"Congenital literacy," skød jeg.svaret på spørgsmålet om, hvordan jeg klarer mig at blive "fremragende" til tegnsætning, stavning og anden syntaks. Jeg skrev virkelig uden fejl uden at tænke over det overhovedet. Intuitivt korrekt placeret komma. Uden at kende en enkelt regel på det russiske sprog - undtagen måske "zhi-shi". Det er efter min mening helt klart. Men er læsefærdighed virkelig medfødt? Måske er det noget andet? Mest sandsynligt, ja. Jeg læste meget og bøger i en god udgave. Absorberet smuk litteraturgrad lige fra siderne. Eksperter siger også, at sagen er mere i visuel hukommelse. Og det kan udvikles - og dermed hjælpe både barnet og mig selv til at begynde at tale og skrive "på russisk" uden nogen "padonkaffsky".Foto: Getty Images Hvorfor børnene glemmer, hvordan man skriver

• Lærere, psykologer og sociologer er primært iEn stemme kalder den første og største årsag til analfabetisme: manglende læsevaner. Og ikke kun børn og teenagere, men også de fleste voksne læser ikke. Eller de læser det, men ikke det: I det "litterære affaldspapir" finder du ikke kun eksempler på litteraturgivende tale, men der er ikke noget galt med korrekturlæsningen. Tegneserier, detektiver i paperbacks - der er hverken stavelse eller læsevidenskab.
• Internet kommunikation bidrager også til analfabetisme: forkortelser, slang, uagtsom stavning og andre "Jeg hører og skriver" ufrivilligt overføres til normalt skriftligt sprog.
• Problemer med grammatik kan også forekomme på grund aftaleproblemer. Barnets læsefærdighed afhænger meget ofte af, om han staver ud alle lyde korrekt (han udtræder forkert, han vil også skrive forkert). Før skole, og bedre stadig være sikker på at besøge en taleterapeut. Når alt kommer til alt, kan en professionel undertiden høre hvad endda mor ikke hører. Hvis du klarer at rette udtalen i tide, bliver det meget lettere for barnet at undgå mange problemer med korrekt stavning.

Sådan udvikles visuel hukommelse Aktiviteten er generelt enkel. Og endda sjovt. Generelt skal alt læres til børn i form af leg. Og vi vil arbejde med hukommelsen, mens vi også leger. For eksempel:

• "Find 10 Differences" -billeder er ikke kun en måde at dræbe tid på, men også en fremragende metode til udvikling af opmærksomhed og hukommelse;

• spillet "Hvad mangler?". Udsæt på bordet nogle få ting (5-10, alt efter alder). Lad barnet se på dem og huske. Så beder han om at vende sig væk og fjerne noget eller omarrangere. Opgaven er at bestemme, hvad der er ændret;

• spil "trække fra hukommelse". Vis dit barn et stykke papir med enkle figurer eller mønstre. Lad ham prøve at tegne dem fra hukommelsen;
• tablet til hjælp. Ja, pædagogiske spil kom til hukommelsen. Der er sådanne typer af kabal - du vender kortet over, du ser meningen, og så ser du efter et par til det. Willy-nilly, husk hvor du så hvilket kort. Spændingen gør sit job.

Foto: Getty Images Hvordan udvikle literacyAt førskolealderen

• Læs barnet. Tale klart, når du læser. Selvom det bliver det samme eventyr, som kræver babyen igen og igen.

• Tal med dit barn mere. Hver gang du læser eventyr, skal du føre en samtale: hvem er hovedpersonen, hvor bor han, hvad gør han ... Og sørg for, at barnet ikke svarer i monosyllables, men bygger sætninger.

I grundskolen

• I 1. klasse se hvilke ord barnetlave fejl, og altid arbejde på fejlene. Og fokus ikke på fejl! Hvis barnet spørger, hvordan man staver et ord, skal man straks give det korrekte svar. Det vil sige, formuleringen er ikke bygget på følgende måde: "Ikke" en "er skrevet her, men" o ". Og så: "Skriv bogstavet" o "korrekt.
• Literacy vil hjælpe og regelmæssigtdiktater. For eksempel fra øvelser i lærebogen. Når du laver hjemmelavede diktater, skal du først læse teksten højt og få barnet til at lukke øjnene og lytte til, hvad teksten siger, mens du lytter. Og først så begynder at skrive.

Udsigt: GettyImagesAt high schoolHvis et barn savnet skole, ikke kun lektier, men også alle de ting, som børnene gjorde i klassen. Og generelt er den gyldne regel, at den ikke er den mest dygtige, men de mest flittige eksamener bedst af alt. Det er den, der ikke er doven til at udføre hele rutinen i daglige opgaver. Derefter vil stavningsreglerne blive respekteret automatisk. Desuden er der ikke så mange virkelig komplicerede blandt dem. Og hvis noget fejler på nogen måde, skal man henvende sig til en lærer for hjælp. Som i grundskolen er arbejde på fejl stadig det vigtigste våben i kampen mod analfabetisme. Hun skal være påkrævet! En god lærer giver alle elever en særlig notesbog, hvor de skriver de ord, hvor de lavede fejl. Så diktater er lavet af disse ord. Jeg kan ikke skrive i denne artikel om reglerne for udtale af nogle ord, som ofte er udtalt forkert og forfærdeligt skåret rygter. Det er bare et græd fra hjertet ...

• Lad os starte med den banale ringing og dem. Hvis nogen stadig siger disse ord forkert, skal du skrive dem med en rød markør og hænge dem på et synligt sted. Betoningen i ordet "ringing" er sat analogt med ordet "knocks". Og husk - pronomenes "deres" eksisterer IKKE! Tal og skriv - dem!
• Verbs "wear" og "wear". Husk at tøj er dækket, og en mand er belagt. Hvis det er svært at forstå, husk sætningen: "Brug håb, læg på tøj".
• På det russiske sprog BESTILL IKKE ordet "lægge ned"! Med konsoller - venligst: Lay, Lay, Move. Der er ordet "put", her bruges det uden præfikser - på ingen måde tilfældet "poklast" eller "put"!
• Sig aldrig "win" eller "win"! Ordet "win" har ingen første person entallet form i fremtiden. Det er erstattet af - "Jeg vil vinde", "Jeg vil være i stand til at vinde".

Pyha, har det bedre. Selvfølgelig er dette ikke hele listen over typiske fejl. Men at slippe af med dem er i det mindste allerede cool.

Kommentarer

kommentarer