תכונות של קבוצת הגיל
הפיכת ילד לקבוצת הילדים הזומתחיל עם שלוש שנים. במהלך תקופה זו, את ההתנהגות של הילדים משתנה. הם מתחילים לתפוס את המבוגרים בצורה שונה - לא רק כבני משפחה, אלא גם כחלק מהחברה. הם מרגישים כמו אדם שצריך לכבד אותו, הם רוצים להיות זהים למבוגרים.
הקבוצה השנייה בגן כוללתילדים בגילאי 3-4 צילום: Getty הרצון שלהם להיות עצמאיים מתנגש עם היכולות שלהם. לפיכך, יש גחמות מתמידות, ילדים מנסים להשיג את מה שהם רוצים בעזרת דמעות והתקפי זעם, מניפולציה של מבוגרים, ההורים יצטרכו ללמוד להפנות את תשומת לבו של הילד למשהו אחר, בלי להשתמש בכוח או להרים את קולו. יש צורך לעניין אותו במשהו: לשחק, ללכת, ללכת לאירוע. הבסיס ללמידה של הילד ופיתוחו טמון בהתבוננות באובייקטים ותופעות מסביב. הוא כבר יכול להסיק מסקנות ממה שראה, בניסיון ליישם את הידע הפשוט ביותר. ילדים בגילאי 3-4 מסוגלים לשחזר פעולות על פי המודל. אם יש להם מוטיבציה טובה שהם מבינים, הם שמחים ללמוד דרכים חדשות לעשות עסקים.
עקרונות הפיתוח והלמידה
משחקים ופעילויות עם ילד בגיל זההם נועדו ללמד אותו כיצד לתקשר עם העולם החיצון, כיצד להפיץ כראוי את זמנו, להרחיב את האופקים שלו ואת הידע הבסיסי על הטבע. המשימות העיקריות של החינוך הן כדלקמן:
- צור תנאים לשימור וחיזוקבריאות, להפוך את הכלל של פעילות גופנית עם קבוצה של תנועות פשוטות. עודד משחקים משותפים פעילים עם ילדים אחרים, כדי לקדם רגשות חיוביים מפעילויות ספורט. רגילים היגיינה אישית היומי.
- לפתח ולספק עניין בתופעות הטבע, במציאות הסובבת. ללמד כדי למצוא קשר בין האירועים, לבצע הכללות של תכונות של אובייקטים.
- כדי לעבוד עם דיבור והעשרה של אוצר המילים, כדי להרגיל את ההגייה הנכונה של מילים, היווצרות משפטים.
יש צורך להחדיר עניין בחיים, להתפתחיכולות יצירתי משלו. לעקוב אחר מה התינוק יותר ולהמשיך לפתח בצורה אינטנסיבית יותר בכיוון זה. חשוב לעזור לו ללמוד להתמקד בפעילות מסוימת.
