Principper for opdeling i grupper i børnehaven
Den vigtigste metode til at rekruttere grupper i førskoleuddannelsesinstitutioner – efter alder.
Børn er opdelt i grupper i børnehaven efter alder. Foto: Getty Afhængigt af alderen på de børn, der går i børnehaven, er grupperne opdelt i:
- Børnehaver. Børn er bragt her fra et år til 2 år. I denne alder lærer barnet at spise, vaske hænderne, vaske sig selv, delvist klæde sig.
- De yngre. Børn fra 2 til 4 år. Lærerne i disse grupper, ved hjælp af rollespil, udvikler børns hukommelse, tænkning og tale. Yngre børnehave lærer at kombinere genstande af lignende kvaliteter: volumen, farve, form. Nu er de meget modtagelige for musik, rytme, rim. De er interesserede i at lytte til poesi fortællinger, sange.
- Gennemsnitlige. De bliver besøgt af børn på 4-5 år. I denne alder kan børn allerede vurdere adfærd, både deres egen og deres jævnaldrende. De har brug for venner og ledsagere til spil.
- Ældre. Preschoolers 5-6 år er uafhængige og elsker at tage initiativ. Klasser med dem skal være informative og lære nogle nye færdigheder.
- Forberedende. Børn 6-7 år forbereder sig på skolen. De lager op på viden og færdigheder, der vil hjælpe dem med at lære i første klasse.
Den mest almindelige måde at opdele babyer ihave – efter alder. Men hvis et barn har helbredsproblemer, så kan en gruppe for børn med handicap være egnet til ham. Dette omfatter børn med hørenedsættelse, synsnedsættelse, udviklingsforsinkelser og andre særlige behov. Hver af dem kræver en særlig tilgang til læring.
Hvad er en god metode til at danne børnehavegrupper efter alder?
Børn på samme alder finder lettere et fælles sprog.Ved at antage nye vaner fra hinanden udvikler de sig hurtigere. Når man ser på jævnaldrende, er det lettere for et barn at lære og udforske verden. Hver alder har sine egne uddannelses- og udviklingsaktiviteter. Førskolebørn kan lære mere information, hvis de undervises i en gruppe jævnaldrende, der tilhører samme alderskategori. At inddele børn i grupper efter alder er praktisk for både voksne og børn selv. Børn tilpasser sig lettere til en gruppe jævnaldrende. Hvis en af havens venner har lært noget nyt, så vil resten af ungerne ikke stå tilbage. For eksempel at tage en hat på eller binde snørebånd. Ved at deltage i sådanne grupper i børnehaven bliver børn mere selvstændige og selvsikre.
