ב יקטרינבורג, פסיכולוג עשה את הילד לשטוף את הפה בסבון על התעללות פוגעת: פרטים

צילום: Gettyimages "מחנה לגו" עובד במהלך חופשת האביב. עם זאת, באחד המפגשים היה אירוע כי "פוצץ" את האינטרנט. העיתונאית אולגה טטארניקובה כתבה על כך בפייסבוק: "האם מורה יכול לגרום לילד לשטוף את הפה בסבון? אני לא יודע. אבל כשהסתכלתי על הילד הבוכה עם קצף מהפה שלי, הלב שלי פער. לידו עמד מורה ואמר שמבחינת הקללה, כמו גוש של זבל, צריך לרחוץ את עצמך. הילד שאג, אמר שהוא כבר שטף, והיא נאלצה לחזור על הנוהל שוב. "סאשה, בן 8, נפצע. יום האישה ביקש להגיב על המשתתפים של ההיסטוריה ופסיכולוגים לא נעים.נער של הילד אולגה דיבר יבש מאוד: - האירוע נגמר.בחופשות האביב היו הילדים עסוקים"מחנה לגו" צילום: "ילצין מרכז" אלנה Volkova, נציג "מרכז יילצין": - כן, מצב זה התרחש. הילד, שהיה עסוק במחנה "לגו" שלנו, נשבע במשך כמה ימים. הוא לא יכול היה להיות מושפע מהמילים, כך המורה אולגה Amelianenko, שאינו עובד של מרכז ילצין, ליווה את הילד לשירותים וביקש ממנה לשטוף את פניה ואת השפתיים בסבון. נאמר לו שזה כדי "לשטוף" מילים של התעללות ולא לעשות את זה יותר, אבל כבר היתה לנו שיחה עם המורה, ביקשנו לא לתרגל את זה בקירות שלנו. כמובן, דיברנו עם אמו של הילד, אשר אישר כי בנה נשבע הרבה. והיא לא נעלבת על ידי המורה, כי היא מקווה - זה יעזור הבחור לא להישבע, כי אמא עצמה לא יכולה להתמודד עם זה. לאחר האירוע הוא הצטרף לקבוצה והמשיך את לימודיו. כששאלנו מה הוא חושב על המצב הזה, השאלה הראשונה שלו היתה: "מה המצב?". הילד הרע אינו מחזיק Olga.Olga Amelianenko הוא אותו פסיכולוג. יש לה גרסה שונה לגמרי ממה שקרה. היא סיפרה יום האישה שהמצב שתיאר העיתונאי הוצא מהקשר - הילד לא בכה ולא היסטריה. ועם אמה, ועם סאשה אולגה היו יחסים טובים:צילום: Gettyimagesיש לנו הכשרות לגילאי 6 עד 11, שם אנחנואנו מנתחים תכונות אנושיות שונות: טוב לב, אומץ, כבוד, ביטחון עצמי. הלימודים מתקיימים במהלך חופשות הילדים. היום היה רק היום השלישי. ובשלושת הימים האלה בא אלי ילד נפלא שנשבע. לא בקול רם ולשמוע כולם, אלא בערמומיות. כך הוא מנסה לטעון את עצמו היום הוא כתב קללה על פיסת נייר והתחיל להראות אותה לילדים אחרים. הוצאתי אותו והתחלתי להסביר שמילים מגונות הן מילים מלוכלכות ש"מלטות" דיבור, משפיעות לרעה על אדם - אתה יכול אפילו להידבק (אני מטפל באגדות, אז אני עובד באמצעות מטפורה). הוספתי שזה כל כך רציני שאפילו אני יכול להידבק, כי שמעתי את המילים האלה: "האם אתה חי בחברה הגונה?" - "כן, באחד הגון." - "אתה ילד הגון?" - "כן!" - "ובנים הגונים בחברה הגונה לא צריכים לקלל באנו לשירותים וסיכמנו שנשטוף היטב את הידיים בסבון, ואז את הפנים. ואפילו עם כמות קטנה של קצף נשטוף את ה"לכלוך" מהלשון הילד לא בכה, לא היה לו התקף זעם - אני שומע את זה ממך עכשיו. כמובן, הוא לא היה מרוצה מכך שנתפס מקלל, ועכשיו הוא היה צריך "לנקות את זה". אבל אם זה היה עם חיוך, הוא לא היה לומד את הלקח מההיסטוריה. וכך הוא הקשיב לי, הסכים ועשה הכל בעצמו. אחרי זה הוא ביקש ממני לא לספר על זה לאף אחד. ואני מאוד מצטער שעכשיו אני צריך להפר את השבועה שלי אחרי המקרה הזה, חזרנו יחד לקבוצה, הילד ניגש אליי, בנינו דמויות וציירנו יחד. נשארנו חברים. הילד נפלא, ויש לו את האמא הכי מתוקה. דיברנו איתה, והיא הודתה שיש להם את אותה בעיה בבית הספר, והיא מקווה שהשיטה שלי תעזור. אם מישהו לא אוהב סבון, השתמש במשחת שיניים ובמברשת שיניים. העיקר להישאר חבר לילד, להיות בצד שלו. הראה שאתה לא נוזף בו, אלא עוזר לו. אז הקשר שלך רק יתחזק.צילום: Gettyimages יום האישה שאל שני פסיכולוגים ילדים נוספים להגיב על המצב הפסיכולוג גלינה Zaripova:אני מעריך את המצב המתואר בתקשורת -מה באמת היה שם, אנחנו לא יודעים. זה לא חוקי הוא בטוח! יש לנו קוד אדמיניסטרטיבי שמעריך את ההתעללות הרגשית והגופנית אם הילד באמת בכה וביקש להפסיק את זה.זו שיטה לא יעילה להפיל את הילד על עבירה. כל מה שילד בן 8 יסבול מהניסיון שהתרחש: "אתה לא יכול להשתמש בשפה פגומה עם האדם הזה, אחרת תקבל את זה". אם האם עצמה ניסתה לדבר עם הילד, אבל זה לא עזר, אז מתעוררת השאלה לגבי אופי השיחה. בדרך כלל, שיחות כאלה הן לא טבעיות כאשר אדם מבוגר מעמדתו מנסה להסביר לאדם הקטן איך הוא צריך לחיות. ובפסיכולוגיה של הילד יש כלל פשוט - אתה צריך להציע משהו בתמורה. מדוע ילד נשבע - חוזר על התנהגותו של מישהו? מבטא כעס או שמחה? לאחר שגיליתי, ללמד את הילד שלך כדי לבטא את הרגשות הנכונים כראוי. אולי זו דרכו לתקשורת, ובדרך אחרת הוא לא יודע איך, וגם יהיה כדאי לנהל שיחה עם ילדים אחרים מהמחנה הזה. הם צריכים לשאול איך הם מתייחסים לעובדה שביניהם יש אדם שנשבע, אולי זה היה משפיע על הילד. וכמובן, כבר בהתחלה, במחנה, הם היו צריכים להסביר את כללי ההתנהגות, ככל שיהיו בנאליים. הפסיכולוגית נטלה קולובובה:נראה שהבעיה הגדולה ביותר במצב זה הייתהעדה אישה (אולגה טטרניקובה) נפצעה. אנחנו לא יודעים מה יכול ומה לא יכול לעשות טראומה לילד. אותו מצב לאדם אחד יהיה "איזו טראומה נוראית", והוא ילך איתה לפסיכותרפיסטים כל חייו. אדם אחר ייצא מאותו סיטואציה ברוגע, מתנער מעצמו. אני יודע דבר אחד בוודאות: במצבים קשים חייב להיות בקרבת מקום מבוגר אמין והולם שיכול: להסביר את המצב; להכיל (כלומר, לעמוד ברגשות החזקים של הילד ולחוות אותם יחד איתו); תְמִיכָה. נער שמפר כללים כלליים באופן קבוע "מבקש" אפוא נוכחות של מבוגר חזק שיציב לו גבולות, כללים ודרישות נוקשות, אך עליו הוא יכול לסמוך. אמא, כנראה, לא מתמודדת טוב עם זה. לכן, פסיכולוג, מורה או מאמן יכולים לפעול בתפקיד כזה לכן, כאן הפסיכולוג פעל כשופר לנורמות חברתיות. למרות שאם הייתי היא, לא הייתי מכריח אותה לשטוף את פיה בסבון. Brrr… הייתי מעלה משהו אחר, למשל, הייתי מציגה מערכת של קנסות על קללות בקבוצה.