Egenskaber ved udvikling af begavede børn
Børn med høj intellektuel ellerDeres kreative evner udmærker sig ved deres særlige psykomotoriske og sociale evner de opnår let høje resultater på mange områder. Dette faktum bør tages i betragtning, når man underviser i gymnasier.
At undervise talentfulde børn kræver en særlig tilgang. Foto: Getty De vigtigste egenskaber ved talentfulde børn er:
- Tør for ny viden, evnen til at accelerere læring. Denne form for begavelse hedder akademisk.
- Analytisk sind og evne til at sammenligne fakta – intellektuel type.
- Evnen til at tænke og se verden uden for boksen – kreativ type.
Derudover stræber sådanne børn efter at kommunikeremed ældre mennesker, og de gør det godt. Deres tale er altid kompetent og korrekt struktureret, de har en god sans for humor og øget følelsesmæssighed.
Hæve og træne dygtige børn
Lærere har fundet på flere strategier til at undervise talentfulde børn:
- Placering af et barn i en ældre gruppe eller klasse, hvor børn er mere intelligente end deres jævnaldrende. Således vil et begavet barn modtage et yderligere incitament til at lære.
- Børn, der har en udtalt disposition til et af fagene, kan trænes i specialiserede specialkurser med et mere komplekst program til dybdegående undersøgelse af dette emne.
- Tilføjelse til de generelle uddannelsesklasser særlige kurser om emner og områder, der er mest interessante for et begavet barn.
- Træning evnen til at begrunde. En sådan tilgang indebærer at sætte et barn med flere opgaver i færd med at løse, som han skal identificere problemer, analysere dem, se efter måder at løse dem på, udførligt evaluere hver af sine muligheder, opsummere dem og vælge den rigtige.
Alle disse tilgange til at undervise børn med højintellektuelle og kreative evner hjælper med at forbedre et barns kreative og forskningsmæssige færdigheder. Hvis du organiserer uddannelsen af et talentfuldt barn korrekt, kan du undgå mange problemer i hans udvikling som person. Han vil ikke opleve mangel på undervisningsmateriale og kommunikation, samt dyssynkronisering af udvikling.
