At vide, hvem din opfattelse er.baby, du kan få barnet til at lære nye ting hurtigere og bedre. Enig, det er værd at forstå spørgsmålet. Så hvad er forskellen mellem audials, visuals og kinestetik fra hinanden? Hvordan skaber man hvert enkelt et ideelt arbejdsmiljø? Fortæl nu.Foto: firestock

At se er at vide

Visuelle elever er børn, der opfatter verden gennem deres øjne.De opfatter og husker bedre, hvad de ser. Hvis information ikke kun kan høres, men også undersøges, vil deres hukommelse opfatte sådant materiale meget mere gunstigt. Sådanne børn kan virkelig godt lide at se på forskellige billeder, de begynder at være interesserede i bogstaver fra en tidlig alder Du kan også identificere en visuel person ved deres tale - de bruger ofte ord som "se", "se", "tilsyneladende". , navne på farver. Visuelle elever er meget opmærksomme på andre, de vil være de første til at bemærke ændringer i et rum eller på et billede og vil være opmærksomme på nye ting fra deres klassekammerater. Sådanne børn tolererer ikke tæt kontakt godt og kan ikke lide at få deres udsyn blokeret. De tænker i billeder, så de har ofte kunstnerisk talent, de tegner, skulpturerer og designer godt. Ifølge psykologer er omkring 60 % visuel lærende. Hvordan skaber man gode betingelser for læring for et visuelt barn?

• Visuelle har brug for meget tid og plads til at lære. Derfor har du brug for et stort bord, samt forskellige klistermærker, markører, blyanter, bogmærker og meget mere.

• En god læringshjælp vil være en magnetisk tavle eller kridt tegnebræt.

• Uddannelsesplakater vil være nyttige. Lad barnet hænge dem på væggene.
• Encyclopedias og lærebøger, hvor der er mange illustrationer, tabeller og grafer, vil kunne lide.

Foto: GettyImages

Jeg hører derfor jeg forstår

Ordsprog: "Det gik ind af det ene øre, ud af det andet."fløj ud” handler bestemt ikke om disse børn. Det, de hører, vil blive hængende i deres hukommelse i lang tid og vil blive nøje overvejet. Et auditivt barn er flittigt, opmærksomt, elsker at tale og lytte. For sådanne børn er kommunikation af stor betydning i udviklingen, så de har simpelthen brug for forældres, pædagogers og læreres opmærksomhed. Det er lettere for auditive elever at studere i små grupper, når læreren kan afsætte tilstrækkelig tid til hver elev. Sandhed fødes i diskussion, hvorfor auditive elever kan være meget vedholdende og endda lidt irriterende: Når de kommer hjem fra skole, fortæller de deres forældre i detaljer, hvad der skete den dag. Og de kan lide at løse problemer ved at diskutere deres løsning. Også auditive elever er meget opmærksomme på detaljer og er tilbøjelige til lyriske digressioner. Hvordan skaber man gode betingelser for læring for et auditivt barn?

• Lav en stille stemning for dit barn at studere, et separat rum, ingen højtstående lyde (køb hovedtelefoner til alle familiemedlemmer og se fjernsyn i sidste ende).

• Bed barnet om at forklare højt for dig hvad han forstod eller lærte (ikke med magt, selvfølgelig, men på grund af din oprigtige nysgerrighed).

• Download lydbøger og lydkurser til dit barn.

• Lær dit barn, mens du koncentrerer dig om at gøre noget, for at tale sine handlinger højt (hvis han er hjemme), hvisken eller i hans sind (hvis i skole).

Foto: firestock

Verden at røre ved

Dette barn er en praktiserende læge:han stræber efter at udforske verden omkring ham fra alle sider, snuse, mærke og endda smage. Han elsker at skille sit legetøj ad. Små kinæstetiske elever foretrækker aktive spil, men de betragter læsning som en kedelig aktivitet. Det er disse børn, der begynder at skrive tidligere, end de læser, og derfor bør de læres at læse gennem skrivning. Kinæstetiske elever samler aktivt ind, hvor end de går (skaller, småsten, insekter osv.) Under en samtale fifler kinæstetiske elever ofte med noget i deres hænder. Et sådant barn er meget rastløst inden for et par minutter, vil det begynde at tumle, banke på fingrene, tygge på en kuglepen eller blyant og tumle med sit hår, der elsker at være i naturen, gå på museer og udstillinger. For sådanne børn, for at forstå strukturen af ​​en tudse, er det bedre at se det tværsnit i formaldehyd, og selvfremstillede kuglemodeller vil hjælpe dem med at forestille sig solsystemets struktur Hvordan man skaber gode betingelser for læring for et kinæstetisk barn?

• Praktiske materialer er nødvendige for frugtbare aktiviteter til et barn - voluminøse legetøj, dyre figurer, et sæt sten og mineraler, en klodse mv.

• Deltag i forskellige udstillinger, museer, kontakt zoologiske haver med børn.
• Download dokumentarfilm til dit barn, giv adgang til informative tv-shows.

• Tving ikke dit barn til at sidde på opgaven i lang tid, da hans træthed hurtigt ophobes, og hans opmærksomhed spredes, derfor alternative fysiske og psykiske belastninger oftere.

Kommentarer

kommentarer