ציור מישה בן החמש אינו מכובד. לא, ברגע שהוא מתנדנד בשמחה עם צבעים, טושים. בדיוק הרגע שבו אבא שלו, בוגר בית הספר לאמנות, לא החליט, זה הזמן של "kalyaki-גרפי" לעבור ז'אנר פרודוקטיבי יותר. בשלב זה החל מישין אישית אמנותי ad.- לא, טוב, מי עושה זאת שואבת! מה יש לך עבור הגלגלים הם אליפסה. קדימה, אנחנו צריכים לעשות מעגל חלק. כן, אפילו, אמרתי! ולמה יש לך עץ חג מולד סגול? זה חייב להיות ירוק. לא, זה לא. תן לי להראות לך איך.
צילום: GettyImagesSu אבא מחטים הצל כראוי, מישה סבל בעדינות, חווה חוויית "חוסר יכולת" שלו. הוא הרגיש שאביו אינו מרוצה ממנו, וחשב שלעולם לא יהיה יפה כל-כך בעצמו. מאז הוא מנסה לצבוע רק לעתים רחוקות ככל האפשר, כי "הוא לא יכול לצייר והוא לא יקבל כלום", המומחה שלנו, מטפל אמנותי, מנהל מרכז הילדים טבריקלאנה אלנה מורוזובה:
הלמידה לצייר ילד לא נחוצה לפחות לפני שנים8-10. אבל יש צורך לספק הזדמנות כזו. ואת נרחב יותר ומגוון יהיה חומרים, textures, שיטות ציור, יותר טוב! עד מאוד פירור אתה, כמובן, להראות כיצד להשתמש צבעים, מברשות, מים, עפרונות. אבל בשום פנים ואופן אסור לך להודות: "ככה צריך לצייר עץ, אבל כמו ענן וגזר כתום ... "וכמובן, לא חוטפים עיפרון מידך כדי לתקן עלי כותרת מרושל. אימונים כאלה מעמיסים את הילד עם תבניות, סטריאוטיפים, מתברר כי לאחר שקיבל שבחים מאמי עבור השמש "הנכון", הוא ימשוך אותו כל חייו! אם אתה רק לספק חומרים וליהנות ההצלחה שלה, אז זה יהיה טופס הרצון ניסויים. הוא יגלה תגליות, ולא יחתום רישומים המקובלים על המבוגרים. לאמא של טאסי בת השנתיים יש ניסיון נוסף. פירור שלה הוא ממש מאוהב סמנים, עפרונות ופריטים אחרים להשאיר את חותמם על הנייר ... ובכן, לא רק על הנייר. קירות, שולחנות, דלתות, רצפה. אפילו הספה שומרת את עקבותיהם של אמני טאסין. ואמא של הילדה לא יודעת איך להגיב לביטוי עצמי כזה: "אני מבינה שאם אני נוזף בה על זה, אני מפחיד את הכמיהה ליצירה", אומרת האשה. "אבל אני לא יכול לתת לה לקלקל גם את הדברים."לנזוף על דברים מפונקים לא שווה את זה. אבל אתה לא צריך לתת לזה לקרות גם. ניתן לציין כמה נפלא ויפה זה התברר, אבל להזמין להזמין עדיין באלבום, על הנייר, אפילו על טפט ישן - אולי כדאי לצרף אותם באופן זמני לקיר. זה גם מאוד שימושי כדי לארגן תערוכות של עבודות ילדים, לתלות אותם בבית. מתן מקום הכבוד לעבודה של הילד, אתה מאשר את משמעותו, הילד מרגיש כי כאן, בבית הזה, יש מקום היצירות שלו!
צילום: GettyImages ניסיון אישי שלי עד לאחרונה, גם, לא היה אידיאלי. בני סירב בהחלט לעשות משהו איתי או עם אבא שלי. צייר - לא, פיסול - לא, גזור - אין סיכוי. באותו זמן בגן, מורים הציגו לי את חפציו. כלומר, עם אנשים זרים, הוא עשה הכל בהנאה, אבל איתי לא רציתי, אם זה היה ישר, זה היה מעליב. בעלבון הזה הלכתי אליו. יצא החוצה, כועס. אם הוא נכנע לשכנוע, מצב הרוח עדיין התקלקל. וכל זה לא עבד. בסופו של דבר החלטתי להשאיר אותו מאחור. עצבים להרגיע צביעה למבוגרים. הוא שיחק, ציירתי. אידיליה. כעבור כמה ימים הוא התיישב לראות מה אני עושה. ואז הוא ביקש ממני לתת לו עפרונות ... התהליך התחיל! כפי שהתברר, באופן לא מודע, עשיתי הכל נכון.זהו למעשה מצב נפוץ מאוד.ובכן, ילד לא רוצה ליצור זה לצד זה עם הורה! אין טעם לשכנע ולהסביר את היתרונות של פעילויות כאלה, כמובן, אך חסר טעם. האמן לי, האהבה ליצירתיות טבועה בכל אחד מאיתנו. אבל אפשר לחשוף אותו רק באופן לא פולשני, רק באמצעות דוגמה אישית. פשוט תרים צבעים, נייר או חוברות צביעה ותלך! אם ילדכם ירגיש שאתם עושים משהו מעניין, הוא בהחלט גם יתעניין בו וירגיש מכם השראה. אבל רק בתנאי שזה כן.
