Et godt eksempel: hvordan læreren forklarede, at mobning er dårlig

Smerter, der ikke kan ses.Hvordan forklarer man børn, hvad der sker? Når alt kommer til alt, når du slår en person, græder han, han har et blåt mærke, blod - generelt er konsekvenserne umiddelbart synlige. Hvad hvis du sårer nogen med et ord? Ingen blå mærker, ingen slid. Ordene "you hurt me", "you hurt me" er bare ord. Da man indså, at alle disse abstrakte argumenter om, at ord også gør ondt, ikke virker særlig godt, besluttede en almindelig amerikansk lærer at ty til et illustrativt eksempel og forklare alt til børn bogstaveligt talt på. Kvinden fortalte om, hvad hun lavede på det sociale netværk. Succesen var øredøvende: 240 tusinde delinger, 200 tusinde likes, 25 tusinde kommentarer. Og vi besluttede at dele hendes historie med dig.Foto:GettyImages “I dag i klassen besluttede jeg at introducere børn til æbler. De var perfekte - røde, saftige. Æblerne så præcis ens ud både i størrelse og form.- Det samme? Absolut, - besluttede børnene og jeg. Og så tog jeg et æble og fortalte børnene, at jeg ikke kunne lide det.- Jeg synes, det er ulækkert. Farven er forfærdelig, og stilken er for kort, og hun smed æblet på gulvet, børnene kiggede selvfølgelig på mig, som om jeg var sindssyg. Men du kan ikke argumentere imod lærerens autoritet."" Jeg kan ikke lide dette æble. Jeg vil have, at du heller ikke kan lide det. Fortæl mig hvorfor du ikke kan lide ham – og rakte æblet til klassen.Opgaven viste sig at være ret simpel. Børn er opfindsomme mennesker. De fandt mange grunde til at hade æblet. "Lugtende æble, jeg hader dig", "Hvorfor købte de dig overhovedet", "Du må være ormefuld." Og hver gang smed de det uheldige æble på gulvet. Jeg havde endda ondt af ham. Så alle fornærmede æblet, og det vendte tilbage til sin bror på bordet. Og det var det andet æbles tur. Vi smed ham ikke på gulvet. Tværtimod strøg alle det og sagde, hvor vidunderligt det var: "Sikke en glat hud", "Så smuk en farve", "Jeg elsker æbler." Og igen vendte æblet tilbage til bordet. Det så ud til, at det var umuligt at sige, hvilken der blev smidt på gulvet, og hvilken der blev rost. Man kunne kun mærke forskel ved berøring: På det "fornærmede" æble kom der bløde pletter under huden, og så kom den sidste del af eksperimentet. Jeg skar begge æbler. En af dem var lys hvid indeni, stærk, sprød selv i udseende. Den anden er i brune pletter, fuldstændig usympatisk. Det stod straks klart, hvem af dem der blev slået og fornærmet. Der er trods alt blå mærker og skrammer på den - de er bare ikke synlige udefra. Men indeni var den meget beskadiget.Udsigt: @ RelaxKidsTamworthImpressivt imponeret over børnene skabte dette en meget kraftig. De forstod, hvad der sker inden for hver af os, når de fornærmer os. Men mange af dem kunne ikke engang gætte hvor meget sårbare ord kan forårsage. Og så blev resultaterne af eksperimentet konsolideret - med praksis som det burde være. - Jeg fortalte, hvordan jeg blev skadet i sidste uge. Hun sagde, at hun ikke kiggede, hvor ubehageligt det er for mig, at jeg smilede, men det var faktisk meget smertefuldt for mig, siger læreren. Derefter husede børnene selv forskellige ubehagelige hændelser og lovovertrædelser. Vi kan lære børn at forstå, at dette ikke er normalt at såre nogen, for at fortælle hinanden offensive ting. Vi kan lære dem at beskytte de svage, for at stoppe mobning. En pige gjorde netop det - hun nægtede at fornærme æblet, sagde kvinden. - I vores magt til at vokse en generation af mennesker, der vil være kinder end os.