חריקה מילים לא יעזור. פשוט קח את זה כמובן מאליו. זכור איך הם לימדו את עצמם פסוקים: אם אתה זוכר בזיכרון מכני, מיד לאחר השיעור מן הפסוק בראש שלך לא יהיה שום חריזה. עדיף לפתח אוצר מילים של הילד במהלך המשחק. במשחקים מילוליים אלה אתה יכול לשחק בכל מקום: בדרך לגן הילדים, לבית הספר, לחנות, בתחבורה, לטיול. ברגע שאתה שם לב כי תשומת הלב של הילד התחיל לעבור אובייקטים זרים, לעצור את המשחק. המשך בפעם הבאה. זה צריך להיות כיף, ואנו מציעים לך כמה אפשרויות כאלה כיף לקסיקלי.
צילום: firestock
1. "מה עשיתי?"
"אני מבין..." ואתה מתחיל לתאר מה אתהאתה רואה את זה: עגול או מרובע, אדום או ירוק. הילד חייב, כפי שאתה מבין, לנחש. אל תתביישו כשאתם משתמשים במילים חדשות עבור התינוק שלכם. כאן הוא יצטרך כושר המצאה, ויהיה מקום להראות את סקרנותו. פשוט תחליפו לשחק - הוא ניחש נכון, עכשיו תורכם.
2. "למי המילה האחרונה?"
המשחק הזה טוב לפיתוח אוצר מיליםשמות תואר. כאן אתה צריך לתאר כמה שיותר איכויות של הפריט שאתה בוחר ביחד. מי שיש לו את המילה האחרונה, מי ששם הכי הרבה כינויים (הסבירו במקביל מהי כינוי), זוכה.
3. "מחפש פרטים"
תן לאוצר המילים של הילד לרכוש לא רק את שמות החפצים, אלא גם את החלקים והפרטים שלהם. למשל: "הנה בית. מה יש לו? "קירות, חלונות, דלת, מדרגות..."
4. "מה קורה…"
שאל את ילדך: "מה זה קר?""שלג, גלידה, גלידה..." או: "מה זה גבוה?" "הר, עץ, אדם..." יכולות להיות הרבה שאלות: מה זה לבן? מוֹכִי? כָּבֵד? לְהַחלִיק? עִגוּל?..
שמות נרדפים ומילים נרדפות
ראשית, הסבירו לילדכם שמילים נרדפות הןאלו הן "מילים חברים" (מכונית - מכונית, אמיץ - אמיץ), ומילות ניגוד הן "מילים אויב" (טוב - רע, יום - לילה במהלך המשחק הזה אתה חושב על מילה, והילד חייב לתת שם מילה נרדפת (). במשחק עם אנטונימים - אנטונים). כדי לשמור על הוגנים, החלף תפקידים.
6. "הוסף מילה"
המטרה של המשחק הזה היא להתאים פעלים.אתה שם להתחלה של פעולה, הילד שם לסוף שלה (ולהיפך). למשל: - קטיה התעוררה ו... (החלה לשטוף את עצמה) - קוליה עשה שיעורי בית ו... (הלכה לטייל - הכלב ראה את החתול ו... (רץ אחריה).
צילום: GettyImages
7. "איך זה נראה?"
משחק זה יעזור לפתח לא רק אוצר מיליםמלאי, אבל גם דמיון. הראה לילדך את הענן ושאל איך הוא נראה. אתה יכול לפנטז על ידי התבוננות בכתר העצים, סחף שלג, פנס - או כל דבר אחר.
8. "שרשרת לוגית"
למשחק הזה תצטרך קלפים.אבל אתה לא צריך לקנות אותם - מספיקים רק כמה קטעי מגזין. התוצאה היא אוסף שניתן לעדכן כל הזמן המהות של המשחק היא ליצור סיפור קוהרנטי מקלפים שנבחרו באקראי המונחים בשורה. כן, כן, זה המבחן שיוצע לילדכם בבית הספר כשתלכו להירשם לכיתה א'. בעזרתו הם בודקים עד כמה הילד מוכן ללמוד אפשר לסבך את המשימה ובכך גם לפתח זיכרון. במקרה זה, יהיה צורך להפוך את הקלפים, והתינוק זוכר את הרצף שלהם ומחבר סיפור. ככל שהילד גדול יותר, כך יש יותר תמונות. למרות המורכבות לכאורה של המשחק, ילדים נהנים מסוג זה של בידור.
9. "הדוח שלי"
האם אתה וילדך הייתם בטיול כלשהו?תיאטרון, בטיול או סתם טייל במקום מעניין חדש. הזמינו אותו לכתוב דיווח על הטיול שלו. ניתן להשתמש בתמונות כהמחשה. תנו לילד לבחור על מה לדבר, בלי שאלות מובילות. אגב, בזכות זה תגלו מה זכור הכי טוב לזכרו, מה הרשים אותו. אם הילד שלך מתחיל לפנטז, אל תפסיק. הדיבור של התינוק מתפתח ללא קשר לשעתוק אירועים אמיתיים או בדויים על ידו.
10. "שינוי הסיפור"
במהלך המשחק הזה, הזמן את ילדך לשנותאגדה מוכרת לו. מתחילים לספר את הסיפור כפי שהוא כתוב בספרים, אבל בשלב מסוים הכל צריך ללכת לפי תרחיש אחר לגמרי. אֵיך? תנו לילדכם לדמיין (עזרו קודם). קרא גם:
