sofőrt előléptetik. Ezt követően ismét meg kell találnia a hang forrását a „Pilots”. A gyerekeknek mesélnek a pilóta szakmáról. Ezt követően bizonyos sorrendben vannak elrendezve (négyzet, kör alakban, oszlopokba - a lecke céljától függően). „Indítsa be a motort!” jelzésre. a gyerekek felemelik „szárnyaikat”, karjukat oldalra tárják, és utánozzák a repülőgép motorjának hangját. A „Szállj fel!” jelzésre! A gyerekek véletlenszerű sorrendben szétszélednek a szobában. A „Sürgősen a bázisra!” jelzésre A srácok gyorsan a helyükre kerülnek.

Játékok 4 éveseknek

Testnevelés óraként 4 éves gyermekek számáraA következő szórakozások alkalmasak: „Tedd úgy, ahogy én csinálom.” A gyerekek a vezető által előírt sorrendben állnak (oszlopban, asztal közelében, sorban stb.). A sofőr vagy a tanár különféle mozdulatokat végez: guggol, fordul, megváltoztatja kezei helyzetét. Az egész csoport mindent megismétel a tanár vagy az előadó után. Egyszerű mozdulatokkal kezdik, fokozatosan bonyolultabbá téve őket „A gyerekek gyakorlatokat végeznek”. A srácok a munkaasztalok közelében állnak. A tanár elmondja a verset, cselekvésekkel kísérve. A gyerekek megismétlik a szöveget és a gyakorlatokat. (Felpattannak egy guggolásból.) Ujjaikat a tenyerükbe rejtik (összecsukják és kioldják az ujjaikat), szájharmonikáznak (kitárják és összecsukják a kezüket), és még egy kicsit sétálnak (helyben járnak), majd visszatérnek az asztal Az első hely, ahol a gyerekek megtanulnak csapatban élni és dolgozni, az az óvoda. Az ilyen játékokat az óvodában teljes mértékben használják a tanárok arzenáljában. De otthon is használhatja ezt a szórakoztató edzésformát nem kisebb hatással és örömmel Olvassa el még:

Comments

megjegyzéseket

Szintén olvasható:

A gyermek születésnapja az óvodában, hogyan kell csinálni, kezelni a gyerekeket a kertbe Jellemzők, gyermekek és serdülők étrendje Miért ébred fel egy csecsemő minden órában éjszaka Miért sír egy csecsemő a szoptatás alatt? Hogyan hozhatok rendeletet: mit kell tenni otthon? Hogyan adjunk csecsemőknek vizet, mikor, miért