I næsten enhver familie med fødslen af ​​et barnStraks dukker et problem op - barnet græder! Hvad skal man gøre? Hvordan kan du se, om et barn græder af en eller anden alvorlig grund, eller om han bare er lunefuld? Selv når et barn vokser op og bliver ældre, formår forældre ikke altid at forstå — Hvorfor er deres barn lunefuldt, når det ofte hysteri og driver mor, far og samtidig bedsteforældre til fuldstændig fortvivlelse? Hvordan håndterer man et barns luner? Jeg vil gerne hjælpe dem med at finde den rigtige vej ud af sådanne situationer. For at gøre dette skal du lære at bestemme, hvornår et barns tårer bare er barnlige hysteri og luner, og hvornår de er et alarmsignal, ved hjælp af hvilket barnet signalerer til voksne, at ikke alt er i orden med ham. Og hvis det er indfald, hvorfor opstår de så, og hvad skal der gøres for at stoppe dem? Når alt kommer til alt, ved forældre ofte simpelthen ikke, hvordan de skal klare børns luner.

Hvad er et barnligt indfald?

Ordet "indfald" kom til os fra franskязыка и переводится как «упрямство, упорство; прихоть, причуда». В «Словаре практического психолога» С.Ю.Головина каприз толкуется так: «…прихоть, причуда без действительной потребности, необходимости». А в словаре- справочнике для родителей (под редакцией Л.Г. Гусляковой и С.Г. Чудовой) говорится, что детские истерики и капризы — это «особенность поведения ребенка, выражающаяся в нецелесообразных и неразумных действиях, в необоснованном сопротивлении требованиям взрослых, в стремлении настоять на своем». Детские капризы, как правило, сопровождаются плачем или даже криком ребенка, а возбуждение выражается резкими движениями. Ребенок топает ногами, машет головой или руками, иногда даже может упасть на пол. В разном возрасте и капризы бывают разными. Грудной ребенок плачет чаще всего по причине какого-либо дискомфорта, и это сложно назвать капризом. Скорее, это просьба о помощи. В возрасте года, трёх, пяти лет ребенок переживает возрастные кризисы, и эти периоды несут с собой яркие эмоциональные реакции у детей. В периоды возрастного кризиса капризы было бы правильно воспринимать как наполовину естественную психологическую реакцию. В это время ребенку необходим особый подход и чуткое отношение. Но если взрослые неправильно воспитывают ребенка, то капризы и детские истерики нередко становятся привычной формой поведения. Ведь в первые годы жизни ребенок начинает осознавать себя как индивидуальность и активно изучает окружающий его мир. Малышу необходимо всё потрогать, затащить в рот, понять о каждой вещи – что это и как оно работает? Так же и с родителями – ребенку необходимо испытать, как старшие будут реагировать на то или иное поведение, что они будут делать, если проигнорировать их замечания? И если, экспериментируя с различными формами поведения, он получил желанный для себя результат, то этот способ поведения запоминается им как самый действенный и закрепляется в его сознании. Так и получается, что взрослые из-за своих ошибок часто сами становятся виновными в капризах своих детей. А после этого начинают постигать, как бороться с детскими капризами. Капризными часто становятся избалованные, чрезмерно заласканные дети. Постоянное внимание слишком утомляет малыша, и если ребенок вначале радуется, то позже он нередко даже начинает плакать. Это предсказуемая реакция детской психики на утомление от бесконечного внимания взрослых, на которое малыш отвечает капризами. Поэтому, прежде чем искать ответ на вопрос о том, как справиться с детскими капризами, стоит оценить своё общение с малышом. Противоположная крайность – когда ребенку уделяют недостаточно внимания, относятся к нему равнодушно. Ребенок начинает капризничать, пытаясь привлечь к себе внимание. А дети, которым остро не хватает материнской любви и ласки, очень часто становятся раздражительными и начинают отставать в развитии. Ещё одна причина появления детских капризов – это непоследовательность или отсутствие единства в требованиях к ребенку. Например, если вчера на прогулке вы разрешили своему малышу пошлёпать по лужам, а сегодня вдруг запретили, то горьких слёз вам не избежать! Или, например, мама более строга со своим ребенком, чем бабушка, и многое из того, что позволено бабушкой, мама делать запрещает, то ребенку потребуется совсем немного времени, чтобы понять: при бабушке можно и покапризничать, а с мамой этот номер не пройдёт. Постоянно подстраиваясь под каждого взрослого, ребенок начинает испытывать большую нагрузку на психику и нервную систему, что неизменно приводит к срывам и капризам. А взрослые не могут выработать общую тактику, как бороться с капризами ребенка, ведь у них нет общей позиции. Часто капризными бывают такие дети, которые не знают никаких ограничений. У них не формируется умение сдерживаться, контролировать свои желания и эмоции. Поэтому очень важно своевременно приучать ребенка к необходимому самоограничению. Слово «нельзя» должно быть понятно маленькому ребенку одним из самых первых. Конечно, злоупотреблять бесконечными запретами нельзя. Необходимо запрещать только то, что действительно может нанести ребенку вред или то, чему он сам может навредить. Довольно распространённой ошибкой родителей становится несоответствие возрастных особенностей ребенка и требований или методов воздействия на него. Так бывает, что родители хотят от своего ребенка того, что для него недоступно в силу его возраста, и ребенок отвечает естественной для такой ситуации реакцией – капризом, который в такой ситуации и капризом-то назвать нельзя. Скорее, это форма протеста. Чтобы родители не совершали такой ошибки, надо иметь представление о возрастных особенностях детской психики и об особенностях капризов каждого кризисного периода. Эти знания помогут им понять и то, как реагировать на капризы ребенка и как правильно бороться с детскими капризами.

Et lille barns lunger op til et år

Hos babyer under et år er tale endnu ikke udviklet, og gråd er detDet eneste signal et barn kan give er, at det enten er vådt, sulten eller har smerter. Derfor er det svært at kalde et barns luner op til et år faktisk for luner. Og hvis forældre omhyggeligt holder øje med deres barn, vil de meget hurtigt lære at forstå, hvad deres baby vil fortælle dem. Og der er ikke så mange grunde til et barn under et år:

• Måske er babyen våd. Skift ham en ble eller ble, og han vil roe sig ned;
• Hvis barnet er sulten, så vil han fortælle det om det;
• Måske så - babyen skiftede tøj, fodret,men han fortsætter med at græde. Hvis han snyder sig med dette, så vil hans maven sandsynligvis gøre ondt. Barnet er ikke syg, han er simpelthen plaget af gasser. Op til 3-4 måneder er barnets tarme endnu ikke fuldt udviklet, og ofte oplever barnet endda mælken dårligt. For at lindre barnets lidelse, tag det i dine arme, tryk på din mave for at varme det op. Eller læg en ble opvarmet på maven; varme vil berolige og reducere smerte;
• Nogle gange er et barns vagarier op til et år forårsaget af, atbarnet blev stadig syg. Det ser ud til at alt var i orden, barnet var rolig, og pludselig begynder han at spørge om sine hænder, han er lunefuld, nægter at spise. I dette tilfælde er det værd at se på barnet, observere det, og ved den første mistanke om sygdommen er det nødvendigt at ringe til en læge. Stemninger forsvinder så snart barnet er sundt;
• For ikke at provokere et barns luner op til et år,Det er meget vigtigt at huske, at et ungt barn skal overholde dagens regime. Feeding, vekslende søvn og vågenhed, walking - alt dette skal ske på et bestemt tidspunkt. Barnet bliver vant til hans regime, og enhver forstyrrelse forårsager ham angst og vagarier.

Lunger af et barn fra 1 til 3 år

De første rigtige indfald vises i barnetдовольно рано. Уже к году он начинает понимать, что родители очень быстро реагируют на плач, ведь он для них – сигнал о том, что малышу что-то надо. Позже ребенок начинает использовать такие же сигналы, чтобы получить конфету или заинтересовавшую его вещь. И если к году ребенок не усвоил, что ему можно, а что нельзя, а родители его не слишком последовательны в установлении границ дозволенного, то капризы годовалого ребенка становятся довольно частым явлением в такой семье. В один год ребенок переживает первый возрастной кризис. Он возникает потому, что в первый год своей жизни ребенок накопил определённые знания и навыки. Они просто требуют того, чтобы родители и ребенок перешли на новый этап взаимоотношений. Ведь в этом возрасте малыш начинает воспринимать себя как личность. Он начинает говорить, делает первые шаги – это даёт ему возможность по-новому познавать мир. Но это же приводит и к тому, что количество капризов годовалого ребенка увеличивается. Причем, очень часто их провоцируют взрослые! Например, часто можно увидеть такую картину: неуверенно топающий малыш упал, но не заплакал, потому что ещё не успел понять, что произошло, да и падать-то ему еще не слишком больно – не так уж далеко от земли находится его мягкая попа! Но родители уже испуганно бегут к нему, подхватывают на руки, начинают охать – фиксируют внимание на факте падения. И ребенок начинает плакать, его пугает не боль, а суета и испуг родителей. Теперь ребенок будет плакать всякий раз, как упадёт, ведь родители слишком поторопились с ненужной помощью и не дали ребенку научиться самостоятельно преодолевать первые трудности. Так родители взрастили первые капризы годовалого ребенка! К концу первого года жизни кругозор ребенка расширяется за пределы манежа, кроватки или коляски. Он хочет везде ходить, всё взять, пощупать, засунуть в рот. Но его возросшие потребности сталкиваются с невозможностью удовлетворить их полностью. На его пути встают множество запретов и окриков. Только он найдёт что-либо интересное для себя, как у него тут же это отнимут. И малыш начинает протестовать, выражая протест с помощью крика. Ведь по-другому он пока не умеет! Капризы ребенка второго года жизни – результат того, что ребенок ещё не может выразить словами свои желания, а непонимание родителей вызывают у него бурю возмущения. Для родителей не должно быть неожиданностью то, что в определённые возрастные периоды их ребенок становится очень раздражительным и капризным. Для начала необходимо понять причину капризов. Не захотел купаться или есть кашу? Может быть, вода в ванной горячее обычного или в прошлый раз в глазки ему попала мыльная пена, а каша оказалась немного пересоленной или слишком сладкой? Однажды я «всунула» в плачущую дочку почти целую тарелку манной каши, и только потом я обнаружила, что соли в ней было столько, что каша казалась горькой… Не обладая достаточным словарным запасом, моя малышка не смогла сказать мне об этом, и ей пришлось глотать противную массу пополам со слезами! Часто бывает так, что капризы ребенка второго года жизни вызваны сменой обстановки, переутомлением ребенка или его болезнью. Если ребенок закапризничал по непонятной для вас причине – не начинайте настаивать на своём, переждите. Ребенок не зафиксирует своё внимание на инциденте и быстро забудет про неприятные ощущения. На втором году жизни капризы ребенка погасить ещё довольно несложно. Разрешайте ему совершать много новых действий. Пусть он попробует сам есть ложкой (просто дайте ему в руку вторую ложку, когда сами кормите его), попытается натянуть ботинки. Не мешайте ему путешествовать по квартире, просто уберите с его пути все опасные предметы. И помните, что ваш малыш – это уже человек, хоть ещё и маленький, со своими эмоциями, желаниями, настроением. Примерно к трём годам у детей практически сформирована модель общения со своими родителями. В течение первых трёх лет ребенок развивается так быстро, как не будет развиваться никогда в дальнейшем. Уже к трём годам у ребенка в основном формируется характер, отношение к окружающим и себе. Кстати, самооценка ребенка в этом возрасте в основном завышена, и это нормально. Именно в этом возрасте появляются настоящие капризы, которые так пугают родителей. Из-за того, что в три года ребенок начинает более остро переживать конфликты, капризы ребенка третьего года жизни становятся более изощрёнными и эмоциональными. Даже покладистые до этого времени дети вдруг начинают постоянно твердить «не хочу», «нет», «не буду», а ведёт он себя крайне агрессивно – визжит, кричит, бросает на пол всё, что попадёт ему под руку, сам падает на пол. Родители часто совершенно теряются и совершенно не понимают, как справиться с капризами ребенка. Тем более что происходит такое часто не только дома, но и на улице, на глазах у посторонних. Капризы ребенка третьего года жизни требуют от родителей своевременной перестройки в отношениях с ребенком. Ведь именно трехлетний возраст называют «первым трудным возрастом». В это время ребенок немного отдаляется от взрослых и пытается установить с ними новые отношения с позиции своего «я», которое они уже осознали. И непонимание родителями этого факта вызывает у ребенка третьего года жизни капризы с особенно сильной эмоциональной окраской. Необходимо установить с ребенком новые, более глубокие отношения, поощрять инициативу, не ограничивать его самостоятельность. Только такой подход может стать ключом к тому, как справиться с капризами ребенка этого возраста.

Luner i en alder af 5 år

Et 5-årigt barns luner minder meget om lunernetre-årige, med den eneste forskel, at babyen allerede er blevet voksen, og nu manipulerer sine forældre mere bevidst. Han forstod allerede godt nok, at han med råb, tårer og klynken kunne opnå hvad som helst. Når alt kommer til alt, ved synet af et skrigende barn, mister voksne simpelthen evnen til at tænke logisk og accepterer at gøre hvad som helst for at holde deres afkom tavs. Hvis det er gået så vidt, så kan man kun sympatisere med forældrene; De har stadig ingen idé om, hvordan de skal klare et barns luner. Det sker ofte, at forældre, der forsøger at kalde et larmende barn til ordre, hæver deres stemmer til ham. Og de forstår ikke, at de bare skal lære barnet at udtrykke sine behov ikke ved at råbe, men med en normal stemme. Samtidig skal du hver gang svare på forespørgsler fremsat normalt, og påpege at ignorere alle krav i hævede toner. Hvis forældrene hæver stemmen efter barnet, så udvikler barnet en fast tro på, at alle problemer kun kan løses ved at råbe. Selv små fjols er i stand til at forstå, at mor og far kan styres ved hjælp af deres stemme – de råbte og fik, hvad de ville. Og et 5-årigt barns luner er allerede en fuldstændig meningsfuld handling. Et barn er i stand til at analysere voksnes handlinger og prøve dem på sig selv. Derfor bør du ikke etablere et magtdiktatur og lægge pres på barnet med en ældres autoritet. Hvis du vil lære at håndtere et 5-årigt barns luner, så ignorer først og fremmest alle forsøg på at manipulere dig og inviter barnet til at tænke over, hvorfor han har brug for det, han beder dig om. Hvis hans anmodning ikke kan efterkommes, så forklar hvorfor. Barnet vil gradvist lære, at der absolut ikke er behov for at råbe for at blive hørt. Og han vil også forstå, at ikke alle hans ønsker kan opfyldes. Hvis han forstår, hvorfor han ikke kan få, hvad han vil, så vil han ikke opfatte afslaget smerteligt. Men det er netop fraværet af negative følelser i en sådan situation, der er hovednøglen til, hvordan man håndterer et barns luner.

Whims, luner ... Hvordan klare dem?

Så det ved du og jeg allerede selv mestRolige og lydige børn er lunefulde fra tid til anden. Og det sker for dem i alle aldre. Derfor er en af ​​de vigtigste viden i at opdrage børn viden om, hvordan man håndterer børns luner. Først og fremmest skal forældre lære at modstå barnets urimelige ønsker. Hvis du følger dit barns spor mindst én gang, vil han fortsætte med at opnå, hvad han vil ved hjælp af sine luner. Hvordan reagerer man på et barns luner, hvis dette sker? Kram ham, prøv at distrahere hans opmærksomhed. Tal venligt til ham, fortæl ham, at du elsker ham. Men vend under ingen omstændigheder tilbage og gav til sidst barnet, hvad han forlangte. Hvis han ikke falder til ro og fortsætter med at lave ballade, så lad ham være i fred. Kommenter ikke hvad der sker, vær ikke opmærksom på det. Det vil være bedre, hvis du lader ham være i fred. Han vil blive uinteresseret i at græde alene, fordi han har brug for at græde for nogen. Og først efter han er faldet til ro og faldet lidt til ro, så fortæl ham hvor ked af det du er over hans opførsel. Hvordan reagerer man på et barns luner, hvis han ikke kun ikke falder til ro, men allerede er hysterisk? Først og fremmest skal du sætte dig ned ved siden af ​​barnet, så dine øjne er på samme niveau. Spørg ham, hvad han vil – lad ham formulere sine behov højt. Hvis han bliver hysterisk, så kram ham, hold ham tæt, tal til ham med en rolig stemme. Hvis han forsøger at slå dig, så hold hans hånd, men skub ham under ingen omstændigheder væk. Det er meget vigtigt, at din baby hører din rolige stemme og mærker din støtte. Den mest effektive metode til at fravænne et barn fra luner er at være så meget opmærksom på babyen som muligt, spørge om hans behov og altid forklare årsagen til afslaget, hvis du er nødt til at afvise en anmodning. Afslaget skal begrundes og ikke blot gentages "det er umuligt, det er alt!" eller "fordi jeg sagde det." Vi ønsker jo ikke at lære vores barn, at kun ordrer og krav kan opnå noget. Effektive måder at afvænne et barn fra luner inkluderer dem, der viser barnet, at du erkender, at han allerede er gammel nok, og du respekterer hans ønske om at være uafhængig. Det er nødvendigt at ændre taktikken og strategien for din kommunikation med dit barn i tide. Gør ikke for dit barn, hvad han allerede kan gøre for sig selv, på trods af at du selv ville gøre det bedre og hurtigere. Lad ham også prøve, lære - hjælp til at vaske gulv, vask hans sokker, sæt tallerkener på bordet. Dette vil hjælpe hans selvværd, og dette er mere værd end spildt vand eller en ødelagt tallerken! Og et par flere tips til, hvordan man bedst håndterer et barns luner:

• Giv barnet ret til at vælge. For eksempel, hvis du ved, at barnet ikke ønsker at gå ud i hætten, i stedet for "lægge på din hat," bedre til at sige: "Du er slags hat du kan lide, blå eller grøn," vil barnet være en følelse af selv-udvælgelse, og at der i sidste ende han går til at gå i hovedbeklædningen, passeret af hans opmærksomhed.
• Lad ikke barnet adlyde, men slåSituation som om du har brug for hjælp: "Jeg har glemt, hvordan du renser tænderne ordentligt, vis mig, tak." Det er det, et barn vil være glad for, at hans mor kan lære noget og børste tænderne - bedre end normalt!
• Opret i en konfliktsituationbarnets perspektiv. Tal med ham om en behagelig begivenhed, der ventede på ham snart, og dette vil hjælpe ham at affinde sig med det faktum, at nu er det nødvendigt at gøre noget ikke meget behageligt. For eksempel: "Vanya, nu har vi brug for at indsamle de spredte legetøj, og så vil jeg lade dig male, tegne, og du vil."

For at forstå, hvordan man håndterer et barns lunerkamp, ​​skal du helt klart forstå, at luner ikke er tilfældige og aldrig opstår ud af ingenting. De har altid en eller anden grund, og hvis voksne reagerer forkert på børns luner, så støtter og forstærker de dem kun. Den rigtige måde at afvænne et barn fra luner er viden om de aldersrelaterede egenskaber ved barnets psyke, overholdelse af regimet, enhed af krav til barnet, at finde en gylden middelvej mellem mangel og overskydende opmærksomhed. Og vigtigst af alt - kærlighed og stor tålmodighed! Vi anbefaler at læse:

Kommentarer

kommentarer