Vi ønsker alle, at vores børn skal være detomfattende udviklet. Og begrebet omfattende udvikling omfatter nødvendigvis viden om fremmedsprog. Det er trods alt ikke kun prestigefyldt, men også ekstremt nyttigt. I processen med at lære sprog udvikler børn hukommelse, opmærksomhed, koncentrationsevne, tænknings plasticitet, udholdenhed og lærdom. Nå, og endelig vidner kendskab til fremmedsprog om en persons uddannelse og evne til at arbejde. Forskere siger, at den venstre hjernehalvdel er ansvarlig for at lære et fremmedsprog hos mennesker. Det er her den fonetiske, grammatiske og syntaktiske viden dannes. Hvad angår den højre hjernehalvdel, husker den færdighederne til udtale af fremmede ord og takket være figurativ hukommelse forskellige betegnelser af ord fra andre sprog. Dette er en anden fordel ved at lære fremmedsprog: det udvikler perfekt den højre hjernehalvdel. For eksempel er succesen for indbyggerne i Land of the Rising Sun inden for højteknologi forklaret af den harmoniske funktion af begge hjernehalvdele, opnået på grund af det faktum, at japansk skrift består af flere tusinde hieroglyffer, der angiver individuelle begreber . Ved at huske alle disse hieroglyffer bidrager japanske indbyggere til den fælles udvikling af både venstre og højre hjernehalvdel. Men på kinesisk afhænger ordenes betydning af den tone, de udtales i, og det samme ord, der udtales i en anden tone, kan betyde helt andre begreber. Og der kan være ret mange af disse toner. Det musikalske centrum af højre hjernehalvdel er ansvarlig for forskellen i toner. At lære det kinesiske sprog bidrager derfor til udviklingen af et godt øre for musik hos et barn. Både japansk og kinesisk er de sværeste sprog at lære. Men de er også de mest nyttige, da den harmoniske udvikling af begge halvkugler bidrager til den psykologiske udvikling af personen selv. Du bør begynde at lære fremmedsprog med dine børn så tidligt som muligt. Jo senere det starter, jo sværere bliver det. Forskere er overbeviste om, at et barn kan lære fremmedsprog næsten fra barndommen, da hjernen i denne alder vil integrere begge sprog i et område af hjernen. Og nogle ord vil også blive husket af den højre hjernehalvdel, som bevarer information om nuancerne af udtale og intonation. Således vil fremmed tale i en tidlig alder blive husket på linje med modersmålet.
Børn, der er begyndt at lære fremmedsprogsprog først efter otte år, vil al information om dem blive deponeret i et andet center af hjernen og kun i venstre hjernehalvdel. Som et resultat, for at... for at udtrække data fra dette center, skal en person bruge ekstra tid. Derudover lader accent og udtale normalt meget tilbage at ønske, når man lærer sprog fra denne alder, og det kan være ret svært at forbedre. Hos børn under ni til tolv år er hjernestrukturerne stadig fleksible, så de er i stand til at mestre to og tre sprog godt på samme tid. Derfor, i det tilfælde, hvor forældre ønsker, at deres barn taler flere sprog flydende, bør de begynde at lære ham meget tidligt. Hvis kun et grundlæggende vidensniveau er nok, kan barnet sendes fra seks-syvårsalderen til et særligt sproglæringscenter eller -klub. Nogle forældre mener, at det ikke er tilrådeligt at akkumulere viden i en tidlig alder, da børn stadig er dårligt udviklede og ikke kan tænke plastisk nok. Dette er dog ikke tilfældet, — yderligere belastninger tvinger hjernen til at udvikle sig og øge børns intellektuelle niveau. Den bedste måde at lære et fremmedsprog med dem er — tale det. Hvis forældre ikke taler sproget perfekt, kan de give deres barn grundlæggende viden: kendskab til bogstaver og enkle ord. Det kræver selvfølgelig en masse tålmodighed, men det er heller ikke nemt at lære sit modersmål. Børn husker hurtigt nye ord, men glemmer dem lige så hurtigt. Derfor skal barnet mindes om et ord eller en sætning, indtil det forstår det godt. I dette tilfælde bør du under ingen omstændigheder hæve din stemme, men tværtimod er det nødvendigt at rose for den mindste succes. Når du lærer sprog, har du selvfølgelig brug for hjælp fra specialister. Når du vælger nogle kurser og klubber, skal du fokusere specifikt på dem, der er designet til førskolebørn. Dette gælder også for vejledere, fordi skolelærere ikke altid er opmærksomme på det særlige ved at undervise små børn. Undervisningsmetoder for skolebørn er fokuseret på logisk tænkning, mens førskolebørn undervises med fokus på visuel-figurativ tænkning. Derfor, for at gøre læring let for dit barn, skal han købe bøger med lyse illustrationer, billeder, spil, tegnefilm på det sprog, han lærer. Barnets opdragelse skal foregå på en legende måde, interessant og uden tvang. Ellers vil fremmedsprog forårsage en negativ reaktion hos barnet, og han vil have svært ved at mestre dem. Alt skal gøres blødt, diskret, med kærlighed.
