Ikke så længe siden diskuterede internettet listen over Kuznetsova- Bøger til børn, som syntes vores embedsmænd uhyrlige. Ingen ved til slutningen, der kilder henvisningerne til børnenes ombudsmand, der har udarbejdet denne liste. Marshaks digte og en karakter fra Komi-folks folklore - en hanehest og endda bøger, der ikke har noget med børn at gøre, blev også distribueret. Eksperter på litteratur er allerede blevet bedt om at håndtere denne latterlige misforståelse. Og mens embedsmænd tror, ​​at vi besluttede at lave vores egen liste over ekstra bøger i den nuværende skoleplan. Overflødig overhovedet fordi de ikke er mesterværker. Men fordi vores børn, selv til 11. klasse for dem, endnu ikke er modne - det er på den ene side. På den anden side har offentlige moral og syn på livet ændret sig så meget, at de heroers erfaringer, som vores forældre græd, nu ser ud til at blive suget fra fingeren, fjernet og latterligt. For ikke at nævne det faktum, at selve tilgangen til undervisningslitteratur med evigt kedeligt "hvad forfatteren ønskede at sige" er håbløst forældet.Foto: Getty Images

1. "Pit", Andrei Platonov

Andrey Platonovs prosa er generelt en kompleks ting.Forfatteren har et meget unikt sprog og komplekse talestrukturer. Dette er ikke engang litteratur, men ren kunst. For at forstå det skal du have nogle etablerede syn på litteratur i dit hoved. Du har brug for intellektuel bagage, dine egne præferencer, tilgiv patosen, livserfaring. At elske at læse. Ofte er det umuligt at forholde sig til Platonovs heltes handlinger. Hvordan kan vi forstå dem uden dette? Hvordan kan jeg sympatisere med dem? Generelt er det for tidligt for vores skolebørn at gøre dette. Dette er uforståeligt og vækker ikke interesse for at studere seriøs litteratur Alternativ: det nuværende program mangler i høj grad hos nutidige forfattere. Den samme Prilepin - han skriver storslået, hans stil er ren perle. Og den virkelighed, som handlingen foregår i, er meget mere genkendelig og forståelig. Og der er noget at skændes om. Eller for eksempel den vidunderlige forfatter Vladislav Krapivin - hans bøger for børn og teenagere finder ikke kun et svar i børns sjæle, får dem ikke kun til at føle empati, men også fængslende. Dette er meget vigtigt, hvis vi virkelig ønsker, at vores børn elsker at læse.

2. "Kriminalitet og straf", Fyodor Dostoyevsky

Bare smid ikke hjemmesko efter mig.Jeg har læst bogen, og mere end én gang. Men i skolen spolede jeg igennem det. Og essayet om emnet blev dumt samlet ud fra forskellige anmeldelser af kritikere. Hun skrev det i øvrigt med en fremragende karakter. Fjodor Mikhailovich er en dyster forfatter. Men han har også mere muntre ting, som det ville være meget mere logisk at begynde et bekendtskab med Dostojevskijs arbejde med. For eksempel "Landsbyen Stepanchikovo og dens indbyggere." En kynisk teenager ville sandsynligvis nyde denne form for hån mod snæversynede mennesker mere end Raskolnikovs tragiske ræsonnement og Sonyas ønske om selvopofrelse. Selvopofrelse er ikke på mode nu. Selv psykologer godkender det ikke. Alternativt: For det første kan du finde et mere livsbekræftende værk i Dostojevskijs egen bibliografi. For det andet er der bøger, der inspirerer. Bulgakovs "Notes of a Young Doctor" f.eks. Og hvilken opdagelse Tjekhovs historier kan være! Gogols "Aftener på en gård nær Dikanka", hvis du har lyst. Hvorfor ikke? Det er trods alt vigtigere at betage end at engagere sig i kedelig, kedelig moralisering.

3. "Anna Karenina", Leo Tolstoy

Ja, Tolstoy er vores alt.Det er dog næsten umuligt at forstå Annas tumult og drejning nu. Hvorfor kan du ikke bare forlade din uelskede mand? Hvorfor skulle du overhovedet gifte dig med ham? At holde sig til en bestemt mand - er det virkelig umuligt at leve fredeligt uden at forsøge at blive gift? Anna løser problemer ved hjælp af et tog. Et halvdårligt eksempel Der er i øvrigt også en del klager over "Krig og Fred". Overvind uendelige naturbeskrivelser, omend fyldt med dobbelt betydning, kampscener og monologer på fransk... Af karaktererne vækker kun Natasha sympati - når hun spytter på alle anstændighedens regler og går rundt i en fedtet kappe hele dagen og natten Alternativ: Valentin Pikuls romaner. De har det samme indirekte forhold til historien som Krig og Fred. Men alligevel er "Slaget om Jernkanslerne" meget mere spændende. Ligesom De Tre Musketerer, kun vores måde. Igen vækker det interesse for historien.Foto: Getty Images

4. Don Stories, Mikhail Sholokhov

Heldigvis diskuterede vi dem ikke i klassen.Historierne blev tildelt til selvstændig undersøgelse. Som et lydigt barn læser jeg dem. Og jeg fortryder det stadig. "Don Tales" dræbte næsten min kærlighed til at læse, og samtidig min skrøbelige barnepsyke. Jeg ved ikke med dig, men jeg har aldrig kunnet lide omhyggelige beskrivelser af brutale mord. Brrr... Jeg får stadig gåsehud, når jeg husker, at kosacken blev hugget i stykker af sabler. Hvorfor er dette? Tilføj noget grusomhed? Der er nok af det som det er, uden "Don Tales": Strugatsky-brødrene. "Roadside Picnic", "Mandag starter på lørdag", "Snegl på skråningen" - nogle af dem er velegnede til ældre studerende, og nogle egner sig til yngre børn. Men at ignorere science fiction, fantasy og russiske forfattere, der arbejdede i denne genre og er anerkendt over hele verden i skolepensum, er en forbrydelse.

5. "Hvem lever godt i Rusland", Nikolay Nekrasov

Selvom nej, skal Nekrasov stå på listerne.Men for at fuldende billedet, lad os fortælle, hvordan Nikolai Alekseevich arbejdede på sit arbejde. Den store russiske forfatter var selv som barn vidne til sin fars grusomheder, der misbrugte livegne. I løbet af sine studieår overnattede han i huse, hvor tiggere bragte ham - hans far nægtede at støtte Nekrasov, og han blev efterladt pengeløs. Og han var ikke en helgen: han spillede kort og drak. Generelt var han et levende menneske. Og der er altid mere interesse for nulevende mennesker end for papirkarakterer, forpustet beskrevet på lærebøgernes sider. Alternativt: der skal tales ærligt om forfattere. Forsøg ikke at lave monumenter ud af dem. Bag hvert menneske er der en levende historie, der kan give genlyd. Det ville også være umagen værd at organisere ærlige debatter, hvor børn kunne udtrykke og argumentere for deres egne meninger. I øjeblikket opmuntres dette ikke på mange skoler. Der er en mening i lærebogen, den skal læres. Sig dit sind og du får et par. Ikke særlig motiverende, for at være ærlig.

Kommentarer

kommentarer