Femårige Misha tegning er ikke til ære. Nej, når han var tilfreds med farverne, føltepennene. Præcis indtil det tidspunkt, da hans far, en kandidat fra kunstskolen, ikke besluttede: Det er tid fra "Kalyak Malyak" at gå videre til mere produktive genrer. I det øjeblik startede Mishin et personligt kunstnerisk helvede. - Nej, ja, hvem trækker sådan! Hvad har du for hjulene er ovale. Kom igen, vi skal lave en jævn cirkel. Ja, selv sagde jeg! Og hvorfor har du et juletræ lilla? Det skal være grønt. Nej, det er det ikke. Lad mig vise dig hvordan.
Udsigt: GettyImagesSo far pligtskyldigt skyggelagte nåle, Misha forsigtigt led, akut oplever sin "inkompetence". Han følte, at hans far var utilfreds med ham, og troede, at han aldrig ville være så smuk i sig selv. Siden da har han forsøgt at tage maling så sjældent som muligt, fordi "han kan ikke tegne, og han vil ikke få noget i det mindste." Vores ekspert, kunstterapeut, direktør for Tavriklands børnecenter Elena Morozova:
At lære at tegne et barn er ikke nødvendigt mindst år før8-10. Men det er nødvendigt at give en sådan mulighed. Og jo mere omfattende og forskelligt vil være materialer, teksturer, metoder til tegning, jo bedre! Til meget crumb viser du selvfølgelig, hvordan man bruger maling, børster, vand, farveblyanter. Men i intet tilfælde skal du bebrejde: "Sådan skal du tegne et træ, men som en sky og en orange gulerod ..." Og selvfølgelig skal du ikke snappe en blyant fra din hånd for at rette et sløvt kronblad. Sådan træning belaster barnet med skabeloner, stereotyper. Det viser sig at have modtaget ros fra min mor til den "rigtige" sol, han vil tegne det hele sit liv! Hvis du bare leverer materialer og nyder sin succes, så vil det danne ønsket om forsøg. Han vil lave opdagelser, snarere end at stemplere tegninger, der er acceptable for voksne. Mor til toårige Tasi har en anden oplevelse. Hendes crumb er bogstaveligt talt forelsket i markører, farveblyanter og andre ting, der giver deres mærke på papir ... Nå, ikke kun på papir. Vægge, bord, døre, gulv. Selv sofaen holder sporene af Tasin Arts. Og pigenes moder ved ikke, hvordan man skal reagere på et sådant selvudtryk. "Jeg forstår, at hvis jeg skælder hende til dette, vil jeg skræmme kreativiteten," siger kvinden. "Men jeg kan heller ikke lade hende ødelægge ting."Scold for de forkælet ting er ikke det værd. Men du behøver ikke lade dette ske heller. Det kan bemærkes, hvor vidunderligt og smukt det viste sig, men at invitere til at male stadig i albummet, på papiret, selv på gammelt tapet - måske er det værd at midlertidigt fastgøre dem på væggen. Det er også meget nyttigt at arrangere udstillinger af børns værker, der hænger dem i huset. At give ærestedet til barnets arbejde, du bekræfter dets betydning, barnet føler, at her i dette hus er der plads til sine egne kreationer!
Udsigt: GettyImagesMy personlige erfaring indtil for nylig var også ikke ideel. Min søn nægtede intet at gøre noget med mig eller med min far. Tegn - nej, skulptur - nej, skære - ingen måde. På samme tid i børnehaven viste lærerne jævnligt mig hans håndværk. Det er med udlændinge, han gjorde alt med glæde, men med mig ville det ikke. Hvis det var ærligt, var det fornærmende. Med denne fornærmelse gik jeg til ham. Gik ud, vred. Hvis han bukkede over for overtalelse, var stemningen stadig forkælet. Og ingen af dette virkede ikke. Til sidst besluttede jeg mig for at forlade ham. Og nerver for at roe farvning for voksne. Han spillede, jeg malet. Idyl. Et par dage senere satte han sig ned for at se, hvad jeg gjorde. Så bad han mig om at give ham blyanter ... Processen er startet! Som det viste sig, gjorde jeg ubevidst alt det rigtige.Dette er faktisk en meget almindelig situation.Nå, et barn ønsker ikke at skabe side om side med en forælder! Det nytter ikke at tvinge til at overtale og forklare fordelene ved sådanne aktiviteter er selvfølgelig muligt, men ret meningsløst. Tro mig, kærligheden til kreativitet er iboende i hver af os. Men det kan kun afsløres diskret, kun gennem personligt eksempel. Bare hent maling, papir eller malebøger og gå! Hvis dit barn føler, at du laver noget interessant, vil han helt sikkert også interessere sig for det og føle sig inspireret af dig. Men kun på betingelse af, at det er oprigtigt.
