כיצד מעריכים את טכניקת הקריאה ובאיזה טקסטים?
טכניקת קריאה – זוהי קבוצה של מספר מאפיינים שלפיהם ניתן להעריך את יכולת הקריאה. בכיתה א' זה נבדק לפחות 2 פעמים בשנה.
כדי להקל על מעבר טכניקת הקריאה בכיתה א' של רבע א', התלמיד צריך לעקוב אחר המילים באצבעו צילום: Getty טכניקת הקריאה מורכבת מהמיומנויות הבאות:
- מודעות. בדוק את המיומנות הזאת: לאחר קריאת חומר הטקסט המורה שואל שאלות. על פי תשובות התלמיד, הוא יכול לראות אם הוא מבין מה הוא קורא, או לא. לתלמידי כיתה א 'יש אוצר מילים קטן, ולכן חומרי הטקסט עבורם קשה לבחור.
- מהירות. מיומנות זו פירושה כמה מילים יש ילד קרא ב 1 דקה.
- דרך הקריאה. עבור תלמידים בכיתה א 'של הרבעון, פרמטר זה נלקח בחשבון רק לעתים נדירות, שכן ילדים רק לומדים את האותיות והקולות. לעתים קרובות יותר הם יכולים לקרוא רק על ידי הברות.
- נכונות. ההערכה היא כמה טעויות עשה התלמיד.
- אקספרסיביות. פרמטר זה כולל את השימוש של הפסקות, את ההגדרה הנכונה של מדגיש, הבחירה של אינטונציה הרצוי.
אומנותי אוטקסטים מדע פופולרי. הם צריכים להיות לא מוכרים לילד, אבל מובנים, ולהכיל משפטים קצרים. לא רצוי שחומר טקסט יכיל סימני פיסוק מלבד נקודות ופסיקים. זה צריך להתאים לדף אחד ולא להכיל תמונות, דיאגרמות או דיאלוגים. עדיף לבדוק את טכניקת הקריאה בצורה של משחק. אם הילד מתרגש מדי, הוא לא יוכל לקרוא את חומר הטקסט ולענות על שאלות המורה.
תקן בדיקה לפי התקן החינוכי של המדינה הפדרלית
הלמידה העתידית שלו תלויה במידת טוב תלמיד כיתה א' קורא ומטמיע את החומר שקרא. התקנים לתלמיד כיתה א' הם:
- הילד מבין את מה שהוא קורא;
- כיתה א 'מבטאת מילים בהברות או לגמרי, מבטאת בצורה נכונה וברורה;
- קצב הקריאה – 25-30 מילים/דקה.
דרישות בסיסיות לתלמיד כיתה א' –עליו לקרוא במהירות ולהבין את החומר שהוא קורא. אם תוך 1 דקה. הוא מצליח לקרוא יותר מ-20 מילים, אז מגיע לו הדירוג "מעולה", 16-20 – «בסדר», 10-15 – «משביע רצון», פחות מ-10 – «לא מספק». הערכת טכניקת הקריאה בכיתה א' ברבע א' היא סמלית. ילדים רק לומדים לקרוא בתקופה זו. תוצאות הלמידה יהיו מורגשות רק בסוף הרבעון השלישי.
