כשהייתי בן 11 חודשים התחלתילחכות למילים הראשונות ממנו. כמובן, בודקים את טבלאות הנורמות של ההתפתחות, שם נאמר כי עד שהתינוקת כבר היתה מקשקשת "אמא" ו"אבא ", מבקשים" לתת דו-בי "ועוד ממתקים לתינוקות, ובשנה הבן לא דיבר. גם אחד וחצי. אבל הוא שתק בשתיים. טוב, איך לומר, שתק. סגור את פיו היה בלתי אפשרי לחלוטין. אבל אפילו לבודד מתוך זרם של צלילים לפחות מילה אחת קוהרנטית היה גם לא אפשרי.צילום: GettyImagesBabushki אחד קול קרא את המנטרה, "ובכן, הוא ילד, הם מאחרים." חליטה, עם המומחים לחכות עד שלוש שנים. בינתיים, לעשות שני דברים, נראה לי, את הטוב ביותר באותה התקופה. אני דיברתי ללא הרף אליו והוא כל הזמן דיבר chitala.Syn 2 שנים 3 חודשים. רק לפני כמה שבועות עובר את כל שלבי: מן הברות הצעות מפורטות עם ביטויים פעול מילולית. ואני לא מגזים. יתר על כן, התברר כי הוא זוכר כמעט דבר שקרא, ונתנו סיפורי שירה פיות עם ציטוטים בעל פה.

הילד או מוגלי?

אפשר היה לנשוף.אבל, כמו בבדיחה ההיא, הכפיות נמצאו, אבל המשקעים נשארו. ולא רק עבורי, אלא עבור רוב האמהות המודרניות. החלטנו להתייחס לשאלה: מדוע דיבור ילדים בתחילת המאה ה-21 מתפתח מאוחר יותר, לאט יותר, גרוע יותר, למומחה - מרפאת התקשורת המובילה של מרכז הדיבור המרוחק "Oppy-Online" טטיאנה קומרובה.טטיאנה קומרובובה (טטיאנה קומרובובה)- בימינו, דיבור הילדים נוצר לא כך,כמו בימים ההם. ראשית, אפילו האמהות שלנו היו בריאים יותר וממושכים יותר מאיתנו, והאקולוגיה היתה טובה רק לאחרונה. כל זה לא יכול לעזור אלא להשפיע על הלידה - הם לא לעתים קרובות לזרום בצורה חלקה מאוד: מהיר, ארוך, באמצעות גירוי. כתוצאה מכך, ילד נולד עם סימפטומים נוירולוגיים. וזה, ללא ספק, הבלמים, כולל פיתוח של הנאום שלו.עכשיו אנשים רבים אומרים כי ילדים מושפעים קשות על ידי גאדג 'טים ...טטיאנה קומרובובה (טטיאנה קומרובובה)- לא כל כך הגאדג'טים עצמם, אלא מהילד עם טלפון או טאבלט נשאר בעצם לנפשו. וזה הגורם הכי בלתי נראה, אבל גם אחד הגורמים השכיחים ביותר - תקשורת מינימלית ולא פרודוקטיבית עם הילד. אבל דיבור אינו מתפתח ללא תקשורת ואינטראקציה אנושית. אני חושב שרבים שמעו על ילדי מוגלי. אם אין מגע עם אדם, אז למעשה אין צורך בדיבור. הכל ניתן לעשות עם הידיים, להראות עם מחוות והבעות פנים. זה מה שעושים בעלי חיים מהן הבעיות הנפוצות ביותר שמרפי תקשורת רואים עכשיו?טטיאנה קומרובובה (טטיאנה קומרובובה)- למעשה, כעת אנו מופתעים לעתים קרובות יותר אםהילד מתפתח כרגיל, ללא עיכובים או סטיות. זה עצוב, אבל יש מעט ילדים כאלה. ובין הבעיות נוכל להדגיש את העיכובים בדיבור - כאשר ילד מתחיל לדבר לא בגיל שנה וחצי, אלא קרוב יותר לשלוש, מוטוריקה עדינה חלשה אצל ילדים גדולים יותר - הם מפעילים את האצבעות בצורה מביכה מאוד. ובכן, בקרב ילדים בגיל הגן המבוגרים, רק מעטים יכולים להתפאר בדיבור קוהרנטי, יפה וטעון רגשית.

מה לעשות אם הילד "שקט" וכיצד לפתח דיבור של ילד

- לשלול בעיות נוירולוגיות.- ילדים עם בעיות בדיבור - לא רק אלו שאינם יכולים לבטא צלילים, אלא גם אותם ילדים שמדברים מאוחר ודיבורם לקוי ושגוי - צריכים לבקר בגן ריפוי בדיבור. הם עובדים שם לפי תוכנית תיקון מיוחדת. אבל הגן לא יחליף מפגשים רגילים אחד על אחד עם קלינאית תקשורת. עדיף שהם ילכו במקביל - הקפד לפנות לייעוץ בגיל 3, 5 ו-7, גם אם אתה חושב שהדיבור של הילד בסדר. לא כל ההורים רואים ויודעים איך המנגנון המפרקי של הילד צריך להתפתח, האם ההתפתחות הפונמית והצד הלקסיקו-דקדוקי של הדיבור תקינים, האם ההתפתחות של כל הפונקציות הללו תואמת את הגיל - אהוב את ילדך, שחק! משחק הוא הפעילות היחידה והעיקרית של ילד לפני בית הספר.

הערות

הערות