Udsigt: GettyIt menes at børn, der taler to sprog, har en mere fleksibel tankegang, for eksempel kan de komme op på mange måder at løse det samme problem. Det er ikke overraskende, fordi de hele tiden skal vælge mellem sprog og derfor to forskellige verdensudsigter. Andet sprog udvider følelsesmæssig intelligens, fordi jo flere ord vi bruger til at identificere følelser, jo mere forstår og differentierer vi vores nuancer, som betyder, at vi klarer os bedre. Men for at hente den eneste i familien er det ikke så nemt. Det er vigtigt at være konsistent og overholde et særligt tosproget læringssystem under alle omstændigheder. Som følge heraf vil enten babyen "se lyset" og tale eller ikke rigtig lære noget sprog. Sådan indhyller du et barns kærlighed til sprog, fortæl lærere fra engelsk førskole "Discovery".
1. Begræns sprogets anvendelsesområde
Det er bedre at bruge et fremmedsprog påspecifik situation eller specifik person. Et lille barn bliver forvirret, hvis hans mor i dag lærer ham farver på russisk og i morgen på engelsk. Hvis en familie taler to sprog, anvendes reglen "et sprog – en forælder". Du kan spille bestemte spil på et fremmedsprog eller kun bruge det til middag eller kun i nærværelse af din bedstemor.
2. Mindre er mere
Du bør ikke konstant indsætte fremmedord i din tale.ord (især for de forældre, der taler et fremmedsprog dårligt). At huske individuelle ord vil ikke lære dig at tale, og udtalen vil være forkert. Husk altid, at et barn absorberer alt som en svamp, så hvis du laver fejl, vil han også gentage dem.
3. Lær at spille
At lære et sprog for børn bør være en leg, ogikke en lektion. Det er vigtigt at intrigere barnet, så det selv har lyst til at lære noget nyt. Børn lærer nemt hvad som helst, når de er interesserede. Udendørs spil med navne på kropsdele og bevægelser, sange og eventyr-forestillinger på engelsk er meget mere effektive end blot at huske ord.
4. Træk samtalen
Det er bedre at koncentrere sig om de forkerte tingudtale, men om fri brug af fremmedord. Konstante rettelser skaber en psykologisk barriere, barnet er bange for at lave en fejl og taler slet ikke. Børn under 6 år udtaler ofte lydene fra deres modersmål forkert. Det er vigtigt, at lærerne har korrekt udtale.
5. Sprog er ikke kun ord.
Sprogindlæring er bedst ledsaget af studiertræk ved et andet lands kultur, traditioner, ferier, dette beriger processen og opbygger for barnet en forståelse af et andet miljø. For eksempel kan du arrangere et engelsk teselskab eller lære en engelsk folkesang eller et eventyr.