På det seneste, oftere og oftere fra forældredu hører måske om deres barn, der bliver hjemmeundervist. Desuden tiltrækker hjemmeundervisning mere og mere interesse. Måske tænker du også på hjemmeundervisning af dit barn? Hjemmeundervisning for skolebørn er ganske mulig, men for dette skal forældrene kende nogle af funktionerne i denne procedure. Der er flere varianter af denne træningsform, som hver på trods af deres generelle ligheder har sine egne særpræg. Det er præcis, hvad denne artikel vil handle om.

Home Education

Desværre er der ret mangebørn, der på trods af alle deres ønsker simpelthen ikke kan komme i en almindelig efterskole på grund af helbredsmæssige årsager. Og desværre er der ret mange af sådanne børn - ifølge statistikker fra Sundhedsministeriet i Den Russiske Føderation er der i dag i vores land næsten 700 tusind børn med handicap i skolealderen. Og cirka 60 % af alle børn er ude af stand til at gå i skole. Hvad skal resten af ​​fyrene gøre? Studerer du slet ikke? Dette er selvfølgelig umuligt. Studerer du på egen hånd, men modtager du ingen papirer? Men alle mennesker, uden undtagelse, har brug for et certifikat for sekundær uddannelse! Det er netop for sådanne børn, at den eneste udvej er hjemmebaseret uddannelse, som vil hjælpe dem til ikke at stå uden et studenterbevis. I øjeblikket er der to former for hjemmebaseret undervisning designet til børn med handicap:

• Generel Uddannelse

De børn, der er hjemmeundervistsom læser på en almen uddannelse, studerer alle de samme discipliner, som deres raske jævnaldrende studerer på et almindeligt gymnasium. Og i princippet, efter endt skolegang, skal både de børn og andre efter endt uddannelse have nøjagtig den samme grundlæggende viden, naturligvis tilpasset hvert enkelt barns individuelle egenskaber og evner. Men i modsætning til skoleundervisning er lektionsplanen under hjemmeundervisning ret fleksibel - varigheden af ​​lektionerne kan enten være kortere eller længere: afhængigt af barnets individuelle behov og selvfølgelig af dets helbredstilstand. Lærere foretrækker som regel at dække flere emner på én gang, når de kommer til et barns hjem, hvorfor der oftest ikke er mere end tre lektioner ad gangen på en dag. Standardordningen for hjemmeundervisning af et sygt barn ser sådan ud:

• Otte lektioner - lønklasse 4.
• Ti lektioner - 5-8 klasse.
• Eleven lektioner er klasse 9.
• Tolv lektioner - 11 klasse.

Efter at barnet har afsluttet sine studiergenerelt program, vil skolen udstede ham et certifikat, der angiver, at barnet har dimitteret fra en omfattende skole, og dette certifikat er nøjagtigt det samme som det for hans klassekammerater, der studerer i en almindelig skole i en standardskole.

• Supplerende træningsprogram

Hvis barnet er alvorligt sygt, såhans træning udvikles under hensyntagen til individuelle egenskaber i henhold til et hjælpeprogram. Hvis et barn dimitterer fra skolen ved hjælp af et hjælpeprogram, vil han efter endt uddannelse blive udstedt et særligt certifikat, som angiver det program, han studerede i.

Hvordan sker dette?

For at et barn kan blive undervist derhjemme,forældre skal tage nogle foranstaltninger. Først skal du kontakte en børnelæge på børneklinikken, som sender barnet til en særlig kommission, der vil undersøge barnet og træffe en passende beslutning. Hvis kommissionen vurderer, at dit barn skal undervises i hjemmet, vil du få en særlig lægeerklæring. Der er en liste over sygdomme for hjemmeundervisning skolebørn. Herefter skal forældre kontakte skolelederen og skrive en udtalelse i passende form. Du skal vedlægge din ansøgning samme lægeerklæring om behovet for hjemmeundervisning. Hvis barnet kan studere i henhold til det generelle program, vil læreren give forældrene en tidsplan for besøg hos barnet af lærere. I samme tilfælde, hvis barnet er alvorligt sygt, bør forældre og lærere samarbejde om at skabe et støtteundervisningsprogram. Dette program skal klart angive de fag, som barnet skal læse, samt antallet af påkrævede timer om ugen. Inden en uge efter, at forældrene har fremlagt alle nødvendige dokumenter, skal skolelederen udstede en særlig bekendtgørelse for skolen, hvori det skal angives, hvilket lærerpersonale, der skal undervise barnet, samt antallet af undervisningstimer pr. uge og hyppigheden. af certificering af barnet i akademiske discipliner i løbet af året. Skolelederen giver barnets forældre en særlig journal, hvori lærere, der besøger elevens hjem, skal lave notater om tidspunktet for undervisningen med barnet, indholdet af det gennemgåede materiale og barnets fremskridt. Ved afslutningen af ​​hvert skoleår skal barnets forældre aflevere dette blad til den almene uddannelsesinstitution under den afsluttende årlige vurdering.

Familieuddannelse

En anden type læring, hvor barnetkan studere hjemme uden at gå i skole - det er familieuddannelse. I sådanne tilfælde bliver barnet undervist derhjemme, ikke fordi hans helbredstilstand tvinger ham til det, men fordi hans forældre ønsker det sådan. I dette tilfælde gives al viden til barnet enten af ​​private lærere, der er inviteret til ham - vejledere, eller af forældrene selv eller som et resultat af selvuddannelse. Børn, der studerer på denne måde, kommer kun i skole for mellemliggende og afsluttende certificering. For at overflytte et barn til en form for familieuddannelse skal forældre også indgive en tilsvarende ansøgning til uddannelsesinstitutionens direktør. Direktøren gennemgår ansøgningen og træffer afgørelse. Der vil også blive udstedt en ordre til skolen, som tydeligt vil skitsere tidsplanen for barnets midlertidige og endelige certificering. I hvilke tilfælde giver det mening at overveje at give fortrinsret til hjemmeundervisningen? Lad os prøve at forstå dette problem:

Barnets udviklingsniveau. Du kan tænke på hjemmeundervisning, hvis barnets mentale udvikling er væsentligt foran sine jævnaldrende. Som regel skiller sådanne børn sig ud fra mængden - de hænger rundt i klassen, lytter slet ikke til læreren og klager over, at de keder sig. Nogle gange, for at løse dette problem, overføres barnet gennem en eller endda to klasser. Dette er dog også langt fra den bedste mulighed, da i dette tilfælde vil barnets klassekammerater være meget mere følelsesmæssigt modne.

Sport, musik, tegning. Hvis dit barn er professionelt involveret i dans, en eller anden form for sport, musik eller tegning, er det ofte ikke så let at kombinere dem med skolestudier. Derfor, nogle gange, hvis du ikke ønsker at holde op, kan familie hjemmeundervisning være den bedste mulighed for at løse problemet.

Specifikt for forældres arbejde. I tilfælde af at forældre på grund af deres specifikke natur meget ofte skifter bopæl, kan den konstante overførsel af et barn fra skole til skole blive en meget stærk følelsesmæssig byrde for ham, som han ikke altid kan klare smertefrit. Han kan begynde at få problemer både med skolepræstationer og med kommunikation med kammerater. Og familieuddannelse kan være den bedste vej ud af denne situation.

Hvad er der brug for for dette?

Som allerede nævnt, hvis forældrene bestemmerfor at overføre et barn til hjemmeundervisning, skal de skrive en ansøgning stilet til skolelederen. Inden dette skal du dog skrive en ansøgning med anmodning om behandling af dette spørgsmål til den lokale afdeling i uddannelsesafdelingen. Der oprettes en særlig kommission i Undervisningsministeriet. Denne kommission omfatter en repræsentant for afdelingen, direktøren og læreren for den skole, som dit barn vil blive tilknyttet, barnets lærere og trænere, barnet selv og andre interesserede. Hvis denne kommission finder det nødvendigt og tilrådeligt at undervise barnet i hjemmet, træffes der beslutning om at anvise barnet til en bestemt skole. Og herefter vil skolens pædagogiske råd udarbejde et skema for barnets mellem- og afsluttende certificering.

Fordele og ulemper ved hjemmeundervisning

Hjemmeundervisning skolebørn med familier har en række både positive og negative aspekter. Positive punkter inkluderer:

• Fleksibilitet af uddannelsesprocessen

Hjemmeundervisning skolebørn tilladerregulere intensiteten af ​​belastningen - enten komprimer mængden af ​​undervisningsmateriale, eller tværtimod, brug en længere periode på at studere det end i skolen.

• Håb for dig selv

Når man studerer hjemme, har barnet ikkesådan en mulighed, som i skolen, for at kopiere noget fra andre børn. Derfor skal han ikke stole på sig selv og på sin viden, hvilket ikke engang er dårligt. Når alt kommer til alt, vil evnen til kun at stole på sig selv hjælpe ham mere end én gang i voksenalderen.

• Selektiv træning

Hjemmeundervisning for skolebørn er også god pgaat barnet har mulighed for at studere nærmere præcis de emner, der interesserer det. Vi skal dog ikke glemme, at barnet stadig skal bestå alle obligatoriske akademiske discipliner.

• Begrænsning af de negative konsekvenser for deres jævnaldrende børn

Mange forældre begrunder deres beslutningoverføre barnet til hjemmeundervisning, så barnet ikke påvirkes negativt af jævnaldrende fra dårligt stillede familier. På et eller andet niveau er dette sandt, men mange børnepsykologer mener, at som et resultat af denne tilgang til uddannelse vokser børn op ude af stand til at modstå nogen negative påvirkninger. Men selvfølgelig har hjemmeundervisning skolebørn også nogle negative aspekter:

• Manglende børns kollektive

Fordi barnet ikke går i skole, er det ikkevil kunne tilegne sig teamwork færdigheder, vil ikke have mulighed for fuldt ud at tilpasse sig socialt. Under alle omstændigheder bør forældre nøje afveje alle de positive og negative aspekter, før de accepterer en sådan ansvarlig behandling! Vi anbefaler at læse:

Kommentarer

kommentarer