כשהייתי בן 11 חודשים התחלתילחכות למילים הראשונות ממנו. כמובן, בודקים את טבלאות הנורמות של ההתפתחות, שם נאמר כי עד שהתינוקת כבר היתה מקשקשת "אמא" ו"אבא ", מבקשים" לתת דו-בי "ועוד ממתקים לתינוקות, ובשנה הבן לא דיבר. גם אחד וחצי. אבל הוא שתק בשתיים. טוב, איך לומר, שתק. סגור את פיו היה בלתי אפשרי לחלוטין. אבל אפילו לבודד מתוך זרם של צלילים לפחות מילה אחת קוהרנטית היה גם לא אפשרי.
צילום: GettyImagesBabushki אחד קול קרא את המנטרה, "ובכן, הוא ילד, הם מאחרים." חליטה, עם המומחים לחכות עד שלוש שנים. בינתיים, לעשות שני דברים, נראה לי, את הטוב ביותר באותה התקופה. אני דיברתי ללא הרף אליו והוא כל הזמן דיבר chitala.Syn 2 שנים 3 חודשים. רק לפני כמה שבועות עובר את כל שלבי: מן הברות הצעות מפורטות עם ביטויים פעול מילולית. ואני לא מגזים. יתר על כן, התברר כי הוא זוכר כמעט דבר שקרא, ונתנו סיפורי שירה פיות עם ציטוטים בעל פה.
הילד או מוגלי?
אפשר היה לנשוף. אבל כמו בבדיחה הזאת, היו כפות, והשאריות נשארו. ולא רק בשבילי, אלא עבור רוב האמהות המודרניות. השאלה: מדוע דיבור הילדים מתפתח מאוחר יותר בתחילת המאה ה- XXI, לאט יותר, גרוע יותר, החלטנו לפנות למומחה - מטפל הדיבור המוביל של מרכז הדיבור מרחוק "Oppi-Online" טטיאנה קומרובובה.
- בימינו, דיבור הילדים נוצר לא כך,כמו בימים ההם. ראשית, אפילו האמהות שלנו היו בריאים יותר וממושכים יותר מאיתנו, והאקולוגיה היתה טובה רק לאחרונה. כל זה לא יכול לעזור אלא להשפיע על הלידה - הם לא לעתים קרובות לזרום בצורה חלקה מאוד: מהיר, ארוך, באמצעות גירוי. כתוצאה מכך, ילד נולד עם סימפטומים נוירולוגיים. וזה, ללא ספק, הבלמים, כולל פיתוח של הנאום שלו.עכשיו אנשים רבים אומרים כי ילדים מושפעים קשות על ידי גאדג 'טים ...- לא כל כך הרבה גאדג 'טים עצמם, אבל העובדהילד עם טלפון או טאבלט, למעשה, נשאר לעצמו. וזהו הבלתי נראה ביותר, אבל גם אחד הגורמים השכיחים ביותר - תקשורת מינימלית ובלתי פרודוקטיבית עם הילד. ואחרי שכל הדיבור אינו מתפתח ללא דיאלוג אנושי ואינטראקציה. אני חושבת שרבים שמעו על הילדים - מוגלי. אם אין מגע עם אדם, אז דיבור, למעשה, ולא צריך. הכל יכול להיעשות עם הידיים, מחוות להראות הבעות פנים. כך גם בבעלי חיים, מהן הבעיות הנפוצות ביותר שרואות כיום מטפלי דיבור? - למעשה, אנחנו לעתים קרובות יותר מופתע אםהילד מתפתח בדרך כלל, ללא עיכובים וסטיות. זה עצוב, אבל אין הרבה ילדים כאלה. ומהבעיות ניתן להקפיא את עיכובי הדיבור - כאשר הילד מתחיל לדבר לא בעוד שנה וחצי, והוא קרוב לשלוש, מיומנויות מוטוריות עדינות חלשות אצל ילדים גדולים יותר - הם עובדים באצבעות בצורה מגושמת מאוד. ובכן, דיבור צבעוני יפה צבעוני בקרב הילדים בגיל הרך בדרך כלל יכול להתפאר כמה.
מה לעשות אם הילד "שקט" וכיצד לפתח דיבור של ילד
- לחסל בעיות נוירולוגיות.- ילדים עם בעיות דיבור - לא רק אלה שאינם מבטאים את הקולות, אלא גם אותם ילדים שמדברים מאוחר ודיבורם הוא רע ולא נכון - כדאי לבקר בגינה הלוגדית. הם עובדים שם בתוכנית מיוחדת לתיקון. אבל הגן אינו מחליף מפגש קבוע עם מטפל דיבור. עדיף שהם ימשיכו בד בבד - הקפד לבקש עצה בגיל 3, 5 ו -7 שנים, גם אם אתה חושב שהדיבור של הילד בסדר. לא כל ההורים רואים ויודעים כיצד צריך להתפתח המנגנון הבעייתי של הילד, אם ההתפתחות הפונמית וההיבט הדקדוקי-לקסיקאלי של הדיבור הם נורמליים, אם ההתפתחות של כל הפונקציות האלה תואמת את הגיל. - אהוב את ילדך, שחק! המשחק הוא הפעילות הבסיסית והיחידה של הילד לפני הלימודים.
