Hvis dit barn går i børnehave, eller hvis duHvis du selv går dertil som ansat i lærerstaben, vil du før eller siden helt sikkert blive forundret over problemet med at skabe stande til en børnehave. Sagen er den, at de fleste børnehaver simpelthen ikke har råd til færdige stande. Så forældre og pædagoger, ledet af lederen af førskoleuddannelsesinstitutionen, skal på en eller anden måde løse dette problem på egen hånd eller for egen regning. Og lad os bemærke, at mange er meget succesfulde i denne sag! Og de finder en helt forudsigelig løsning, nemlig at de laver stande til børnehaven med deres egne hænder. Hvordan? Og det er det, vi er ved at finde ud af.
Hvor skal man starte?
Faktisk håndtere dette problemforældres, børns og pædagogers fælles indsats er ret enkel. Det vigtigste er at skabe ideer. Det har vores lærere, som arbejder med næsten ren og skær entusiasme, dog ingen problemer med dette. Hvilken slags stande kan en børnehave have brug for? Disse er informative eller tematiske stande. Informationsstandere er primært beregnet til forældre, og temastande til børn. Oplysninger om dagligdagen, menu, opslag og nyheder er slået op på stande til forældre. Stativer til børn bruges som visuelt undervisningsmateriale. De hjælper med træning og udvikling af børnehavestuderende og spiller også en vigtig rolle i boligindretning. Derfor kan stativer afhængigt af formålet laves af forskellige materialer. Og selvfølgelig skal du starte med at søge efter materialer og den videre implementering af de genererede ideer.
Information står
Det viser sig, at der kan laves informationsstanderemeget enklere end tematiske. Valget her er begrænset. Hvilke stande kan tilbydes forældre til bekendtgørelse? "Til jer, forældre", "Menu", "Vores fødselsdagsfolk", "Klasseskema", "Daglig rutine", "Meddelelser" og nogle andre standardoplysninger står for børnehaver. Hvis børnehaven ikke er i stand til at købe færdige stativer, kan du lave dem selv. For at gøre dette skal du bruge en hvilken som helst flad overflade, startende fra en væg og slutter med paneler lavet af spånplader eller krydsfiner. Derudover skal du også bruge tapet eller selvklæbende film, overhead-bogstaver skåret ud af pap eller farvet papir og lappede lommer lavet af gennemsigtige hårde eller bløde materialer. Det kan være kommercielle industrielle lommer, hjemmelavede lommer lavet af det samme plexiglas eller lommer lavet af en ramme med en gennemsigtig film strakt over sig. I sidste ende kan du bruge almindelige farvede holdere på nåle (til træstativ) eller på magneter (til metalplader). I dette tilfælde er det meget muligt at undvære lommer ved at fastgøre informationsark direkte til stativet. Du kan undvære lommer ved også at lave rammer af polymerbygningslister eller loftsokler. Sådanne rammer (som bogstaver eller lommer) er fastgjort til stativer ved hjælp af dobbeltsidet tape og kan altid nemt udskiftes eller flyttes til et andet sted. Og som dekoration kan du bruge tegninger skåret ud fra tapet (med børnetryk), decoretto-film (dekorative vægklistermærker) med tematiske billeder og udskrifter af tegninger downloadet fra internettet eller lavet i Photoshop. Du kan også dekorere stande med tilgængelige materialer: fletning eller bånd, applikationer, collager. Dette afhænger dog allerede af forældres og pædagogers individuelle evner.
Tematiske stande
Tematiske står om fremstillingsteknologinæsten ikke anderledes end information. Men der er meget flere muligheder for deres design! Det tematiske stativ er baseret på et skjold, som skal være holdbart, men let, da det formentlig skal flyttes, når det bruges til undervisning. En sådan base kan være et ark af krydsfiner eller spånplader, plexiglas eller almindelige loftfliser. Den sidste mulighed er ikke den nemmeste, men den billigste. Fliserne limes fast sammen for at danne et skjold i den ønskede størrelse, og derefter dækkes dette skjold med tapet eller selvklæbende film. Du kan bruge næsten alle materialer, der er sikre for børn, til at dekorere dine stande. Det kan være tegninger, udskrifter, applikationer, stoffer og naturlige materialer (skaller, kogler, sugerør osv.). For eksempel, til et stativ med astronomisk tema, kan du bruge sort blank selvklæbende og mørkeblå eller sølv præget tapet. Solen og planeterne kan også skæres ud af papir, tekstureret tapet eller de samme loftplader, dækkes med akrylmaling eller gouache eller dækkes med flerfarvet selvklæbende film. Planeternes kredsløb på et sådant stativ kan lægges ud ved hjælp af farvede snore eller garn, og til "Seasons"-standen vil de samme vanter eller solbriller være nyttige. Men "My Motherland"-standen vil ikke kræve særlig indsats fra lærere og forældre i dens design. For eksempel kan du i midten af standen placere et kort over landet, som nemt kan købes i en boghandel eller printes på en farveprinter. Billedet af våbenskjoldet kan også printes. Ordene i nationalsangen kan også udskrives eller skrives med overhead-bogstaver. Og højdepunktet på sådan en stand vil være flaget - et ægte flagstof, lavet af ægte stof. "Time of Day"-standen kan gøres interaktiv med en rigtig time-urskive og bevægelige hænder. Til standen "Lær at tælle" kan du bruge et metalskjold, decoretto-film og almindelige køleskabsmagneter i form af dyr, som vil blive brugt i stedet for tal, når du skal lære at tælle. Disse magneter kan også laves af saltdej eller plastik. Kort sagt, der er så mange drømmere, så mange fantasier! Forresten viser børn sig at være meget nyttige hjælpere, ikke kun i fremstillingsprocessen, men også på scenen med at generere ideer. Så forsøm ikke deres hjælp. Alt dette gøres jo først og fremmest for dem, og disse stande vil blive set på af børns øjne, som ser verden helt anderledes end voksne. Vi anbefaler at læse:
