אמא שלי אוהבת לספר סיפור על איךבמשך שלוש שנים הראתה לי פעמיים קוביות עם מכתבים. וכשחזרתי מהעבודה כבר ידעתי לקרוא. שישה חודשים לאחר מכן הוזמנתי לספרייה הסמוכה לבית, ואני הייתי שם כקורא הצעיר ביותר עם רוב הספרים שקראתי, ואני יכול להוסיף נתח של ספקנות לסיפור הזה אם לא היה לי סיפור דומה עם הבן שלי. הוא דיבר מאוחר, אחרי שנתיים. אבל בעוד שנתיים הוא כבר ידע את כל המכתבים בצורה מושלמת - התקשרתי אליו, הוא תחב את אצבעו באלפבית. הוא לא קרא הברות מעולם, בבת אחת בצורה חלקה, יפה. עכשיו הוא כמעט בן שש, והוא קורא כמעט מהר כמוני, ילדות מותשת? בשום מקרה. איש לא אילץ אותו ולא כפה עליו. אבל תמיד היו ספרים סביבו, והתפקיד שלי היה פשוט לעשות את זה מעניין. "איך עשית את זה?" - שאלה זו נשאלת על ידי חברים רבים, אבל זהו זה.
צילום: GettyImages
קרא בקול רם
הקטנים ביותר כמו להקשיב לקולההורים, כדי להבין שהם קרובים. אז אתה כבר יודע את הסיפור. וגם כשהילד כבר למד לקרוא, אל תדחה את בקשותיו לקרוא בקול. עד כה, זה לא כל כך קל לו לקרוא. ולפעמים אתה רק רוצה להקשיב לסיפור מעניין, ולא להתבלבל בגדר המכתבים. התחל מסורת: אתה קורא לילד שלך לפני שאתה הולך לישון. הוא בהחלט ישמח.
קרא באופן קבוע
המורים מדברים על המינימום הנדרשעשר עד חמש-עשרה דקות ביום. חזור על זה, זה טוב לקרוא לפני השינה: הזיכרון מתקן את האירועים האחרונים של היום ומטפל בהם בחלום. אם הילד כבר לומד לקרוא באופן עצמאי, עדיף לשבור את השיעורים לבלוקים קטנים - בערך שבע עד עשר דקות. ושוב נשוב: בשבילו זה לא תענוג, אלא עבודה קשה. אבל גם עניין.
לאסוף את הספרייה
הילד ישמח לקבל את הספר שלואוסף. אתה יכול לקנות ספרות על "צמיחה". אם הילד זיהה את הסופרים האהובים עליו, ללכת לקניות איתו ולתת לו לעשות בחירה משלו. אז אספנו לאחרונה סדרה שלמה של "ג'ינגל", אתה יכול לקבל ספר עם חתימה של המחבר (סופרים לעתים קרובות להחזיק חתימות אוטוגרף בחנויות ספרים, למשל). ההבנה שכתב את המשאלה "מי שהמציא את הסיפור הזה" מגבירה את חשיבות הפרסום בעיני הילד, אגב, יהיה נחמד להוסיף ספרים מילדותך לספריית הילד. אולי שמרת את המהדורה הישנה. אתה בעצמך תקבל את ההנאה של קריאה מחדש ספרים אהוב פעם.
הסבר
אם בטקסט היה לא מוכרמילה, הפסקה, להסביר את משמעותה. בקש מהם לחזור. ובכן, אם המילה הזאת הוא משתמש ב retelling. ילדים צעירים צריכים לפעמים לדקלם במילים פשוטות יותר באירוע, המתוארים בצורה אלגורית, כדי שיבינו מה עומד מאחורי משפטים מורכבים.
צילום: GettyImages
קרא את זה בעצמך
ילד אשר, מינקות, רואה את ההוריםספרים בידיהם, סופג את האינטרס ומשיכה לספרות. אבל הורים רבים אינם תופסים ספר במשך שישה חודשים, אבל "לדרוס" עבור הילד, שהוא במקום ספרים, מספיק טאבלט - זה נשמה מתוקה. דוגמא טובה. זה היה קל ללמד את בנו לקרוא, אני לא לסחוט את אהבת הספרים, אני רק שיתפתי אותו.
לשחק ולדון
להפעיל את הפנטזיה ולהוסיף קצת משחקמיומנות. דבר בקולות שונים עבור דמויות, מקומות הדגשים. הילד יעריך התיאטרון של מילות, גם אם אתה לא לגמרי מבין smysl.Vovlekayte שלהם משחק הילדים, למשל, להשהות באמצע משפט ולבקש לנחש מה עומד לקרות. אם הטקסט ידוע כבר לבלבל בכוונה מקומות מציעים עלילות. אימון מצוין ילד vnimatelnosti.Pokazhite, שבו כתוב כמה מילה חוזרת ונשנית. הוא יזכור את זה - ילדי זיכרון חזותי נפלא. בפעם הבאה שתזין המילה שלו, הוא "לקרוא" משלו. זה יהיה עניין על מנת להבטיח כי בקרב זרי ווים ללמוד סוף slova.V מבקשים זכר הילד מהספר, הבנתי שהוא הכי אוהב, אשר, לדעתו, הספר מלמד. אל תדאגו אם הכל יסתדר לא בבת אחת. זכור את הטקסט וחזור אליו מבלי לאבד את חוט המחשבה, לא הישג קל. התחילו עם קריינות משותפת: ילד אומר מתווה פשוט של הסיפור, ואתה - כי הוא זכר רע, קטן detali.Kstati, שיטה זו - המבוססת על מחקרים של המוח - מדענים מאמינים קריאה אינטראקטיבית מאוד deystvennym.- עובדת כמו "טורבו" לילדים המוח, פיתוח היכולת לקרוא ולכתוב, ובמיוחד ההבנה והבנת הנקרא, - אמר עובד במרכז הרפואי בבית החולים לילדים של סינסינטי, ג'ון האטון. - הורים לקרוא לילדים החל מהגיל הרך, הילד צריך לעסוק בתהליך של שאלות לשאול, ומאפשר לך להפוך את הדפים להסתכל בתמונות.
צילום: GettyImages
העיקר הוא להתחיל
הקטן לקנות ספרים עם תמונות. עולם ההוצאה לאור המודרני, הבנת צרכיו של התינוק, יוצר ספרים לילדים שאינם מפחידים, ולעתים אף צורך לדחוף את פיהם. רשרוש, עם "שיניים", של בד רך, עם רעשנים, וכשהילד מתחיל להבין שהוא לא יכול לאכול, הוא יכול לקנות ספרים עם דפים של קרטון עבה, כך שיהיה נוח לדפדף בהם. אבל באותו זמן, תשגיח על התינוק: לא יהיה אכפת לו לגרד את החניכיים, בעוד שלוש שנים הן מקבלות מספיק מיומנות כדי להפוך את הדפים הרגילים. אז אתה יכול לקנות ספרים רגילים, אבל לעזור להם להעיף ולצפות, כדי לא לקרוע - סבלנות ודיוק לא תמיד מספיק. אם אתה קורא ילד, הגופן הוא לא כל כך חשוב, אם אתה מצפה שזה יהיה לקרוא באופן עצמאי, אתה צריך אותיות גדולות.עבור התוכן, עדיף להתחיל עם הפסוקים. קווים חרוזים נתפסים קל יותר מאשר פרוזה. אז עד שנה לתת עדיפות שירים קטנים. אידיאלי, למשל, "צעצועים" Agniya Barto. ואז להמשיך אגדות פשוטות - הן בפרוזה והן בפסוק. ילדים בני ארבע שנים יתעניינו בסיפורים המפתחים דמיון, ותלמידי בית הספר הצעירים יכולים להשתלט על סיפורים מדהימים. כדאי לדעת גם:
