Den Märchen zuhörend, träumt das Kind, spielt, entwickelt sichund ... wächst auf! Experten bezweifeln nicht, dass es notwendig ist, ein Kind schon in jungen Jahren zu lesen. Es ist wichtig sich daran zu erinnern, dass diese Aktivität beiden Spaß machen sollte. Kinderpsychologen haben keine Zweifel mehr: Kinder, selbst die Kleinsten, brauchen Bücher, nicht weniger als elterliche Liebe oder gutes Essen. Obwohl einige Eltern diese Aussage immer noch mit Skepsis betrachten: Warum haben kleine Kinder Märchen, wenn sie nicht einmal die Bedeutung einfacher Wörter verstehen? Aber Wissenschaftler haben alle Beweise: Bücher helfen nicht nur Kindern, erwachsen zu werden, sondern auch für den Rest ihres Lebens vermitteln ihnen die Liebe zum Lesen.
In der ersten Lesung
Das erste Mal wird das Buch für das Baby in erster Linie seinein Studienobjekt, das die Entwicklung aller fünf Sinne anregt, einschließlich des Geruchs- und Geschmacksempfindens. Um dies zu sehen, genügt es, das Verhalten eines eineinhalb Jahre alten Kindes zu beobachten. Nachdem er das ihm zur Verfügung stehende Buch erhalten hat, streichelt er es zuerst, dreht es um, legt es auf die Rippe und schnüffelt, leckt und zieht dann in seinen Mund! Um die Vertrautheit im interessantesten Moment nicht zu unterbrechen, vergewissern Sie sich vorher, dass die gewählte Ausgabe für solche extremen Arten des "Lesens" angepasst ist. Es ist nicht schwer: Heute konkurrieren viele Verlage mit Einfallsreichtum und produzieren kleinformatige Bücher "erhöhter Stärke".
Wie im Spiegel
Die ersten Bücher bringen nicht nur das KindSinneserfahrung und Freude daran, mit den Eltern zu kommunizieren, aber auch ihm beizubringen, aufmerksam zu sein. Sehr bald fängt das Baby an, die Bilder anzuschauen. Sie sind es, die ihm eine Vorstellung von der Welt um ihn herum geben, so dass die Illustrationen immer bei Kindern verwendet werden: für sie ist dies das Alphabet der Realität. Das Kind erkennt schnell, dass die Bilder reale Dinge und Phänomene darstellen. Studien bestätigen zum Beispiel, dass selbst die kleinsten Kinder den oberen und unteren Teil des Bildes ziemlich selten verwechseln. Mit zehn Monaten merken sie bereits, dass das Kätzchen, das im Buch abgebildet ist, und die Katze, die sich auf der Couch zusammengerollt hat, nicht das Gleiche sind. Ein solcher Übergang zur Wahrnehmung von Symbolen bedeutet das Starten von Denkprozessen. Um diese Zeit entdeckt ein kleiner Forscher, dass das Buch "sprechen" kann! Auf seinen Seiten "leben nicht nur Bilder, sondern auch Worte. Natürlich ist es nicht möglich, diese wichtige Entdeckung ohne Ihre Teilnahme zu machen. Das erste Buch wird immer von der Stimme der Mutter gesprochen und erst nach einigen Jahren wird es durch die Stille des gedruckten Wortes ersetzt. Dank Ihrer Intonation erhält die Handlung einen besonderen emotionalen Wert. Fehlen Ihnen schauspielerische Fähigkeiten und Kreativität? Ein aufmerksamer Zuhörer wird Ihnen diese Mängel verzeihen. Hauptsache du liest ein Märchen mit einer Seele, dann vermisst du deine Schüchternheit oder Vorbehalte. Darüber hinaus werden Sie früher oder später in der deklamatorischen Kunst jeden Tag Talente entdecken, die Sie als Leser und Erzähler nicht einmal kennen.
Zeit für die Kommunikation
Wenn Bilder im Buch sind, können Sie sie beschreibenin ihren eigenen Worten oder mit ihrer eigenen Geschichte, wenn es keine Unterschriften unter ihnen gibt. Beschreiben Sie zuerst das Bild, dann stellen Sie dem Kind Fragen - auf so einfache Weise können Sie ein neues Bild für das Baby aufleben lassen. Schon in jungen Jahren ist das Kind in der Lage, eine kleine Geschichte zu hören, die aus den einfachsten Worten besteht. Diese Rolle eignet sich ideal für Märchen, zu denen das Baby allmählich seinen Wortschatz auffrischen wird. Während dieser Zeit in mysteriösen und unverständlichen Worten für Krümel ist eine ganze magische Welt. Versuchen Sie nicht, Lesemärchen in kognitive Vorlesungen zu verwandeln. Eine detaillierte Analyse jedes Wortes mit einem Exkurs in die Geschichte wird keinen Spielraum für Vorstellungskraft lassen. Wenn das Kind etwas nicht versteht, ist es nicht gruselig. Wenn er wirklich die Bedeutung eines unbekannten Wortes verstehen muss, wird er Sie um eine Erklärung bitten. Und wenn es keine Zeit und Energie gibt, Märchen zu lesen? Oder die Seele lügt diese Beschäftigung überhaupt nicht an? Natürlich gibt es auf der Welt viele Eltern, die sich mit den besten Absichten zwangsweise jeden Abend zwingen, dieses Ritual durchzuführen ... In diesem Fall geben Psychologen zwei Tipps: Dramatisiere die Situation nicht und hör auf, das Lesen als Pflicht zu behandeln. Das Verb "lesen" toleriert keine imperative Stimmung. Zwingen Sie sich nicht nur, weil es für die Entwicklung des Babys nützlich ist.
Vertraute Melodien
Bekanntschaft mit dem künstlerischen Stil der Rede ist nicht einfachbereichert das Vokabular der Kinder, gibt dem Kind aber auch gewisse Richtlinien. Anders als die Sprache der alltäglichen Kommunikation, die fast immer mit dem gegenwärtigen Moment korreliert, sendet die Geschichte, die im Buch erzählt wird, den Leser sowohl in die Vergangenheit als auch in die Zukunft. Außerdem hat die Geschichte immer einen Anfang und ein Ende, zwischen denen in einer logischen Abfolge die Wendungen der Handlung entstehen - als kein Modell des Lebens selbst! Eine andere wichtige Sache für ein Baby ist die Qualität: egal wie oft er das gleiche Buch liest, wird kein Wort davon verloren gehen. Diese Unveränderlichkeit und Vorhersehbarkeit beruhigt das Kind und gibt ihm Vertrauen in die Stärke seiner eigenen Existenz. Der Großvater wird notwendigerweise die Rübe herausziehen, und die Henne wird den Hoden morgen, und in einem Monat, und in einem Jahr sicher tragen. Wenn sich die Handlung des Märchens jeden Abend ändert, was würde ein Kleinkind davon überzeugen, sich von den Eltern zu trennen, dass der Vater oder die Mutter am nächsten Morgen nicht anders sein werden? Es ist das Bedürfnis nach Stabilität, das die Tatsache erklärt, dass ein kleiner Märchenliebhaber bereit ist, eine bekannte Geschichte hunderte Male anzuhören.
Bildung der Sinne
Ein gutes Buch erkennt man vor allem andieser Ausbruch von Emotionen und Gefühlen, die er in uns verursacht. Ein Kind, wie ein Erwachsener, findet darin eine Reflexion seiner Freuden, Leiden, Ängste und manchmal, wo man es nicht erwartet. Baby, kann beispielsweise in der Ecke der Seite und einen kleinen Vogel, ohne auf den Rest der Details des Bildes zu sehen, von Ihnen zu verlangen, die Frage zu beantworten: „Warum? Meise sitzt auf einem Zweig eines“. Und hier ist es nicht verwunderlich, sich zu verlaufen: in einem Märchen - dann wird nichts darüber gesagt! Aber eine solche Reaktion ist ganz natürlich: Das Kind gibt seinen emotionalen Erfahrungen Luft, weil es ihm auch um die ewigen menschlichen Ängste vor Einsamkeit, Tod und Trennung geht. Gruselgeschichten haben auch eine erzieherische Funktion. Wenn das Kind dich bittet, nachts ein Märchen über den bösen Riesen zu lesen, versuche nicht, ihn von diesem Abenteuer abzubringen. Solche Bücher zu verbieten, ist es auch nicht wert: Das Kind hat das Recht zu wählen, worauf es zu hören ist. Wenn er dir eine schreckliche Geschichte befiehlt, dann muss er jetzt ein Gefühl der Angst erfahren. Um negative Emotionen loszuwerden, muss das Kind es verlieren, und die Geschichte erlaubt es ihm einfach, es zu tun.
Über die Seele und den Körper
Lass das Baby dir zuhören, so wie er es will. Wenn dein eineinhalb Jahre altes Kind, sobald du die ersten zwei Sätze gelesen hast, zum anderen Ende des Raumes rennt, um mit den Autos zu spielen, sei nicht entmutigt. Das bedeutet nicht, dass er nie Bücher lieben wird. Es ist nur so, dass bei manchen Kindern die motorische Aktivität höher ist als bei anderen. Während des gemeinsamen Lesens mögen die Krümel plötzlich Lust haben, sich näher an dich zu kuscheln, aber innerhalb einer Minute kann er dringend einen Kreis um den Raum machen ... Auf diese und viele andere Arten versucht das Kind, die Emotionen aus der Geschichte zu überleben. Seine Gefühle fließen in Bewegungen und Gesten aus. Es kann aber auch vorkommen, dass ein Kind nachts wirklich kein Märchen hören will. In diesem Fall sollte seine Ablehnung klar gehört werden und nicht auf sich selbst bestehen. Vergiss nicht, dass in dieser Phase des Romans, an den er mit einem Buch gebunden ist, das Wichtigste der Prozess ist.
Von 0 bis 1,5 Jahren
Das Kind nimmt die rhythmischen Rhythmen undunterscheidet zwischen Intonationen. Für die ersten Lesungen wählen Sie Poesie: Es wird die erste Idee einer besonderen künstlerischen Sprache, anders als jeden Tag geben. Da die Bedeutung der Inhalte von Krümeln noch nicht verfügbar ist, können Sie beliebige Dichter lesen. Wenn der kleine Mann lernt, Gegenstände in seinen Händen zu halten und zu halten, kann man ihm Bücher geben - Spielzeuge - Stoff, Gummi, Pappe, Musical. Am wichtigsten ist, auf der gleichen Seite ein Zeichen muss auf das Kind porträtiert ihn leicht identifizieren konnte, zu zeigen, wie Pussy miaut, wo ihr Schwanz, Ohren und einen Schnurrbart. Flavors, Witze, Schlaflieder helfen Kindern, ein Modell der umgebenden Welt zu bauen. Nützlich sind auch Bücher, die über alltägliche Ereignisse im Leben eines Babys erzählen: wie er speist, spielt, schläft.
1,5 bis 3 Jahre
Das Kind beginnt zu sprechen, versteht die Bedeutung vielerWörter und kann sich vorstellen, wie "der Kessel für die Kaffeekanne läuft." Es ist Zeit, ihn mit den Gedichten von Chukovsky, Marshak, Barto bekannt zu machen. Frühes Lesen ist die Interaktion des Kindes nicht nur mit seiner Mutter, sondern auch mit dem Autor des Buches und des Illustrators. Das Kind versucht, die Bilder zu "entschlüsseln", also suchen Sie nach Büchern mit schönen Bildern und guten Charakteren: auf ihren Gesichtern lernt das Kind, Emotionen zu lesen. "Acid" Farben und Helden, im Stil der Computergrafik gezeichnet - nicht die erfolgreichste Wahl. Die Handlung sollte einfach und zusammenhängend sein, mit Anfang, Mitte und Ende; Motive von Aktionen von Helden - sind klar. Dank dieser Struktur des Textes lernt das Kind, eine Abfolge von Ereignissen aufzubauen und Ursache-Wirkungs-Beziehungen zu erfassen. Lieber Kurzgeschichten bevorzugen. Sie können mit den Märchen mit Illustrationen von Vladimir Suteev ("Drei Kätzchen", "Huhn und das Entlein") und einer Reihe von Büchern über den Bart von Karma Wilson und Jane Chapman beginnen. Seit 3 Jahren sind die Geschichten "Kätzchen namens Gav" von Grigory Oster und "Die Abenteuer des Ferkels Peter" von Lyudmila Petrushevskaya geeignet. Parallel dazu können Sie bekannte Geschichten lesen. Hörbücher können von 2 bis 3 Jahren enthalten sein. Ihr Hauptunterschied zum üblichen Buch ist der Mangel an Live-Kommunikation mit meiner Mutter.
3 bis 5 Jahre
Es gibt eine Versuchung, ein Baby kognitiv aufzudrängenEnzyklopädien und Alphabete. Aber im Vorschulalter spielt bei den meisten Kindern die Hauptrolle die rechte Hemisphäre, die für das phantasievolle Denken und die emotionale Entwicklung verantwortlich ist. Die linke Hemisphäre, die für logische Operationen und Informationsverarbeitung zuständig ist, reift nur 6 bis 7 Jahre. Überlastung eines Kindes mit Wissen kann zu Nervenzusammenbrüchen führen. Das Kind lernt, den künstlerischen Text zu hören und wahrzunehmen, die Musik des Verses zu genießen, das Bild hinter den Worten zu sehen. Es gibt wichtige Gedichte und Prosa der klassischen Geschichten für Kinder mit ganzheitlichen: Geschichten Nikolai Nosov, A.Raskina, B. Dragoon, Andersens Märchen usw. Zeit für das Spiel Poesie (Gedichte - Schieber) .. Baby in der Lage ist, die Welt zu lachen, verärgert oben an der Seite. Sie früher anzubieten, macht keinen Sinn: Das Kind wird nichts verstehen und wird in seltsamen Bildern verwirrt sein. Sie können A. Usacheva, J. Morits O. Grigorieva lesen. „Therapeutische“ Bücher von zeitgenössischen Autoren des Todes, die Geburt von Kindern und so weiter. N., können Sie prüfen, das Kind in dem Fall aus, wenn dieses Problem ihn beunruhigt und er zeigt auf den Gegenstand intensiven Interesses. Lesen Sie sie für informative Zwecke oder wegen der Vielfalt ist es nicht wert. Sollte vermieden werden, und Bücher, in denen die bekannten Themen im Stil eines Lehrbuches vorgestellt, mit Rätseln wie „Und nun berechnen, wie viele Kinder im Hause links!“. Eine solche Tonhöhe verletzt die ganzheitliche Wahrnehmung des künstlerischen Taktes. Wir empfehlen Ihnen zu lesen:
