Nur wenige glücklich oder umgekehrt -Unfälle, hat noch nie in ihrer pädagogischen Praxis (und in der Tat sind wir alle Lehrer der eigenen Kinder) mit einer so schwierigen Aufgabe: dem Baby in den Topf zu gewöhnen. Trotz der Tatsache, dass dieses Thema nicht so aufregend sein kann wie der nächste böhmische Skandal um populäre Medienleute oder bekannte Politiker, aber es beunruhigt fast alle Eltern. Und folglich erweist es sich als viel wichtiger als das, was die bekannte russische "weltliche Löwin" bei der nächsten Zeremonie vorstellte. Da wir nicht tief in den Dschungel klettern und keine komplexen Übersetzungen aus dem Russischen ins Japanische suchen, werden wir vor jeder Kinderpsychologie und neuen Techniken reservieren: Alle Kinder ohne Ausnahme sind früher oder später an einen Topf gewöhnt. Natürlich nehmen wir in der Überlegung nicht einzelne Fälle von Pathologien und geistigen Abweichungen in der körperlichen Entwicklung des Organismus und der Entwicklung der Persönlichkeit der Person. Aber im Zeitraum von einem Jahr bis zu zwei (zweieinhalb) sind alle durchschnittlichen gesunden, gesunden Kinder an diese konstante Eigenschaft der persönlichen Hygiene gewöhnt. Folglich sind alle Ängste der älteren Generation, die Trauer von Ärzten und anderen "Experten" zumindest ... übertrieben. Daher kommt die zweite Schlussfolgerung: Wenn der Begriff nicht von grundlegender Bedeutung ist, dann muss kein Druck auf einen kleinen Mann ausgeübt werden, der ihn zwingt, "auf den Topf zu gehen". Dies kann den Begriff "Zähmung" nur unermesslich vergrößern oder gar ein Kind schaffen, das in den zukünftigen psychologischen Folgen und Traumata schwer zu überwinden ist. Aber diese Schlussfolgerung bedeutet auch nicht, dass "wenn er selbst jemals lernt, dann ist es nichts wert". Es lohnt sich, aber sehr vorsichtig, ohne Druck und Verletzung der Rechte eines kleinen, aber immer noch menschlichen, Bürger, Person. In den achtziger Jahren des letzten Jahrhunderts wurden progressive Methoden, Kindern den Topf zu lehren, sehr populär, nach denen es möglich war, Reflexe in einem jungen Alter, bis zu einem Jahr, zu etablieren. Aber die Besonderheit dieser Techniken hatte einen offensichtlichen Nachteil: Sie appellierte nicht an das bewußte Verhalten des kleinen Mannes, nämlich an bedingte Reflexe, die durch lange und schmerzhafte »Übungen« erreicht werden konnten. Die Hauptaufgabe in diesem Fall ist es, das bewusste Lernen des Kindes zu berücksichtigen. Nun, als die unbewussten Reflexe, die in jungen Jahren transplantiert wurden, organisch zu einem bewussten Verhalten eines Kindes wurden. Aber das ist nicht die Norm für das Verhalten des Kindes. Der verpasste Zeitpunkt dieses Übergangs führte daher einige junge Eltern in Verwirrung: "Wie? Immerhin haben wir gelehrt und gelehrt. Und er hat plötzlich alles vergessen! ". © Übersetzungsbüro «Prima Vista» Wir empfehlen zu lesen:
