בשנים האחרונות, יותר ויותר הורים היולפניו המשימה לגדול מילדו גאון אמיתי. והם מתחילים לטפל בתינוק שלהם כמעט מלידתו. התפתחות הדיבור אצל ילדים צעירים, חשיבה לוגית, לימוד סימולטני של מספר שפות, מתמטיקה ומדעי הרוח. והעומס על הילד תלוי ישירות בשאיפות של הוריו. עבור מישהו, בן ארבע, אשר מדקלם את שירי Agniya Barto הוא הזדמנות לגאווה הורים כנה, ומישהו לא מאושר כי בן שלוש הוא לפעמים מבולבל שברים. בתחילת הפיתוח של הילדים יש הרבה תומכים ומתנגדים. יש הורים ומורים שאומרים שהכל צריך להיות מושקע בילד, החל מהילדות המוקדמת - זה יבטיח שהילד יגדל להיות אדם משכיל ומוכשר. הורים אחרים טוענים כי קסם כזה עם שיטות שונות של התפתחות מוקדמת שולל לחלוטין את הילד של הילדות ויש לו השפעה שלילית מאוד על מצב נפשו ועל מערכת העצבים כולה. קשה לומר חד משמעית מי מהם צודק, אבל דבר אחד ברור. ילד אינו פרח גן יפה. עבור הפיתוח שלה, זה לא מספיק פשוט כדי לספק את הצרכים הפיזיולוגיים של האורגניזם - מזון, שינה, בגדים, בריאות. בכל מקרה, על ההתפתחות המוצלחת וההרמונית של הילד עם זה יש לטפל. והורים צריכים להיות מעורבים בזה. תאמין לי, לא מתפתח או תוכנית מחשב הוא מסוגל לעזור לילד כדי לחשוף את כל היכולות שלו. כמובן, אנחנו לא קוראים לך להתחיל ללמוד את שפת אורוגוואי עם פירור בן שישה חודשים, או להסביר מה הם אינטגרלים של בן שלוש. עם זאת, כמה ידע בסיסי ומיומנויות לתת את ההורים ההורים נדרשים פשוט. כדי להבין את תוקף ההצהרה הזאת, ההורים פשוט מספיק כדי לזכור את עצמם בילדות. כן ו. באופן עקרוני, לא רק בילדים - כי הרגשות אינם תלויים אם אתה גדול או קטן. אין ספק, כמעט כל אדם לפחות פעם אחת בחייו היה במצב שבו הוא היה צריך להרגיש מאוד לא נוח בגלל משהו שהוא לא יודע. מבוכה היא אחד הרגשות השליליים לפחות במצב נתון. אבל למעשה, אם מסיבה כלשהי מצבים אלה קורים באופן קבוע, ההסתברות היא גבוהה מאוד כי הילד יהיה לפתח קבוצה של מפסידים מן הילדות המוקדמת וכל ביטחון עצמי ייעלם. ובהינתן העובדה שרוב ההורים המודרניים מתחילים להתמודד עם ילדיהם מוקדם מאוד, אין זה סביר שילד בהופעת בוקר של ילדים יוכל להפתיע מישהו בשיר של אגניה ברטו. מאמר זה נועד לעזור לך להבין את מגוון עצום של טכניקות התפתחותיות שונות לילדים לאותם הורים שרוצים שילדם יהיה מפותח במלואו, כלומר, הוא היה בטוח בכל מצב. בנוסף, אין לשכוח כי ילדים מפותחים ובטוחים בעצמם הם הרבה יותר קל להסתגל בחברה, ללמוד לזהות בבירור את המטרות שלהם ולהשיג אותם. ילדים כאלה ובגרותם יהיו הרבה יותר קלים ונוחים יותר מבני גילם, שכילדה בילו את זמנם מול הטלוויזיה.

למה עד שלוש שנים?

למה זה כל כך חשוב הוא פיתוח מוקדםתינוק? אולי זה הגיוני לא לטעון פירורים מן השנה הראשונה של החיים, או אפילו קודם לכן, ולחכות לפחות עד מחלקה ראשונה? עם זאת, מחקרים רבים של מדענים ופסיכולוגים ילדים הוכיחו באופן אמין כי הזמן הטוב ביותר לתפוס ולהטמיע מידע חדש הוא דווקא הגיל של עד שלוש שנים. בגיל זה, המוח של הילד הוא מסוגל לתפוס ולזכור את כמות המידע אדם מבוגר לא יכול להתמודד עם. האם אתה עדיין מפחד מהסיכוי לשלול מילדך ילדות מאושרת ונטולת עננים? אולי אתה צודק לגבי משהו. אבל נסו לענות על השאלה הפשוטה ביותר: מהי בדיוק ילדות מאושרת בגיל שלוש או חמש? זה בקוגניציה הטבעית של העולם. וזה על כתפי ההורים כי המשימה היא לתת לילד עונה על כל רבים שלו "למה", "למה", "איפה", "מה" ו "איך". אתה יכול להתרחץ מהילד, להצדיק את עצמם תעסוקה קבוע ועייפות, או להיפטר התינוק עם תשובות ממונוסיבית. ואתה יכול להשקיע לא מעט זמן ולא רק לתת תשובה, גם אם מפורט, אבל ללמד את הילד לנתח באופן עצמאי למצוא תשובות לשאלות מסוימות. אבל, כמובן, הילד צריך לזכור שאתה תמיד שם ותמיד יבוא לעזרתו. ורק כדי ליצור פירור של חשיבה דומה, ואת השיטות של התפתחות מוקדמת של הילדים נדרשים.

היכן להתחיל?

האם סיימת לקרוא את המקום הזה? ברור, יש לך החלטה שאתה וילד שלך צריך פיתוח מוקדם. ויש שאלה הגיונית לחלוטין - עם מה להתחיל? הרי התפתחות הילד חמורה מאוד. משמעות דבר היא כי כל מי שניגש לנושא חייב להיות עם כל האחריות, כי הורי הפעולות הלא הנכונות יכולים להביא לפגיעה יחידה - הילד עלול אפילו לאבד עניין בעולם הסובב אותם. לכן הפסיכולוגים ומורים לייעץ להורים שלא לעסוק בפעולה עצמאית, ולהשתמש אחת הטכניקות המקצועיות הרבות, שנבחנו ואושר. לפעמים זה מאוד, מאוד קשה להורים לעשות את זה בעצמם להורים חסרי ניסיון. כמובן, בהמשך אנו מתארים בפירוט רב יותר את כל הטכניקות. אבל אם אתה עושה את זה יהיה ברור, או שאתה לא תוכל לתת העדפה לאחד או שיטה אחרת של התפתחות ילד מוקדם, אתה צריך לבקש עזרת פסיכולוגים ואנשי חינוך. כיום, ישנם מספר עצום של בדיקות פסיכולוגיות שונות ודרכים אמינות מאוד אחרות המאפשרות פסיכולוגים לזהות נטיות, יכול חשיבה, גם ילדים צעירים מאוד, החלו בסביבות גיל שישה חודשים. בעזרת מידע זה, ההורים יחד עם פסיכולוג יוכלו לבחור את השיטה המתאימה ביותר להתפתחות הילד. ועוד פרט חשוב אחד יותר באשר לזהות אחד לא מדבר רק, אלא גם, ככלל, בהחלט לא לקחת את זה בחשבון - מצב בריאותו של הילד. כמובן, במקרה בו הילד לעתים קרובות מקבל קר, לוותר על ההתפתחות המוקדמת של טיפשי לפחות. אבל אם את פירור סובל ממחלה זו או חמורה, אתה לא צריך לטעון את זה יותר מדי. במקרה זה, סביר ביותר היא להתייעץ עם הרופאים המטפלים של פירורים כי הם מסוגלים להעריך את המצב באופן אובייקטיבי לבין נזק אפשרי שיכול להביא את העומס הנפשי מופרזת התינוק. כמובן, ההורים במקרה זה עלול להיות מוטרד, אבל לא עושים את זה. מה שזה לא יהיה, אבל את בריאותו של הילד מעל לכל דבר אחר - זה צריך להיות בראש הכל. ופיתוח לא ילך לשום מקום - הילד שלך בכל מקרה ממשיכה לפתח באופן פעיל כל רגע של חייו. ואתה בוודאי להתעדכן, אפילו קצת מאוחר יותר. אחרי הכל, העובדה כי המידע הטוב נרכש לפני גיל שלוש שנים, אין זה אומר כי לאחר גיל זה, לילד אין סיכוי להדביק את הילדים מי החלו לעסוק קודם. אתה רק צריך להשקיע קצת יותר זמן ומאמץ על זה, אבל שום דבר לא בלתי אפשרי ולא מציאותי במשימה זו.

שיטת גלן דומן

השיטה הראשונה של התפתחות מוקדמת של הילד, oאשר יידונו להלן - היא המתודולוגיה של אחד המייסדים של המכון לגיל הרך, הממוקם בפילדלפיה. והיא נקראת לכבודו - הטכניקה של גלן דומן. כמו כמעט כל שיטה אחרת של התפתחות מוקדמת של הילד, יש לה גם מעריצים נלהבים וגם יריבים נלהבים לא פחות. במשך שנים רבות מורים, פסיכולוגים של ילדים, הורים התווכחו על השיטה הזאת, באמצעי התקשורת השונים כותבים. עם זאת, למרות כל המחלוקות והמחלוקות הרבות, שני הצדדים מודים פה אחד כי שיטה זו היא אחת היעילות ביותר כיום. והדבר הראשון שאתם צריכים לדעת ההורים - היא העובדה כי שיטה זו פותחה במקור כמערכת יעילה ללמד ילדים בדרך זו או אחרת מפגרים מאחור בהתפתחות הרגשית והנפשית. עם זאת, אם המתודולוגיה עצמה היא לטעמך, זה לא צריך להיות מפוחד. זה לא השנה הראשונה מערכת זו ברחבי העולם עם הצלחה אדירה משמש להתפתחות המוקדמת של ילדים בריאים לחלוטין. לכן, אל תנטוש שיטה ממש טובה רק בגלל כמה דעות קדומות. על מה העיקרון של שיטה זו מבוססת? זה על העובדה כי ילדים קטנים פיתחו את הטוב ביותר על תפיסה חזותית. על מנת שתוכל להתחיל ללמוד עם הילד שלך, אתה צריך כרטיסי מיוחד. כרטיסים אלה ניתן לקנות כבר מוכן - הם נמכרים חנויות מיוחדות רבות למכור מוצרים לפיתוח ילדים ויצירתיות. ואתה יכול ללכת על דרך מורכבת יותר ולהפוך אותם בעצמך. כדי לעשות זאת תצטרך נייר לבן, או, אפילו טוב יותר, קרטון - זה הרבה יותר חזק, כלומר הקלפים יהיו הרבה יותר עמיד. בחודש הראשון של העבודה, 15-20 חתיכות מספיקים, ולאחר מכן, כמו הילד לומד את החומר, כמות צריכה להיות מוגברת בהדרגה. כיצד להגדיל, תוכל להבין על ידי הילד שלך. כדי להתחיל, בחר את נושא השיעור. על גיליון מלבני של קרטון יש צורך להדביק תמונה המתאימה לנושא שנבחר. לאחר מכן תזדקק לסרגל ולסמן אדום. מעגל את סמן התמונה, לוקח אותו במעין מסגרת. ותחת התמונה באותיות בלוק אדום לכתוב את השם של מה צבוע - זה תנאי הכרחי, כמעט את הבסיס של הטכניקה כולה. בשביל מה הם? זה פשוט מאוד - בזכות המסגרת, תשומת הלב של הילד מתמקדת דווקא בתמונה. אמנם במקרה אם הציור הוא חד מספיק וניגוד, אתה יכול להשמיט את הרגע עם המסגרת ולא לצייר אותו. למה אדום? התשובה היא גם פשוטה מאוד - מדענים הצליחו כבר זמן רב להוכיח כי אדום חזק יותר מכל השאר הוא מגורה על ידי הקולטנים של העין האנושית. אז, על קליפת המוח, את ההשפעה של צבע אדום הוא גם פעמים אינטנסיבי יותר. זה הודות לגורמים אלה, כי המידע במוחו של הילד יופקדו הרבה יותר קל, וחשוב, הרבה יותר מהר מאשר אם נעשה שימוש בכל צבע אחר. כרטיסים אלה עם תמונה של חפצים שונים חייבים להיות מוצגים לילד, המאפשר להם להיות קבוע על אותם לא יותר מאשר כמה שניות. בשלב זה, מבוגר שעוסק עם ילד צריך בבירור לקרוא את השם של האובייקט מתואר על הכרטיס. התמונה יכולה לתאר משהו - הכל תלוי בדמיון ובהעדפות של ההורים. אולי אתה רק רוצה להציג את הילד לעולם? אז התמונות יכול להיות כל דבר - מנות, רהיטים, בגדים. ואולי את חולמת על זה. לגדל ביולוג צעיר? ואז על כרטיסי יכול להיות מתואר פרחים שונים, פטריות, בעלי חיים. כימאי צעיר? כן, באופן כללי, זה גם די מציאותי, רק לוודא כי שם אלה או אלמנטים כימיים אחרים על הקלפים נכתב כראוי. אבל ברצינות, בעזרת טכניקה זו, אתה יכול ללמד את הילד שלך לא רק לזהות שם נושאים שונים, אלא גם לכתוב ואפילו לספור. אתה יכול לקנות או לעשות כרטיסים עם האלפבית, או שאתה יכול מיד עם מילים שונות, המורכב של ארבעה עד חמישה אותיות. כנ"ל לגבי המספרים - אתה יכול לצייר על כרטיסים רק מספרים, ואתה יכול פריטים קטנים, במספרים שונים על כרטיסים שונים, עם מספר להלן. שים לב כי על מנת להשיג את התוצאה הרצויה, כמה תנאים פשוטים למדי יש לשים לב. ראשית, לעסוק עם הילד יכול להתחיל מוקדם ככל זו רוצה שהורים - הוא כמעט בסוף השבוע הראשון של חייו, כאשר התינוק לומד למקד את המבט על נושא מסוים. אבל אין גם תאריך יעד - זה יכול להתחיל להיעשות תוך שלוש שנים, תוך חמש שנים. בפועל, תהיה תוצאה חיובית. שנית, לשים לב למצב הרוח שבו התינוק הוא בזמן המושב הבא. בשום מקרה לא להתחיל בפעילות עם בכי או סתם תינוק קפריזי, במקרה שהוא עייף, רוצה לאכול או לישון. במצב זה, כל מידע התינוק עדיין לא לומדים במדינה אלא אסוציאציה שלילית עם הקלפים ניתן לתקן במוחו, עם סבירות גבוהה מאוד - וכתוצאה מכך ההורים יהיה השפעה הפוכה לחלוטין לזו שאליה הם שואפים. שלישית, משך השיעורים צריך להיות גם מוגבל. ולכל מקרה, הפעם יכול להיות שונה מאוד - מישהו זה יהיה שתי דקות, מישהו - חמש, ומישהו עשרים יכול להיות קטן. אמנם, כמובן, האפשרות השנייה היא נדירה ביותר - כמעט אף אחד הילדים אינם מסוגלים לשמור על ריכוז תשומת הלב במשך זמן כה רב. ויש צורך לסיים את הלימודים מיד, ברגע שהילד מתחיל להראות סימנים ראשונים של עייפות או אי שביעות רצון. למען הדיוק, עיקרון הפעולה של טכניקה זו הוא מאוד, מאוד פשוט - הילד רואה את הכתובת ואת התמונה ומייד אחריו את הפסקול. כתוצאה מכך, הן השם והסדרה החזותית של מה שנמצא קבועים בזיכרון הילד. ככלל, פעילויות כאלה פופולריות מאוד עם ילדים, ללא קשר לגילם - כי להסתכל על תמונות צבעוניות מעניינות כמו כל ילד ללא יוצא מן הכלל.

מתודולוגיית מונטסורי

הטכניקה הבאה, הראויה להיות,לדבר על זה - היא מערכת של פיתוח מוקדם של מריה מונטסורי. טכניקה זו היא מעניינת בדרכה שלה, כי היא מבוססת על גישה מאוד יוצאת דופן להתפתחות המוקדמת של הילד. העיקרון העיקרי שלה הוא המוטו "תעזור לי לגלות הכל בעצמי!". במילים פשוטות, היזם שלה טוען שהגרסה האופטימלית ביותר להתפתחות הילד היא פיתוח עצמאי, יוזמה, זיהוי הצרכים והאינטרסים שלהם, ובהתאם לסיפוקם העצמאי. אבל, כמובן, באופן עצמאי, ללא עזרה של מבוגר ללמוד את זה עבור הילד הוא כמעט בלתי אפשרי. לכן, המשימה העיקרית של ההורים היא לא רק ליצור סביבה מתאימה לפיתוח הילד, שבו הוא יכול להשיג את הרצוי, אלא גם ללמד אותו עצמאות מסוימת. טכניקה זו אינה כוללת מצבים כאשר אדם מבוגר עושה משהו במקום ילד, לכאורה ובכך מראה לו דוגמה. מנקודת מבטו של מחבר הטכניקה הזאת, המבוגרים צריכים לבנות מערכות יחסים עם הילד באופן כזה שהילד יוכל להגיע באופן עצמאי להחלטה של ​​כל המשימות שהוקצו לו. זה יעזור לילד מהר מאוד להבין כי הילד הוא אישיות עצמאית לחלוטין, מסוגל לפתור בעיות אלה או אחרים בכוחות עצמו. זה מאוד קשה לתאר את כל החומרים המשמשים לפיתוח הילד באמצעות טכניקה זו. עם זאת, הם מתמקדים רק על העובדה כי הילד עצמו יכול לקבוע את המטרה לפניו, או להגיע אליו, או באופן עצמאי להבין שהוא עושה את זה לא נכון, ומדוע הוא לא מקבל את זה. דוגמה חיה של חומרים כאלה הם צעצועים מסדרת הסורטר. הם בהחלט נמצאים בכל משפחה עם ילדים קטנים: הצעצוע עצמו, שיש לו צורה כלשהי - מכוניות, חיות קטנות, בתים. ובתוכם יש חריצים שבהם יש צורך להכניס דמויות קטנות בחריצים. למען הדיוק, מערכת הפיתוח המוקדמת של מונטסורי היא דרך חיים של המשפחה מאשר טכניקת הוראה. מורים והורים המשתמשים במערכת זו טוענים שכל ילד הוא אישיות ייחודית לחלוטין, המחייבת מצדו של אדם מבוגר לא רק כבוד, אלא גם יחסים על בסיס שווה. וכל הילדים מתפתחים בדרכים שונות לחלוטין, מה שאומר שהגישה והגישה לכל ילד צריכים להיות אינדיווידואליים. אגב, לאחרונה יותר ויותר מוסדות המדינה טרום בית הספר - גני ילדים. פיתוח יתרונות הם מצוידים חדרים עבור שיעורים, ואת המשימה העיקרית של מחנכים היא לעזור לילד בארגון הפעילויות שלו באופן כזה כי כל נטיות היכולות הטבעיות של הילד יכול להתגלות במלואו. כאמור, עיקרון המערכת כולה מבוסס על העובדה שהילד עצמו למד למצוא את שגיאותיו, לנתח אותן ולתקן אותן. הפרד מספר תחומים שבהם הילד מתפתח:

• שטח אישי

עבור ההתפתחות ההרמונית של הילד, הוא חייבאתה יכול להכיר יותר מקרוב עם מושגים כה גדולים ומורכבים כמו, למשל, סדר ומרחב אישי. ובשביל זה, המבוגרים לא צריכים לעשות מאמץ מיוחד. ראשית, יש צורך להסביר לילד אמת פשוטה - לכל דבר יש את מקומו. תמיד להבטיח כי הילד מכניס את כל הדברים שלו בהחלט במקומות מסוימים. תאמין לי, בקרוב מאוד הילד יעשה את זה תמיד באופן אוטומטי, שכן הוא יהיה ליצור את הקשר "דבר - מקום". בנוסף, מבוגרים צריכים לזכור כי לילד, יחד עם כל אדם מבוגר, יש את הזכות למרחב האישי שלו. לילד האידיאלי צריך חדר משלו, או במקרים קיצוניים, אזור המשחקים שלו, שבו הילד יכול למצוא מקלט, ואף אחד לא צריך להפריע לו שם. יחד עם זאת, ההורים צריכים ללמד את הילד לחשוב כי להורים יש מרחב אישי משלהם, ולכבד את זכותם.

• מיומנויות מעשיות

לא פחות חשוב כיוון טכניקה זופיתוח הוא פיתוח של מיומנויות מעשיות כי הילד יצטרך מאוחר יותר בחיים. כמובן, כל ההורים מלמדים את זה ללא יוצא מן הכלל, אבל השאלה היא - באיזה גיל? תומכי שיטות מונטסורי לומדים את המיומנויות הבסיסיות של שירות עצמי - לנעלי תחרה, נעליים נקיות, מכפתר כפתורים ורוכסנים, לערוך את השולחן - כבר polutoragodovalaya פירורים. אף אחד לא אומר להם - אתם עדיין קטנים, לא תצליחו, זה מסוכן. מבוגרים פשוט ללמד תינוקות להתמודד כראוי עם נושא מסוים. ואתה יודע מה הכי מעניין? כמובן, לא בפעם הראשונה, אבל כמעט כל הילדים במהירות הורים כל הכישורים הדרושים, מאשר הורים מאושרים רבים להדהים קרובי משפחה, חברים ואחרים. ולשים לב - הצלחה אפשרית רק אם החינוך של הילד נעשה עם חפצים אמיתיים. ספל שנפל עם מים אמיתיים, ורצפה רטובה שפירורי יכול לגעת ברגל, ילמד אותו להיות מדויק יותר מאשר צעצוע מפלסטיק עם מים דמיוניים הרבה יותר מהר. זה לא שווה לגרד כדי למשוך זוג מספריים, מחט או גפרורים מידיו של הילד. לגשת אל התינוק, להשתופף כדי להיות איתו באותה רמה, ובקול שקט ורגוע לשאול אותו על הדבר אסור. ככלל, התינוק אבוד ומוגשת בהשלמה. לאחר מכן, לקחת את האצבע של פירור ו לדקור אותו עם מחט או קצה חד של המספריים, להחזיק כמה שניות מעל הלהבה. יש לנו תחושה של סערה של זעם, אשר קוראים שלנו נקראו על ידי מילים אלה. עם זאת, מנסה להירגע ולחשוב על עצמך - אנחנו לא צריכים להיות נדקר לדם ולצרוב על שלפוחיות של ילד אומלל. רק תן קצת להרגיש על עצמך, מה תחושות לא נעימות יכול לספק חפצים מסוכנים. תאמין לי, אין שכנוע הצעה ילד מתחת לגיל חמש - שש שנים לא עשה שום רושם - כי עבורם את המושג "מוות" הוא עדיין מאוד מאוד מופשט. לכן, גם אם הקטן שלך הביט בך בעיניים ואמר: "כן, אמא, הבנתי הכל", אל תצפה לזה. למותר לציין כי בכל מקרה אין זה אפשרי להשאיר פריטים מסוכנים במקומות הנגישים לילד. עם זאת, אי אפשר לערוב באופן מלא לעובדה כי הילד לעולם לא להגיע דברים אסורים, כדאי להפנות את הגב על רק לרגע. ואתם מתארים לעצמכם את קנה המידה האפשרי של הקטסטרופה אם הילד מגיע אליהם ללא השגחה? לכן, זה הרבה יותר הגיוני לתת לילד להבין את כל הסכנה הזאת, וכי בגיל שלו הדבר החשוב ביותר הוא כל אותן תחושות לא נעימות הקשורים אובייקטים אלה.

• פיתוח חושי

כנראה, זה לא שווה לחזור שוב,כמה תחושות מישושיות חשובות להתפתחות הילד. אבל הספקטרום של תחושות המישוש הזמין לילד בחיי היומיום הוא קטן ביותר. ובעזרת טכניקה זו, אתה מאפשר לילד להכיר את מכלול התחושות. בנוסף, הילד מקבל את ההזדמנות לפתח לא רק תחושות מישוש, אלא גם טעם, חוש הריח, טמפרטורה, להכיר את הגדלים השונים של חפצים ומשקל שלהם. וזה לא כל כך קשה לעשות את זה. כדי לפתח תחושות מישוש, חלקים שונים של בד - עור, פרווה, סריגים, משי, וכדומה, חתיכות של חוט, חפצים מחומרים שונים - עץ, פלסטיק, ברזל, אבן - יהיה מאוד שימושי. במצב זה, כמובן יכול ללכת לחלוטין את כל החומרים בהישג יד - כלי בית, חומרים טבעיים שונים. רק להסתובב ולהסתכל מסביב בזהירות - אתה בוודאי למצוא משהו מתאים. בנוסף, לא לשכוח כזה חומר פיתוח נפלא, כמו מים. הוא מייצג שדה רחב מאוד עבור פנטזיה מעופפת. אתה יכול לתת את הילד מיכלים קטנים עם מים בטמפרטורה שונים - כך הילד יכיר את המושג כמו קר וחם. מים ניתן להציב עובש והשאיר לזמן מה במקפיא - כך הילד לומד כי מים יש תכונות שונות ותנאים. ואם אתה קונה גואש, מים ויהפוך כמעט מקור השראה בלתי נדלה - אתה יכול לתת לה גוונים שונים, קוביות קרח צבעוני יכול לשמח כל ילד. שלב זה של התפתחות הילד חשוב ביותר לא רק להשקפתו הכללית, אלא גם לצורך מעבר חלק ומוצלח לשלב הבא של ההתפתחות - מתמטית. על זה ייאמר קצת יותר נמוך. מדוע התפתחות סנסורית בשלב הקודם? הכל פשוט מאוד - פיתוח חושי בהכרח כרוך בפיתוח החשיבה הלוגית, ביכולת לקלוט מידע מדויק. לכן, עבור ילד, מושגים מתמטיים לא יהפכו למשהו טבעי, מעבר לטווח, קשה להבין.

• התפתחות מתמטית

ככלל, בעזרת טכניקה זו הילדמהר מאוד רגילים מושגים מתמטיים. כדי לעשות זאת, ההורים צריכים כמעט מכל הצדדים להקיף את הילד עם מספרים. ראשית, כל הזמן לשקול יחד עם התינוק - עם ילדים מתחת לגיל שלוש, המורים מומלץ להוסיף ולהחסיר בתוך עשר. שנית, הילד צריך כל הזמן להקיף כרטיסים ותמונות עם מספרים - זיכרון חזותי גם מקדם באופן מושלם את שינון של דמויות. שלישית, - לנסות לבנות אירועים, כך הילד נאלץ כל הזמן לייצר חישובים מתמטיים פשוטים. לדוגמה, להנחות את פירור לחלוק ממתקים בין בני המשפחה, או לבקש ממנו להביא מספר מסוים של מזלגות או כפיות. הוא האמין בדרך כלל כי חשיבה מתמטית, ובהתאם, ההצלחות במתמטיקה הם בדרך כלל אופייני לבנים. עם זאת, שיטה זו לחלוטין מפריך את התיאוריה הזאת - את ההצלחה של הבנות, בתנאי פיתוח של חשיבה מתמטית על ידי טכניקה זו היא לא פחות מדהים מאשר ההצלחות של הבנים. אגב, לילדים האלה אין שום בעיה עם המתמטיקה בבית הספר היסודי או בתיכון.

• פיתוח שפה

כמובן, אנחנו לא יכולים להתעלם מזהתחום חשוב של התפתחותו המוקדמת של הילד, כמכלול הלשוני. הילד הוא בעיקר דובר יליד, כלומר פיתוח השפה עבורו משחק לא פחות, ואולי, אפילו תפקיד גדול יותר מכל הכיוונים האחרים. שימו לב לילדים שסביבכם - ככל שמדובר באוצר המילים של ילד, ובדיבור הנכון והנכון יותר, כך רמת ההתפתחות האינטלקטואלית שלו גבוהה יותר. ובמצב זה, אתה צריך להתחיל עם הילד מוקדם ככל האפשר - כמעט מרגע לידתה. ראשית, תמיד לדבר עם הילד שלך, גם אם אתה בטוח שהוא צעיר מדי ולא מבין אותך. תסביר לו כל פעולה. האם אתה לובש פירורים? תגיד לו למה בחרת את החליפה הספציפית הזאת, איזה צבע היא, ואיזה מין תינוק יפה בזה. אתה רוחץ את התינוק? תגיד לו כי Vodicka חם ונעים, לסבון יש ריח zemlyanichkoy ואחרי שחי פירור יש מגבת גדולה, נעה וחמה, רכה. תגידו לילד שיר, תשירי לו שיר, תגידי לי כמה את אוהבת אותו. ואל תחשבו שהשיחות האלה למשהו, כי התינוק עדיין לא מסוגל להבין מילה. והכי חשוב - האהבה שלך - הוא בהחלט מרגיש. בכל מקרה, המילים בהחלט יידחו במוחו של הילד. וכשיגיע הזמן, הילד ידבר, כבר יש לו אוצר מילים טוב. בנוסף, ילדים של השנה הבוגרת של טכניקה זו מומלץ להתחיל להכיר את המכתבים. והם טוענים כי האפקט הטוב ביותר יבוא מן הדרך שבה נלמדים מכתבים, הקשורים ישירות לתחושות המישוש. אתה יכול לקנות את האותיות בולטות החנות המצורפות הלוח המגנטי, או שהם עצמם לחתוך מתוך נייר שנקרא קטיפה. כאשר לומדים לנהוג עם פירורי האצבעות שלך על המכתבים האלה, מבטא כל אחד מהם בקול רם. אגב, הניהול הבא הוא מאוד שימושי. מורחים על השולחן או סולת, או סוכר או קמח בשכבה אחידה. הצג את הפירורים כמה כיף לצייר אצבע על "שדה" דומה - הוא בוודאי בשמחה להרים את היוזמה שלך. תאמינו לי, יהיו הרבה כיף, עם זאת, אמהות צריך להיות מוכן לעובדה ניקוי יהיה אקורד חובה. כאשר הילד משנן את כל האותיות ללא יוצא מן הכלל, אתה יכול להתחיל ללמוד הברות ואפילו מילים קצרות. אגב, מורים, המתרגלים בשיטה זו של פיתוח מוקדם, אומרים כי היא הטובה ביותר לעשות על לוח מגנטי. אז אם אתה עדיין לא רכש כזה אלפבית מגנטי, עכשיו זה הזמן לטפל הרכישה. מצא את זה לגמרי קל - הם נמכרים כמעט בכל חנות ספרים, או במשרד של ציוד משרדי.

• מדעי הטבע

כילד גדל - בערךלאחר שלוש שנים - ההורים צריכים לשים לב לאותם תחומים שהתעלמו מהם עד כה - היסטוריה, גיאוגרפיה, מבנה היקום, בסופו של דבר. ללא מידע זה, התפתחות הרמונית נוספת של הילד הופך כמעט בלתי אפשרי. עם זאת, זה מאוד קשה להורים לעשות זאת בעצמם. לכן זה הרבה יותר סביר במצב זה כדי לבקש עזרה ממומחים. ביקור זה יהיה שימושי מאוד גם אם אין לך את ההזדמנות לקחת את הילד לשיעורים בקבוצות מיוחדות. המורה יעזור להורים להבין לאיזה כיוון עליו להמשיך, וכיצד להעביר את המידע הדרוש לילד. מסיים את הסיפור על שיטת מונטסורי, אין זה הוגן לומר כי למרות כל ההיבטים החיוביים שלה, זה כשלעצמו רחוק מלהיות מושלם. כאמור, זוהי דרך חיים של המשפחה ואת העיקרון של בניית קשרים עם הילד. עם זאת, זה עצמו לפעמים לא מספיק לפיתוח כל של התינוק, כדי להשיג את התוצאה הטובה ביותר היא צריכה להיות משולבת עם שיטות שונות אחרות של התפתחות מוקדמת של הילד. אלה יכולים להיות קלפים של Doman, צעצועים מונטסורי, ואפילו הקוביות של Zaytsev. ככלל, פיתוח משולב מביא יתרונות נוספים. בנוסף לשיטות המתוארות, קיימות שיטות אחרות להתפתחות ילדים. מה בדיוק מתאים לילד שלך - זה תלוי בהורים. וזה לא משנה, זה יהיה אחד הפופולריים, או לא - תשומת לב מההורים עדיין לא להיות מבוזבז. והתינוק שלך יהיה בהכרח הכי מסוגל ואינטליגנטי - אחרי הכל, את ההתפתחות המוקדמת של ילדים בשביל זה ושם! אנו ממליצים לך לקרוא:

הערות

הערות