הכל מתחיל בפשטות, נדוש ומבחינו. ראשית, קשה לילד להחזיק כף או מזלג. ואז הוא הופך להיות קשה להחזיק עיפרון או עט כראוי. כאשר אתה בוטח בו עם מספריים, מתברר כי חיתוך נייר הוא גם בעיה שלמה. יתר על כן - יותר. קרוב יותר לבית הספר מתברר כי קשה לילד לשחזר מכתבים על נייר. בעיות בפיסוק - בפני עצמו. כמעט כל מילה היא טעות.
תַצלוּם:GettyImages במקביל, הילד קורא בצורה שוטפת - טוב יותר מחבריו. אבל לכתוב... קווים עקומים, אותיות עקומות. הילד בוכה ומודאג כי הוא לא מסוגל לכתוב במהירות ובדייקנות כמו חבריו לכיתה. הוא ישתדל מאוד, יתנשף על כל מילה, אבל עדיין יהיו הרבה טעויות בטקסט, האותיות יסתכלו בכיוון הלא נכון, והוא ישכח לגמרי מסימני פיסוק. זה לא חוסר רצון ללמוד. לֹא. זוהי הפרעה הנקראת דיסגרפיה. כפי שמציין פורטל אמא מפחידה, מדענים קוראים למחלה זו מחלת המאה דיסגרפיה היא אחד מסוגי הדיסלקציה, כאשר אדם מתקשה לשלוט בדיבור כתוב. לילד קשה לכתוב, אבל לא לקרוא או לדבר. רמת האינטליגנציה הכללית שלו אולי לא רק ברמה של בני גילו, אלא אפילו גבוהה יותר. אבל הוא לא יכול להבין מה זה סימני פיסוק. קשה לאבחן דיסגרפיה. כן, והם הולכים לרופא רק בגלל שהילד כותב גרוע, זה נדיר ביותר. עם זאת, הרופאים אומרים כי בין 5 ל-20 אחוזים מתלמידי בית הספר שיש להם בעיות בכתיבה סובלים מדיסגרפיה. דיסגרפיה ניתנת לטיפול. רופאים ממליצים לעבוד יותר עם ילדכם, תוך התמקדות במשחקים הכוללים משימות הקשורות לאותיות: ניתן לפסל אותיות מפלסטלינה, לחבר את הנקודות, להעתיק אותיות באמצעות דפוסים. זהו השלב הראשון של הטיפול: על הילד ללמוד תחילה לצייר אותיות ולאחר מכן לכתוב אותן. רק לאחר מכן ניתן לעבור לאיתות בנוסף, מומחים ממליצים לכתוב באותיות דפוס ולא באותיות גדולות - הבהירות חשובה קודם כל. בנוסף, כך הילד יבין לאיזה כיוון האותיות "פונות" ויפסיק להפוך אותן, כפי שקורה לעתים קרובות באות I. אתה יכול אפילו להקליד במחשב באופן כללי, אין שום דבר על טבעי בתיקון דיסגרפיה : לא תזדקק לשום תרופות או טיפול ספציפי. אבל צריך הרבה סבלנות. לכן, נסו להבין שהתינוק באמת לא אשם. הוא מנסה. זה פשוט איך שהמוח שלו עובד והכי חשוב, שבחו את הילד על כל מה שהוא עשה נכון. אפילו למילים הקצרות הפשוטות ביותר, הטריוויאליות ביותר, אך כתובות נכון.
