בשם הנושאים בבית הספר חסרי תועלת ביותר: רשימה

תוכנית הלימודים היא דברשברו לא מאה עותקים. ונראה שכל שנה הם משנים אותו, סבל ארוך: אחר כך יוסיפו, ואז יוסר עוד אחד. הם ללהטט עם אסטרונומיה, ריקודים עם טמבורין סביב שיעורי האורתודוקסיה. נראה שאנחנו לא מבינים מה נדרש מחינוך בית הספר. אנחנו רוצים לתת לאדם את הידע שיועיל לו בחיים? לשמש כזרז לפיתוח האינטלקט שלו? מעוניין ללמוד עוד על הנושא? בכל מקרה, משהו לא בסדר כאן, אני זוכר את המחקר שלי. דיברתי הרבה עם הבת שלי על איך הם מלמדים עכשיו, בזמנה. ובסופו של דבר הוא העניק את הדירוג האישי שלו למקצועות בית הספר הכי חסרי תועלת.

1. בטיחות חיים - יסודות בטיחות החיים

זוהי מכה מוחלטת. מה זה שווה פענוח קיצורים! היא עצמה היא משהו לא מתאים. ובצורה הארוכה - זה מין סט של מילים שנולדו. היסודות של בטיחות החיים, אם חושבים על זה, נלמדים על ידי הוריו של הילד. אין לטפס לתוך המים הרותחים, לא לתפוס תנור חם, כראוי להעביר את הסכין לחצות את הכביש. ובבית הספר? יש לנו פריט זה הוביל את הצבא לשעבר, אשר בהתלהבות סיפר איך להתנהג במהלך פיצוץ גרעיני. כן, אל תתנהג, אתה עדיין מת. וגם לי. ואני, כמו היפסטרסט אמיתי באוזניות, אמות, בלי שאבין מה קרה. וגם לדעת איך ללבוש כראוי מסכת גז לא עוזר בכלל לא, ידע איך לשאוב אדם טובע, איך לשטוף גז פלפל מן הפנים או הידיים תחבושת ורגליים בהחלט יהיה שימושי. אבל הכותרות הצבאיות, שזוכות על ידי הלב (!) או פרקטיקה של כתיבת מאמרים על הנושא "החייל המושלם", לא סביר. בינתיים, הקטע הראשון מוגבל בדרך כלל להוראות כגון "בכל מצב בלתי מובן, להחיל קרח ולקרוא לאמבולנס". (איזה מין תרגול מה אתה עושה?) אבל הנקודה השנייה מוצגת די בהרחבה. וזה, לדעתי, זה בזבוז זמן רב מאוד. הכתיבה יכולה להיות גם כתובה ברוסית, מה עלי להחליף: שיעורי עזרה ראשונה, כיצד לזהות שבץ, כיצד לפעול במצבי חירום (אבודים, למשל). וזה יהיה נחמד להסביר איזה סוג של סיוע אדם שנמצא במצב כזה זכאי - מהמשטרה, מרופאים ומפקידים.

2. חינוך עובדים

בצורה שבה הוא קיים כעת -זהו אנכרוניזם. למשל, לימדו אותי לרקום. חבר'ה, ברצינות? רקמה יכולה להפוך לתחביב. אבל להקדיש לזה זמן בית ספר? כמובן שיסודות הבישול או התפירה יועילו. נכון, כמעט ולא כדאי לתפור סינר או חצאית בבית הספר. בכל זאת בחיים זה יעשה על ידי כמה. "מוטב היה שילמדו אותי איך לזעזע גרביים. או לשים טלאים על ג'ינס, "רטנתי וציירתי קו מכונה ביד בעזרת מחט. בשביל מה??? למה אני צריך את הכישורים האלה? עם זאת, אני גם לא מעליב גרביים - אני שולח אותם לפח האשפה ביד בלתי מעורערת. ולבת שלי לימדו לתפור על מכונת תפירה ידנית. לכאורה, במקרה שזה נכנס לתקופת האבן והחשמל מתבטל. וחקר עיצוב המטבח? ברגע שזה מגיע למטבח שלי, אני המעצב שלי, ושום ספר לימוד בבית הספר לא יכול לספר לי. מלמדים בנים לטחון, לנסר ולתכנן. לא, לא נורא, כמובן. למרות שלא ראיתי גבר בוגר אחד שדופק בהתלהבות שרפרפים. לא, אני משקר. ראיתי אחד. הוא מתפרנס מזה. באופן כללי, הרבה יותר קל לקנות שרפרף מאשר להכין אותו. כמובן, אני מברך על האפשרות להחזיק פטיש. אבל לא סביר שמכונת כרסום תופיע בקן המשפחתי שלי. מה להחליף: למה לא ללמד בנות שיעורי סגנון, מכיוון שהחלטנו לגדל אישה? התאמת איפור, תאימות צבעים ואלמנטים של בגדים עדיפים על רקמה. מניקור, אולי אפילו את היסודות של מספרות. זה יהיה שימושי שוב להנחיית קריירה. ולבנים? אתה יודע, בוודאי לכל אישה יש חלום שהגבר שלה יכול לתקן ברז או כיור. האם אתם מכירים הרבה גברים שידעו לפחות משהו על בניית הכיור לפני שביקשתם לתקן שם משהו? ועוד אחת, לדעתי, מיומנות שימושית היא הבנת מכוניות. החלף את הגלגל, הברג את הטרמינל על הסוללה. הידיעה כיצד מכסה המנוע נפתח, ובוודאי שאף אחד מהם לא יפריע לשיעורי הנהיגה. לפחות ביציע, לפחות ההתחלה, היסודות. באופן אישי, הייתי מחליף כל חישוק לתרגול נהיגה.

3. חינוך גופני

אל תמהר לזרוק עלי נעלי בית. אני לא קורא לנטוש את הפעילות. אבל יש ניואנסים. ברוב בתי הספר, החינוך הגופני נלמד היטב, רק פתטי. באופן כללי, עבור השיעור לא נחשב. מצד אחד, לא כל בית ספר יש הזדמנות ללמוד לשחות, למשל, או להחליק. ואין אפשרות להתקלח גם. ללא שם: עם השני ... ללא שם: אני אפילו לא יודע. אולי מסורת? אחרי הכל, את 30 השנים האחרונות של שיעורי fizry נראים אותו דבר: במשך רוב הרבעון, אנחנו fooling סביב, משחק כדורעף, עומד במעגל, או אריגה. ושלושה או ארבעה שיעורים מהרבעון כולו אנו עוברים את הסטנדרטים כמטורפים. יתר על כן, הרוב לא יכול להיות סחוט כראוי, לא לכרוע, ולא למשוך למעלה. אולי למדת את כללי המשחק באותו כדורעף או כדורסל? לא מה עשית במשך שנים כה רבות בחינוך גופני? לא ברור, אבל כתבנו חיבורים. על אותו כדורסל. כך גדלים מעריצי הספה, וגם - באופן אישי, המורה שלי לחינוך גופני היה כל כך חסר יכולת, שהוא סמך על החזקת הגזעים לתלמידים הפעילים ביותר מהכיתה שלי. הם עצמם המציאו את השלבים עצמם. זה היה מגניב להפליא. בשבילי, שרביט הסתיים כאשר שברתי את הזרוע שלי בכיתה. אחרי התקרית הזאת, חדר כושר אחד הפחיד אותי עד שיהוקים. ואת סוג השיהוקים שלי הפחידו מורים: מה להחליף: את היסודות של הגנה עצמית וכוריאוגרפיה. זה יהיה שימושי עבור שניהם. ובכל זאת - לפחות כמה תיאוריה של אורח חיים בריא: תזונה, מטבוליזם, יסודות אחרים של כושר .. מה אתה חושב על החינוך המודרני?