Situativ-persönliche und geschäftliche Interaktionsweisen
Methoden der Kommunikation über die Situation entstehen in der erstenPerioden. Mama kümmert sich um das Kind und allmählich reagiert das Baby auf sie mit einem fröhlichen Lächeln und einem Tuckel. Er liest ihre Gefühle und wird beleidigt, wenn sie ihn verlässt. Diese Form wird "situativ" genannt.
Formen der Kommunikation von Kindern mit Erwachsenen beeinflussenbaby self-esteemPhoto: Getty Die nächste Form von 6 Monaten bis 2 Jahren, die als "situational-business" bezeichnet wird Die Aufmerksamkeit des Kindes ist je nach Situation immer noch an den Erwachsenen gebunden, aber der Kommunikationsstil ändert sich. Das Baby interessiert sich nicht für das Objekt selbst - das Elternteil, sondern für die Objekte, die es zur Verfügung stellt. Auch die Kommunikationsmöglichkeiten werden immer größer. Das Kind lernt, mit Gesten Bewegungen zu machen, die auf Kontakt abzielen.
Die wichtigsten außerschulischen Formen der Interaktion
Diese Formen sind mit der Entstehung und Entwicklung von Sprache verbunden,was es dem kind erlaubt, nicht verfügbare objekte und situationen zu betrachten, sondern deren bilder. Sie sind auch durch die Entwicklungsperioden des Babys unterteilt. Die extrakognitive Form geht von 3 bis 5 Jahren auf die Bühne. Es ist durch den Fluss von Fragen an einen Erwachsenen gekennzeichnet. Diese Fragen beziehen sich auf die Welt der belebten und unbelebten Natur und ihre Gesetze. Ein Kind interessiert sich für alles und ein Erwachsener gilt als Quelle all dieses Wissens. Fragen kommen ständig an:
- Warum fliegen die Fische nicht?
- Wohin geht die Sonne?
- Warum ist schneeweiß?
Es ist notwendig, oberflächlich zu antworten, aber nicht zu täuschenKind An diese Informationen wird er sich ein Leben lang erinnern. Sie können eine Gegenfrage stellen und eine detaillierte Antwort erhalten, die den Vorhang der Kinderwelt öffnet. Extra-Persönlichkeitsform beginnt mit 6-7 Jahren. Hier verlagert sich das Interesse des Kindes von der Welt der Dinge zu Menschen und zur Gesellschaft. Das Kind stellt Fragen zu moralischen Standards, Gut und Böse, den Beziehungen der Menschen. Das Kind fängt an, sich und andere einzuschätzen, und hier braucht es noch die Unterstützung von Erwachsenen, auf deren Meinung es sich verlässt. Das Bedürfnis nach gegenseitigem Verständnis mit Erwachsenen ist ein wichtiger Bestandteil dieser Beziehung. Sie können Ihrem Kind keine negative Bewertung geben, ihre Unzufriedenheit kann über die Handlung zum Ausdruck gebracht werden, ohne zur Person zu gehen. Indem Sie das Verhalten des Kindes anpassen, können Sie über Ihre Gefühle bezüglich seiner Handlungen sprechen. Die Art und Weise, wie ein Kind mit einem Erwachsenen kommuniziert, ändert sich mit dem Alter. Der Höhepunkt dieser Beziehung ist die letzte Phase, die mit dem Beginn der Schulbildung zusammenfällt.
