Autisme hos børn

Sunde og ordentligt udviklende børn erименно то, чего хотят абсолютно все родители без исключения. Но, к большому сожалению, так бывает не всегда, и родители вынуждены констатировать тот факт, что их малыш не такой, как все остальные детки. Зачастую родители просто отказываются принимать этот факт и впадают в жуткое отчаяние и депрессию, обвиняя во всех бедах только себя, хотя зачастую они абсолютно ни в чём не виноваты. В данной статье пойдёт речь о такой проблеме, как аутизм у детей. Если вашему малышу поставили такой диагноз, первое, что необходимо сделать – это успокоиться. Наличие у ребёнка аутизма не свидетельствует о том, что ваш кроха хуже остальных – он просто другой. Второе, что необходимо родителям таких деток – получит как можно больше данных об этом заболевании, ведь только зная противника в лицо, с ним можно успешно бороться. В наше время существует огромное количество всевозможной литературы, описывающей психологические особенности детей с аутизмом и дающие рекомендации родителям. Однако, несмотря на это, родители, столкнувшиеся с подобной проблемой, находятся в полной информационной изоляции. Почему же такое происходит, несмотря на огромное количество информации? Во первых, большинство литературы рассчитано на медицинских работников, так как написана она научным языком, со множеством специализированных терминов и понятий. Во вторых – оставшаяся большая часть литературы является псевдонаучной, не несущей абсолютно никакой полезной информации, а зачастую и вред. Ведь если аутизм у детей, лечение должно проводиться опытными специалистами, а не родителями по руководством весьма сомнительных советов из не менее сомнительных печатных источников. Главными союзниками родителей в воспитании и лечении подобных деток должны стать опытные педагоги и психологи, имеющие опыт работы с данной группой детей. Но, само собой разумеется, ни в коем случае родители не должны пытаться полностью переложить на них ответственность за своих детей. То, насколько психологические особенности детей с аутизмом позволят им в дальнейшем адаптироваться в обществе, зависит только от родителей – от их любви, терпения и желания помочь своему крохе. Ведь ни один, даже самый высококлассный и грамотный специалист не знает вашего, пусть и немного не такого как все, малыша лучше, чем его знает его папа и, конечно же, мама – самый родной человек, наблюдающий за его развитием и ростом с самого первого дня его зачатия. В России существует определённая классификация болезней так называемого десятого пересмотра. Эта классификация характеризует детский аутизм следующим образом: это заболевание представляет собой комплексное нарушение общего развития ребёнка в возрасте 2 – 5 лет, в значительной степени затрагивающее психику ребёнка. Признаки аутизма у детей типичны и легко узнаваемые. Одним из первых и главных признаков является изменение нормальной потребности в общении ребёнка с окружающими его людьми – как членами семьи, так и его сверстниками. В значительной степени страдает способность к социальной адаптации, отмечается определённая патологическая стереотипность поведения ребёнка, его мышления и поведения. Говоря о нарушении общения, медики не имеют в виду нарушение речи или слуха. Органы слуха и речевой аппарат у таких детей чаще всего функционирует абсолютно нормально. Неправильно было бы говорить об аутизме у слабослышащего ребёнка или ребёнка с серьёзными речевыми нарушениями в том случае, если такой малыш всё равно тянется к общению, компенсируя свои нарушения активными жестами, мимикой и прочими невербальными средствами общения. Детки же, страдающие аутизмом, при попытке общения с ним кого бы то ни было реагирует, как правило, двумя способами – либо попросту игнорирует все попытки психологического контакта с ним, либо же достаточно активно, а порой даже и агрессивно, отвергает все попытки общения с ним, тщательно избегая их. Какой – либо контакт с подобным ребёнком установить крайне тяжело, и даже если это и удаётся, такой контакт будет сугубо формальный и весьма искажённый. Деткам с аутизмом абсолютно непонятны человеческие переживания, эмоции, мотивация поступков других людей. Из-за подобного мировосприятия психологические особенности детей с аутизмом все психические и психологические функции, даже те, которые потенциально сохранены в неизменном виде, развиваются с весьма значительными отклонениями от нормы. Очень многие считают, что признаки аутизма у детей обязательно включают в себя слабоумие. Однако это абсолютно ошибочная точка зрения – подобные малыши имеют, так же как и здоровые детки, абсолютно различный уровень интеллектуального развития – от ярко выраженного слабоумия до проявления признаков одарённости и крайне высокого уровня развития. Немного выше уже говорилось о том, что дети, больные аутизмом, имеют определённое стереотипное поведение. Под этим понятием «стереотипное поведение» подразумевается многократное, навязчивое цикличное повторение абсолютно нефункциональных и бессмысленных движения, начина от покусывания губ и потряхивания кистями рук, заканчивая достаточно длинными и сложными действиями, напоминающими со стороны некий непонятный ритуал. Агрессия, в том числе и направленная ребёнком по отношению к самому себе – самоагрессия, различные протестные реакции, от пассивных до ярко выраженных, всевозможные страхи и другие подобные поведенческие отклонения, конечно же, зачастую сопровождают данное заболевание, однако не являются его постоянными спутниками. Любой из вышеперечисленных признаков, а иногда и все, могут попросту отсутствовать. Также родителям следует помнить о том, что по мере роста и взросления ребёнка, практически все признаки аутизма будут видоизменяться, зачастую самым кардинальным образом. Однако, к огромному сожалению, дети с аутизмом никогда не считаются полностью излечёнными и клинически здоровыми – признаки аутизма в большей или меньшей степени, но остаются на всю жизнь. Адекватное лечение и психологическая работа с ребёнком способны свести их проявления к возможному минимуму, но всё же не полностью избавить от заболевания. Признаки аутизма у детей, хотя бы самые первые и распространённые, должны знать абсолютно се родители без исключения. Ведь чем раньше удастся выявить заболевание и начать необходимое лечение и психологическую коррекцию, тем менее ярко выраженными будут проявления аутизма. Порой родителям очень сложно объективно оценивать своего кроху, а поэтому и немедленно обнаружить проблему – какие – либо отклонения в психологическом и психическом развитии ребёнка, родителям удаётся далеко не сразу, а лишь тогда, когда она приобретает достаточно серьёзный характер. А аутизм у детей симптомы в начальной стадии имеет очень расплывчатые. Именно поэтому любой родитель должен прислушиваться к тому, что говорят о его ребёнке посторонние люди – родственники, знакомые, детские врачи и психологи. Разумеется, не стоит самостоятельно ставить диагноз и впадать в отчаяние только от того, что соседская старушка сказала вам, что её внук в этом возрасте уже вовсю разговаривал. Но если несколько человек указывают вам на одну и ту же проблему, пусть даже на ваш взгляд и несуществующую, конечно же, стоит задуматься и обратиться с малышом к детскому психологу. Конечно же, в большинстве случаев психолог успокоит родителей и развеет все их сомнения. Однако в случае со здоровьем и благополучием ребёнка всё же лучше перестраховаться, чем вовремя не заметить и упустить проблему. Также необходимо учитывать и тот факт, что некоторые, особенно первоначальные, признаки аутизма очень и очень похожи между собой с симптомами иных заболеваний и отклонений. Чаще всего об аутизме начинают задумываться поле того, как замечают у малыша неадекватное поведение: раскачивание в манеже в течение весьма длительного времени, отсутствие навыков общения, нежелание идти на контакт даже с мамой и прочие. Конечно же, появления подобного симптома или даже их совокупность далеко не всегда свидетельствует о наличии у ребёнка такого заболевания, как аутизм либо любого другого, однако родители всё же должны обратиться к детскому психологу либо психиатру, хотя бы для собственного успокоения.

Diagnose af autisme hos børn

Der er et vist antal tegn og symptomeradfærdsmæssig afvigelse fra almindeligt anerkendte normer, som skal advare forældre og tiltrække deres opmærksomhed. Som regel er det mest effektivt at diagnosticere autisme hos børn to år gamle, men det kan ofte gøres meget tidligere. Så hvad skal forældre være opmærksomme på? Autisme hos børn har følgende symptomer:

Barnet er absolut ikke i stand til at være varig, og endnu merei det mindste i nogen tid at holde direkte øjenkontakt "øje til øje". Et barn kan græde, være lunefuldt, bryde ud af hænderne, eller bare se væk. Selv, selvfølgelig, er det ikke nødvendigt at foretage en sådan eksperiment, hvis et barn er ked af noget, bange, træt, eller bare handler op - i en tilstand af nervøs ophidselse sådan reaktion er mulig og absolut sund baby, ikke har nogen afvigelser i psykologiske udvikling. Du må heller ikke gøre nogen konklusioner efter et eller to forsøg. At tale om misbrug i psykologiske udvikling er kun mulig efter en systematisk fejl i forsøget på at etablere øjenkontakt med krummer.
Barnet reagerer ikke på sit eget navn, ikkereagerer på det. Hvad skal forældre gøre først? Selvfølgelig vil han vende sig til lægen og sørge for, at barnets høreapparat fungerer fuldt ud uden nogen overtrædelser. Du bør ikke forsøge at teste barnets hørelse hjemme, klappe ved hans øre og andre "bedstemors metoder". Moderne forskere fra forskere har længe vist, at det menneskelige øre er arrangeret meget vanskeligt, og en person, der kun opfatter lyde, en vis lydstyrke og frekvens, forstår absolut ikke andre. Så det er helt muligt, at en baby vil høre en knock eller en klap, men din stemme gør det ikke. Det er også værd at huske på, at hvis du har kaldt krummer hele dit liv hele tiden, "min sol, kanin, mors glæde" osv., Er det ikke overraskende, at barnet ikke svarer på hans navn - han kender ham simpelthen ikke .
I krummer er der en markant mangelfælles opmærksomhed. En fælles opmærksomhed er et barns forsøg på en eller anden måde (ord eller gestus og berøring) for at henlede opmærksomheden hos en voksen eller en peer på emnet eller begivenheden, der interesserede ham. Forældre bør advares, hvis barnet aldrig på en tur reagerer på noget, og forsøger ikke at vise noget, der tiltrækker hans opmærksomhed mod forældrene.
Meget ofte bliver forældre rørt og ligner deres søneller datteren griner, sniffer ud af deres sidste styrke, forsøger at klare en uudholdelig opgave for dem, om det forsøger at nå den faldne skrammel eller binde skoene på sko, men de søger ikke om hjælp til voksne. Selvfølgelig bør ønsket om uafhængighed stærkt opmuntres af voksne, men forældre bør tænke på det. Hvis dette sker altid, og barnet aldrig appellerer til hjælp til faderen eller moren, kan dette også indikere mange krænkelser i mental udvikling eller problemer i barnets psykologiske tilstand, herunder autisme.
Som regel er de fleste børn meget åbne oggodmodig, altid klar til at dele legetøj eller slik. Selvfølgelig, alle børnene på et bestemt udviklingstrin, der viser tegn på grådighed og kategorisk ikke ønsker at dele noget, de ejede, men de er meget elskede mor villig til at opgive den sidstnævnte. Børn, der er autistiske, prøver aldrig at dele noget med nogen.
Derudover bemærker meget mange forældre til børn med autisme deres ret underlige holdning til mennesker - som om en helt livløs genstand.

Særligt opmærksom og som regel allerede erfarenродители, имеющие старших детей, зачастую настораживаются ещё во время младенческом возрасте крохе, отмечая нетипичное поведение. Дети, страдающие аутизмом, очень часто испытывают ярко выраженные затруднения в питании. Такие дети порой очень вяло сосут грудь, очень часто отказываясь от неё, как, впрочем, и от докорма и бутылочки, а порой, напротив, очень жадно сосут молоко, не ощущая наступления сытости, срыгивая и снова принимаясь сосать. Чуть позже, переходя на взрослую пищу, малыш становится очень и очень избирательным, выбирает для себя определенную группу продуктов и не признаёт никакой другой пищи, даже если он будет очень голоден. У большинства деток, страдающих аутизмом, с самого рождения родители отмечают регулярные нарушения в полноценной работе желудочно – кишечного тракта: очень частые срыгивания, интенсивно выраженные кишечные колики, проявления дисбактериоза – запоры, поносы, очень частая беспричинная тошнота и даже рвота. Очень многие детки страдают от кардинального нарушения сна. Одни дети могут спать по 20 – 22 часа в сутки, другие же, напротив, спят всего 3 – 4 часа. Ещё более часто у малышей, страдающих аутизмом, происходит нарушение работы так называемых биологических часов. В результате этого ребёнок путает день и ночь – спит в дневное время, бодрствуя ночью. Темперамент у таких детей также различный, но, как правило, всегда из крайности в крайность. Один малыш может быть очень скандальным, закатывать родителям такие истерики, которые им и не снились, а другой может часами напролёт лежать в кроватке и абсолютно ни на что не реагировать, рассматривая свои ручки или рисунок на обоях. Подобное спокойствие зачастую очень радует родителей, которые с гордостью рассказывают друзьям и родственникам о том, какой у них замечательный и уравновешенный малыш, не реагирующий ни на холод, ни на отсутствие внимания какое-то время, ни уж тем более на такую «мелочь», как мокрые пелёнки. Но на самом деле такое явление должно заставит родителей серьёзно насторожиться. Конечно же, аутизм у детей симптомы имеет гораздо более многочисленные, однако выше перечислены наиболее ранние, которые вполне под силу самостоятельно обнаружить родителям, не имеющим медицинского образования. И снова хотелось бы ещё раз обратить внимание родителей на тот факт, что однократное проявление подобных симптомов у детей не является поводом для паники и не служит сигналом о наличии у их детей каких – либо отклонений в психологическом развитии. Лишь систематически повторяющиеся, они могут служить первым тревожным звоночком и поводом для обращения за медицинской помощью. Диагностика аутизма у детей представляет собой очень сложную задачу даже для опытных детских психотерапевтов, которые неоднократно имели дело с подобными случаями заболевания. Диагностика аутизма у детей просто физически невозможна за одно – два посещения психиатра. Врачу требуется целый ряд серьёзных обследований и длительное наблюдение за малышом, тщательный анализ каждого конкретного случая отклонения от нормального психического развития и психологического состояния каждого конкретного ребёнка. Зачастую родители слишком болезненно относятся к назначению повторных приёмов у врача, проведению различных обследований и тестов. Однако они должны помнить, что только правильно поставленный диагноз и адекватное лечение способны помочь их малышу наиболее полноценно адаптироваться в обществе и вести максимально возможно полноценную жизнь. Помните о том, что зачастую аутизм сопровождается, или сам является спутником очень многих других, зачастую ещё более тяжёлых психических нарушений, которые необходимо вовремя диагностировать и которые нуждаются в достаточно серьёзном лечении и корректировке. Так, например, аутизм очень часто диагностируется вкупе с очень тяжёлой степенью умственной отсталости и сопровождается сильными расстройствами речи. Лечить же одно нарушения, оставляя в то же время другое без внимания, просто напросто не имеет абсолютно никакого смысла. Именно поэтому так важна полноценная диагностика, в полном её объёме. Только после постановки правильного, развёрнутого диагноза возможно назначение адекватного лечения и правильная организация коррекционной работы.

Årsager og behandling af autisme

Hvis efter en grundig undersøgelse, dinBarnet har fået en skuffende diagnose autisme, det første forældre bør gøre er at berolige og forstå, hvad der skete. Dit barn har nu simpelthen livsnødvendigt brug for din støtte og aktive deltagelse i sin opvækst. Og du kan kun gøre dette, hvis du bevarer roen, evnen til at tænke nøgternt og træffe passende beslutninger. Din fortvivlelse og smerte er absolut forståelig, men du bliver nødt til at indse og komme overens med dette faktum som uundgåeligt og lære at leve med det. Hvis du har det meget dårligt, og du forstår, at du ikke kan klare fortvivlelsen alene, hvis du viser tegn på depression, så tøv ikke med at søge hjælp. Det kan være din mor, søster eller veninde. For at få lindring er det ofte nok blot at tale problemet højt. Men desværre er denne foranstaltning ofte ikke nok, og den bringer ikke lindring. Og nogle gange er forældre simpelthen flov over at tale om det eksisterende problem til nogen. I et sådant tilfælde bør du selv overveje at søge psykologhjælp. Det er meget muligt, at flere besøg hos en psykolog vil være nok til at hjælpe dig med at komme overens med det, der skete, og genoprette den ro i sindet, der er så nødvendig for dig og din baby. Det første, du fuldt ud skal forstå, er, at autisme er en diagnose for resten af dit liv. Behandling af autisme hos børn er ret varieret, men den kan kun lindre sygdommen og mildne processen med social tilpasning hos barnet en smule. Men hvis autisme stadig forekommer hos børn, er behandling, selv den bedste og mest progressive, ikke i stand til fuldstændig at helbrede det syge barn. Og alligevel bør forældre under ingen omstændigheder fortvivle og se med dyb længsel på den fremtid, der venter både dem og deres barn. Din melankoli vil på ingen måde hjælpe barnet, men du vil savne den dyrebare tid, hvor en vellykket tilpasning af de psykologiske karakteristika hos børn med autisme stadig er mulig. Som det er blevet sagt mange gange før, afhænger hvor vellykket behandlingen og korrigeringen vil være i høj grad af dig og kun dig. Efter at forældre fuldt ud indser og accepterer tilstedeværelsen af autisme i deres barn, bør de finde ligesindede - forældre til lignende "usædvanlige" børn. Du vil få en lang række fordele ved at kommunikere med forskningsinstituttet:

Det vigtigste, der vil bringe dig denne form for kommunikation, er erkendelsen, at du ikke er alene i dine problemer.
Relativ rolig, og måske enddalidt tillid til fremtiden. For alle dine øjne vil der være et illustrativt eksempel i ansigtet af andre børn og deres far og mødre, der bekræfter, at livet efter en udtalelse om en sådan diagnose fortsætter.
I de fleste tilfælde kræves forældrevil dele deres erfaringer med dig, give nyttige råd om uddannelse og adfærd med sådanne krummer. Disse tips kan naturligvis ikke helt spare dig for alle fejl og fejl, men hjælper med at fylde et meget mindre antal af deres egne kegler.
Med mennesker med nøjagtigt de samme problemer somdu kan du uden forlegenhed dele dit barns succeser eller hans fejl, diskutere dine børns læger om din profil eller nye behandlingsmetoder og korrektion af denne sygdom.

I nogle tilfælde tager forældrenes fortvivlelseформу навязчивой идеи того, что диагноз их малышу поставлен не правильно и они начинают посещать одного специалиста за другим – сначала в своём городе, потом в своём регионе, а порой и вовсе заграничных клиниках. И раз за разом, слыша подтверждение диагноза, отказываются принимать его и начинать лечение, а ищут всё новых и новых специалистов. Конечно же, консультация у двух – трёх специалистов не принесёт ничего, кроме пользы, однако не стоит делать это самоцелью. Ведь в погоне за призрачной надеждой на то, что диагноз ошибочен, можно безвозвратно потерять время, наиболее оптимально пригодное для адекватного лечения и коррекции. Подобные родители даже получили в психологии определение «родители – пилигримы». И их подобное поведение есть ни что иное, как классический побег от реальности. Существует также другая крайность линии поведения: родители категорически не желают признавать существования проблемы как таковой, всячески её отрицая, отвергая предлагаемое медиками и психологами лечение и корректировку поведения. Никакие доводы и убеждения не в силах заставить родителей признать существование проблемы и начать лечение ребёнка. Все поведенческие и психологические отклонения своего крохи они объясняют всего лишь индивидуальными особенностями характера. Однако такая позиция в корне неверная и ведёт лишь только к усугублению проблемы – то, что сейчас кажется милой особенностью малыша, со временем станет абсолютно неадекватным и нелепым поведением ребёнка, в результате чего он станет постоянным объектом насмешек со стороны сверстников. А в подростковом возрасте детский аутизм абсолютно не поддаётся никакому лечению, также, как и поведение не поддаётся коррекции. Таким образом, если родители по каким – либо причинам упустят время наиболее оптимальное для лечения и коррекции, они обрекают своего ребёнка на неполноценное существование. Очень многих родителей волнует вопрос о том, что в дальнейшем будет с их малышом, после того как он вырастет и станет взрослым человеком. Однозначно ответить на данный вопрос очень сложно – прогнозы могут быть самыми различными. Ни один уважающий себя специалист не станет делать такие далеко идущие прогнозы и брать на себя такую ответственность. Если ваш лечащий врач даёт вам какие – то прогнозы относительно далёко будущего вашего крохи (более чем два – три года), это должно насторожить вас, так как ставит под вопрос профессионализм и компетенцию данного специалиста. Если учесть тот факт, что наиболее часто диагноз «аутизм» ставится деткам третьего – пятого года жизни, то ни один врач в течение первого года лечения и корректировки не сможет дать точный прогноз даже по поводу способности ребёнка обучаться в специализированной или обычной школе, не говоря о взрослой жизни. За детками с подобными диагнозом медики наблюдают в течение достаточно длительного периода – двух – трёх лет. Они обращают внимание абсолютно на все, даже кажущиеся на первый взгляд незначительными, мелочами, за результатами лечения и ходом корректировки поведения. И только спустя длительное время становится возможно делать какие – либо прогнозы на период, не превышающий трёх лет. Однако родители всё равно продолжают интересоваться, что же может ожидать в жизни детей с аутизмом. Исходя из многочисленных и многолетних наблюдений за подобными людьми, наблюдаются различные течения заболевания:

I særligt alvorlige tilfælde,meget lang behandling, omhyggelig psykologisk tilpasning. Det eneste, der kan opnås i årene med hårdt arbejde med barnet, er dog en elementær tilpasning i hverdagen. Du kan lære dit barn de grundlæggende færdigheder inden for hygiejne - at vaske, børste tænderne, bade, bruge toilettet, klæde sig selv, i nogle tilfælde tilberede selv sin egen mad. Og ofte er det endnu vanskeligere at lave end at forberede et andet barn med autisme til skole.
Nogle børn lærer meget hurtigt og nemtalle de nødvendige færdigheder og er i stand til at træne ikke kun i specialskoler af kompenserende art, men også i almindelige skoler. Desuden lærer sådanne børn meget mere succesfuldt deres sunde kammerater og modtager guldmedaljer, går ind i videregående uddannelsesinstitutioner og graduerer dem med røde eksamensbeviser. Du vil dog aldrig se et sådant barn chatte med klassekammerater i en pause eller have det sjovt på en elevs fest. Børn, der lider af autisme, kan fuldt ud lære, men det er at kommunikere - næsten aldrig. Derfor bliver sådanne børn ofte genstand for latterliggørelse og forfølgelse af deres jævnaldrende.
Men historier er kendte tilfælde af simpelthen bedøvelsesocial tilpasning. For eksempel lider flere udestående mennesker i Rusland af autisme: en filmskuespiller, en politiker, en læge og flere forfattere. Naturligvis nævnes navnene i dette materiale af etiske årsager ikke.
Med nogle former for autisme, med rettidigbegyndt behandling og tilpasning af adfærd i barndommen, vokser op, mennesker får ikke alene retten til at køre, men skaber endda deres egne fulde og velstående familier, og ingen af dem omkring dem endog mistanke om forekomsten af en sådan sygdom.

Et af de oftest stillede spørgsmål ersom børnepsykiatere hører ved deres aftaler, efter at de har fortalt forældrene om deres barns diagnose, er spørgsmålet "Hvorfor?" Autisme hos børn har årsager, der endnu ikke er blevet undersøgt nok. Men når man diskuterer et så komplekst spørgsmål som autisme hos børn, indtager arvelige årsager altid en ledende position. Som regel, hvis et barn bliver født ind i en familie og efterfølgende bliver diagnosticeret med autisme, er der en 70% chance for, at en af hans forfædre led af samme sygdom.Nedenfor er en liste over autisme hos børn, årsager:

Ud over den førnævnte arvelige faktorÅrsagen til autisme er ofte en organisk skade på fosterets centralnervesystem, der forekommer i løbet af både intrauterin udvikling og i fødselsprocessen og endda tidlige børn.
Også videnskabsfolk - forskere er tilbøjelige til at tro, at infektionen og sygdommen rubella kvinder, samt skoldkopper i mange tilfælde fører til fødsel af børn med autisme.
Alvorligt psykologisk traume hos en kvinde, der blev modtaget af hende i en tidlig graviditet i første trimester (i de første 12 uger), kan også provokere udviklingen af et barns autisme.

Dog trods overflod af alle muligeпредположений и гипотез о природе возникновения заболевания ребёнка аутизмом, врачи до сих пор не пришли к единому мнению. Поэтому не стоит требовать от вашего врача назвать точную причину заболевания вашего ребёнка. Вряд ли врач сможет достоверно ответить на ваш вопрос. И не потому, что он не хочет, чтобы вы знали правду, а потому что пока в мире не существует точного способа установить причину развития аутизма – её можно лишь предположить. А ведь, согласитесь, от предположений нет абсолютно никакого толка ни вам, ни вашему ребёнку. Ну узнаете вы, что, возможно, в каком – то из генов ваших предков произошла та самая роковая мутация, которая и вызвала развитие аутизма у вашего крохи. Но ведь от этого знания не станет легче и лечение не будет эффективнее. Гораздо более лучший результат принесёт ваше стремление помочь ребёнку с уверенностью смотреть в завтрашний день, чем если вы будете копаться в уже ушедшем вчерашнем дне, изменить что – то в котором всё равно не в ваших силах. Если поставлен диагноз аутизм у детей, лечение просто необходимо. Однако универсального метода лечения аутизма попросту не существует. К каждому ребёнку необходим свой, сугубо индивидуальный, подход, выбор способа лечения и коррекционных методик. Однако существует один общий для всех принцип, даже можно сказать, правило, которое следует выполнять неукоснительно. Самое главное, на что следует направить обоюдные усилия медиков и родителей – это на установление хорошего взаимного контакта и доверительных отношений, однако сохраняя адекватный уровень критичности. У родителей ни в коем случае не должно появляться ни малейших сомнений в отношении того, достаточно ли компетентны абсолютно все специалисты, которые тем или иным способом взаимодействуют с их ребёнком. А медики, в свою очередь, должны видеть открытость и доброжелательность родителей, готовность принять их помощь. Только в этом случае возможно успешное взаимодействие и работа в команде. А именно такой способ даёт наиболее ощутимые результаты в борьбе с болезнью. Однако это абсолютно не значит, что в том случае, если у родителей возникают какие – либо вопросы или сомнения в том или ином способе лечения, они должны замалчивать его и не подавать виду, что их что-то тревожит. Напротив, все сомнения должны быть разрешены сразу же после их возникновения. В том же случае, если по каким – либо причинам вам не удаётся найти взаимопонимания с медиками, стоит задуматься о смене специалистов, так как подобное лечение не только не принесёт никакого улучшения, но вовсе может значительно ухудшить течение болезни и состояние ребёнка. Ещё одним немаловажным правилом является следующее. Несмотря на общеизвестный факт, что лечение и коррекция поведения при аутизме должны начинаться как можно раньше. Несмотря на то, что до трёх лет такой диагноз попросту не ставиться, в случае появления каких – либо тревожных признаков, родители должны обратиться к врачу, который может принять решение о профилактическом лечении и корректировке поведения. Родителям ни в коем случае не стоит отказываться от предложенного лечения, ведь даже если в последствии диагноз и не подтвердится, ничего, кроме пользы, занятия с малышом не принесут. Работа с малышом, которому уже поставили диагноз, должна быть систематической и комплексной – помимо психологической им педагогической работы должно быть также и медикаментозное лечение. Родителям не стоит пытаться вмешиваться в работу специалистов и пытаться самостоятельно вносить коррективы в намеченный план лечения. Разумеется, вы можете высказать свои предпочтения или пожелания медикам и педагогам, однако всё же, если вы не обладаете соответствующим образованием, предоставьте право выбора метода и плана лечения людям, обладающим необходимыми навыками, знаниями и опытом работы в данной сфере. И уж ни в коем случае недопустимо, чтобы родители на своё усмотрение меняли медикаментозную схему лечения – менять препараты, их дозировку и даже время приёма. Это может крайне негативно воздействовать на детский организм и привести к необратимым изменениям. Родителям также очень важно учитывать такую психологическую особенность детей с аутизмом, как практически отсутствующую способность к адаптации к новым обстоятельствам, людям и обстановке. Именно поэтому крайне не рекомендуется часто менять специалистов и окружение ребёнка. Дома необходимо постараться создать условия и уклад жизни, максимально похожие на учреждение, в котором проходят коррекционные занятия с ребёнком. Рождение ребёнка, больного аутизмом, изменяет уклад жизни семьи самым кардинальным образом: распорядок дня, линия поведения всех членов семьи, постоянство и последовательность – это наиболее необходимые составляющие успешного лечения и корректировки. Причём такой образ жизни семьи будет длиться не один и не два года, а долгое – долгое время. Продолжительность коррекционной работы с детьми, страдающими аутизмом, должна продолжаться на протяжении долгих лет жизни человека. Но наиболее продуктивна и интенсивна именно работа в начальной стадии заболевания, а также в период младшего школьного возраста. Следует также иметь в виду, что основная часть коррекционной работы ложиться на плечи именно родителей и других членов семьи, а не на медиков и педагогов. Причём у медиков существует такое выражение, как «коррекционная программа работы с детьми, больными аутизмом, должна продолжаться как минимум 25 часов в сутки». Разумеется, не стоит воспринимать это выражение буквально, однако оно подразумевает то, что работа должна вестись непрерывно, последовательно и систематически. Другими словами, вся жизнь семьи должна стать непрерывной коррекционной работой с ребёнком. Хотелось бы обратить внимание родителей на тот факт, что принимать какие – либо решения ребёнку, страдающему аутизмом, очень и очень сложно. Поэтому вся жизнь ребёнка должна подчиняться раз и навсегда вами установленным правилам. Любое отклонение от этих правил способно надолго выбить малыша из колеи и перечеркнуть месяцы ваших совместных с медиками и педагогами усилий. Ребёнок должен жить по строго определённому режиму дня, пользоваться строго определёнными вещами, играть со строго определёнными игрушками. Конечно же, на первый взгляд, такая линия поведения родителей может показаться жесткой и даже отчасти жестокой, но это наиболее оптимальный вариант для самого ребёнка. После определённого прогресса в лечении границы дозволенного постепенно необходимо расширять. Существует несколько общих рекомендаций родителям детей, страдающих аутизмом. Конечно же, придерживаться их или вырабатывать свою собственную линию поведения, решать только вам, однако ознакомиться с ними всё же стоит:

Det første du bare skal gøre ertvinge barnet til at acceptere det faktum, at han også er et ægte fuldt medlem af familien. Og giv ham ikke for meget opmærksomhed på en sådan måde, at barnet bemærkede det. En stor opmærksomhed kan give en helt modsat virkning - et barn kan muligvis ikke forstå, hvad det er forårsaget og bare føle sig ubehageligt og tættere tæt på sig selv.
På trods af at sådanne børn simpelthen er ekstremtdu har brug for en strengt fastlagt daglig rutine, prøv at skabe illusionen om, at barnet har sat det selv. Sørg for at konsultere med ham, forsigtigt førende til barnets egen beslutning. Hvis du forsøger at tvinge dit regime på dagen, kan barnet begynde at protestere voldsomt. Overholdelsen af regimet skal imidlertid overvåges nøje og undgå afvigelser i begge retninger i mere end en halv time.
Vær sikker på at rose barnet, selv for det mestemindre succeser, men sørg for, at ros ikke er for voldelig og falsk - børn med autisme, såvel som sunde babyer, føler meget tyndt forfalskning. Jeg vil også gerne minde forældre om, at ros skal følge umiddelbart efter handlingen - som regel husker børn med autisme sjældent tidligere begivenheder og forstår ikke, hvad den forsinkede ros er.
Glem ikke denne fejlbørn bliver meget hurtigt vant, og børn med autisme er ingen undtagelse. Derfor skal uønsket adfærd straks standses på den stærkeste måde.
Men det mindste, mest ubetydelige, lystEt barn til enhver forandring bør forældre aktivt støtte og opmuntre. Når alt kommer til alt, hvis du forsøger at lære noget, får ny baby ikke din forståelse og støtte fra din side, kan han lukke i sig selv og ikke gentage sådanne forsøg mere end nogensinde.
Curbing barnets uønskede opførsel og selvstraffe ham, lad ikke barnet forstå, at du er utilfreds med ham. Du skal give barnet et godt greb om, at utilfredsheden ikke blev forårsaget af ham, men kun ved hans adfærd. Det vigtigste, som et barn skal forstå og acceptere, er at verden omkring ham er venlig og elskværdig og ikke imod det.

Selvfølgelig, alle de oplysninger, der er givet i detteArtiklen er ikke videnskabelig af natur og kan ikke blive den eneste vejledning til handling for forældre – derimod er den blot stof til eftertanke. Fødslen af et sygt barn er altid en svær begivenhed, men du skal finde styrke i dig selv og komme videre. Og ikke bare for at leve, men for at leve sammen med din skat - så fuldt ud som muligt og selvfølgelig lykkeligt. Vi anbefaler at læse: