Musik für Kinder im Vorschulalter
Wissenschaftliche Untersuchungen haben gezeigt, dass ein KindIm Mutterleib ist es in der Lage, zwischen den Stimmen der Eltern und der Musik zu unterscheiden. Der Fötus reagiert unterschiedlich auf die Klänge eines Walzers und eines Marsches. Die ersten Musikstücke, die ein Baby hört – zartes Schlaflied. Danach treten Rasseln auf.
Die musikalische Entwicklung von Kindern wird gefördertharmonische Persönlichkeit Foto: Getty Eine Fülle von Babyprodukten ermöglicht es Ihnen, eine melodische Rassel zu wählen. Rassel- und Raschelgeräusche sollten Sie vermeiden; bleiben Sie bei Modellen mit unterschiedlichen Geräuschen. Wenig später können Sie ein Xylophon und eine Kinderharfe kaufen. Sie müssen Ihr Kind in kleinen Portionen an Musikwerke heranführen. Jedes Alter hat seine eigenen Zeitintervalle für das Musikhören:
- Im Alter von bis zu 1 Jahr kann ein Baby 2-3 Minuten lang Musik hören, wenn der Unterricht in mehrere Intervalle von 20-30 Sekunden unterteilt wird. Eine Pause zwischen «Musiktechniken» 1-3 Sek.
- Im Alter von 2 Jahren kann die Sitzung 2-3 Minuten dauern, aber die Intervalle für kontinuierliches Hören sind bereits 40 Sekunden.
- Mit 3 Jahren – Gesamtunterrichtszeit – 4-5 Minuten, mit Dauerbeschallung 1-1,5 Minuten.
Das Repertoire muss dem Alter der Kinder entsprechen.Im ersten Jahr sind dies: Schlaflieder und russische Volkslieder. Von den Klassikern – Mozarts Menuette. Für 2-3-Jährige müssen Sie Kinderlieder über Tiere und Vögel sowie Zeichentrickfiguren auswählen: „Eine Heuschrecke saß im Gras“. oder „Tanz der Entenküken“. Sie können Melodien aus dem Kindergartenrepertoire übernehmen.
Entwicklung von rhythmischen Fähigkeiten
Beziehen Sie Ihr Baby in den Musikunterricht mit einzur Ausführung. Dafür benötigen Sie Kindermusikinstrumente. Sie sollten mit einer Trommel beginnen, jedoch ohne Stöcke, um Verletzungen zu vermeiden. Zeigen Sie Ihrem Kind, wie man mit dem Instrument Klänge erzeugt:
Das nächste Tool – Tambourin.Machen Sie die Aufgabe anspruchsvoller, indem Sie Tritte verwenden und Glocken läuten. Mit den Kleinen können Sie die Aktivität beginnen, indem Sie den Takt mit den Füßen schlagen oder in die Hände klatschen. All dies muss von den Worten begleitet werden: „klatsch-klatsch“, „oben-oben“. Lassen Sie in dem Lied den Hasen mit dem Fuß stampfen und die Katze in die Hände klatschen. Beschränken Sie sich beim Dirigieren von Musikunterricht nicht nur auf das Kinderrepertoire, sondern lassen Sie Ihr Kind auch klassische Kompositionen hören. Führen Sie den Unterricht dosiert durch, ohne die Kinder zu ermüden.
