השנה הראשונה לחייו של כל תינוק עמוסהמספר עצום של אירועים שונים. התינוק נולד ופוגש את הוריו. אמא מאכילה אותו, לומדת לטפל בילד, מנחשת את צרכיו הקלים ביותר. והתינוק חוקר באופן פעיל את העולם סביבו: המבט המודע הראשון, החיוך, הפטפטת והמילה. ובסוף השנה הראשונה מתרחש אירוע חשוב: הילד חווה את המודעות הראשונה שלו לעצמו כאדם עצמאי. לשלב מסוים של התבגרות יש מאפיינים משלו, שכל הורה צריך לדעת עליהם, כי מוזהרת מראש. יש צורך לתמוך בתינוק במאמציו, להגיב נכון לצרכיו, להיות מסוגל לזהות אותם, וכדי ללמוד זאת, יש להבין כיצד מתרחשת התפתחותו של הילד מחודש לחודש.
החודש הראשון
ההורים נדרשים לפחות את המעטרעיון כיצד ילד מתפתח עד שנה. זה יקל הרבה יותר להבין את ילדכם ולנווט בהישגיו. עם זאת, יש לזכור כי כל הילדים שונים, שכל אחד מהם הוא אינדיבידואל מבריק. לכן, התינוק עלול לפגר או להקדים בחודש או חודשיים את לוח ההתפתחות המקובל, ואין זה נחשב לסטייה מהנורמה. אז בואו נראה יחד איך התינוק משתנה, בהדרגה הופך מיצור קטן חסר אונים לאדם עצמאי. זה די קשה לילודים להסתגל למציאות הסובבת, כי הגוף שלהם עובד תחת לחץ עצום. לכן, הם מבלים 70% מזמנם בשינה, והדקות הנדירות של הערנות מוחלפות במהירות בעייפות, והתינוק נופל. במצב רגוע התינוק בדרך כלל מכופף את רגליו וזרועותיו במפרקים ולוחץ אותם לגוף, וכשהילד ער, איבריו נעים באקראי. בחודש הראשון לחייהם ילדים מתקשים למקד את העיניים, אבל זה בכלל לא אומר שהם לא מגיבים לעולם הסובב אותם – הם שומעים הכל, ממצמצים ונרתעים למשמע צלילים חדים. עם הזמן, הראייה משתפרת, ובערך בשבוע השלישי לחייו, התינוק מתחיל לנעוץ את מבטו על עצמים בהירים נייחים, על פניהם של מבוגרים. השרירים מתחזקים - עד מהרה תבחינו כיצד ילדכם מנסה להרים את ראשו בשכיבה על הבטן. כמובן שהילד לא יוכל להחזיק אותו לאורך זמן - רק כמה שניות - אבל הוא לאט לאט יפנה את ראשו לכיוונים שונים. לכל הילדים יש רפלקסים מסוימים שעוזרים להם להסתגל לסביבה לא ידועה וחדשה. במהלך החודשים הראשונים לאחר לידת התינוק, רבים מהם נעלמים (תופסים, מחפשים, שוחים, מוצצים ואחרים), אך חלקם - התעטשות, פיהוק, מצמוץ, נרתע - נמשכים לכל החיים. פעילות הרפלקס של יילוד חייבת להיות במעקב קפדני מאוד ולבקר בקביעות על ידי רופא ילדים שיכול לקבוע עד כמה הילד ומערכת העצבים שלו מתפתחים בצורה נכונה. במהלך תקופה זו, ילדים זקוקים לטיפול מיוחד, חיבה ואהבה. בחודש הראשון לחיים מונחים הגישה והאמון הבסיסיים בעולם החיצון והוא בנוי קודם כל על הקשר הפסיכולוגי והרגשי עם האם. כשהתינוק שומע את פעימות ליבה, מרגיש את הריח המוכר, מקבל אוכל, חום וביטחון מאמה, התינוק מסתגל בהדרגה לסביבה לא מוכרת ולומד להגיב לה בצורה מספקת.
החודש השני
בסביבות החודש השני לחיים בילדיםנוצר קצב חיים יומי - הם ישנים ביום והם ערים בלילה. הילד מתחיל לזהות את המגע, הקול שלך ומגיב רגשית כשאתה מדבר איתו. בשלב זה, האם כבר מבינה מדוע הילד שלה קפריזי או מה היא רוצה לומר בעת ביצוע פעולות מסוימות. לכן, זה הופך להיות קצת יותר קל להורים. אם הרך הנולד מבלה את השבועות הראשונים בעיקר בשינה, אז הוא ער כמעט כל הזמן, מניף את רגליו וזרועותיו לכיוונים שונים, מכיוון שהוא עדיין לא יודע איך לשלוט בהן. עם זאת, אם תנסו להשכיב אותו על הצד, תראו שהתינוק מסוגל להתהפך בכוחות עצמו. בנוסף, קרוב יותר לחודש השלישי, הוא כבר יכול להחזיק את ראשו די טוב, שוכב על הבטן ונשען על האמות. בהדרגה, ילדים לומדים לשלוט בידיים שלהם: עד סוף השבוע השמיני הם מוצצים אצבע, מושכים את כפות הידיים אל הפה וקצת אחר כך הם יוכלו לשפשף את העיניים ולהחזיק צעצועים. עם הזמן, הילד ממקד את מבטו בחפצים, מופיע עניין: הוא עוקב במבטו אחר אנשים שמתרחקים מעריסתו ומתקרבים אליה. אם התינוק בוכה ללא הרף בימים ובשבועות הראשונים, אז בחודש השני הוא מתחיל לחייך לא רק בשנתו, אלא גם תוך כדי התבוננות בהוריו. מופיעה תגובה רגשית חיובית לאמא ואבא, ומתעורר צורך בתקשורת (תסביך התחדשות). זו התקופה הכי נעימה להורים, כי התינוק, שרואה אותך מרחוק, מתחיל להשמיע קולות משמחים, למתוח את ידיו ולחייך קורן. על מנת שילדכם יגדל להיות אדם עצמאי ובטוח בעצמו, סייעו בחודשים הראשונים לחייו לתינוק להסתגל לתנאי החיים החדשים שלו. כדי לעשות זאת, היו כל הזמן קרובים לתינוק, כי לנוכחותכם יש השפעה חיובית מאוד על המצב הפסיכו-רגשי שלו. ככל שזה נשמע מוזר, הדרך הטובה ביותר ללמד תינוק להתארגן בעצמו היא להיות איתו כל הזמן. הנוכחות המתמדת של ההורים מובילה בהכרח לעובדה שהילד יתחיל לתאם את כל מעשיו עם מה שהם עושים. וכך הילד מתחיל להרגיש שהוא גם שותף מלא בכל האירועים המתרחשים סביבו. פסיכולוגי ילדים אומרים שהתחושה הזו מתעוררת אצל ילד מוקדם מאוד - בערך בחודשיים-שלושה. תינוק עם מוצץ בפה הוא מראה מוכר לחלוטין. הורים רבים, כאשר מכינים דברים לתינוקם, אל תהססו לרכוש מוצצים יפים. וברגע שהילד נולד, מיד נותנים לו מוצץ. כמובן, מציצה מרגיעה את התינוק. אבל בשום מקרה אל תשכח שמצבים רבים הגורמים לאי שביעות רצון אצל התינוק הם למעשה ממריץ רב עוצמה להתפתחותו. דוגמה פשוטה: תינוק לא מאושר כי השקשוקה שלו רחוקה מדי. הוא מתחיל לרטון ולהפגין חוסר שביעות רצון, ואמא שלו נותנת לו במהירות מוצץ, בלי להבין באמת מה בדיוק הבעיה. עם זאת, זה רחוק מלהיות האפשרות הטובה ביותר, כי עם גישה זו הרצון של הילד לקבל את דרכו נעלם מהר מאוד. נסו לנחש את צרכיו ורצונותיו של הילד ועודדו את עצמאותו.
החודשים השלישי והרביעי
בחודש השלישי, ילדים כבר במודעהם ממקדים את מבטם בפני האדם שמדבר אליהם, מקשיבים לקולות ומזהים אותם. בתגובה לשיחות, התינוק מגלה שמחה: הוא מזיז את רגליו וזרועותיו בהנפשה, מחייך, משמיע צלילים שונים - בעיקר תנועות שקטות (א-או-ו, א-א-ו ואחרים). כשהוא שוכב על הבטן ונשען על אמות הידיים, התינוק מחזיק את ראשו הרבה יותר מבעבר - עד מספר דקות. נסו להרים אותו, תמכו בו מתחת לזרועותיכם, ותראו באיזו תקיפות הוא מניח את רגליו על משטח קשה. מומחים ממליצים לתלות קרוסלה מוזיקלית עם צעצועים בהירים מעל העריסה: התינוק מגיב בחיוב לצלילים ומנסה להגיע לחפצים קרובים. פרק הזמן הזה הוא הרגשי והמשמח ביותר עבור ההורים. אחרי הכל, ילדים כבר מתחילים לצחוק בפראות אם הם אוהבים משהו, הם הרבה יותר במצב רוח טוב, מתנגנים ומדברים די הרבה זמן בשפת התינוק שלהם. הם כבר מחזיקים את ראשם היטב וחוקרים באופן פעיל את העולם סביבם. כעת התינוק נהיה דחוס בעריסה, נמאס לו לשקר זמן רב, מופיעים הניסיונות הראשונים לשבת - הילד מאמץ את שרירי הבטן, מושיט יד קדימה, ומבקש כל הזמן שיחזיקו אותו. עד השבוע ה-16, הראייה של ילדים מתקרבת בהדרגה לרמה של מבוגר: הם רוכשים את היכולת להסתכל על עצמים מטווח קרוב, ובהדרגה מתחילים להבחין בין צורות וצבעי יסוד. התינוק עוקב בקפידה אחר חפצים וחפצים שחשובים לו, גם בתנועה וגם במקום: הורים, צעצועים. ניתן להבחין עד כמה התינוק פונה במודע וללא שגיאה לעבר מקור קול כזה או אחר. אז בואו נסכם מה, על פי לוח השנה ההתפתחותי, תינוק בן ארבעה חודשים צריך לעשות:
- רוב הזמן הילד ער, נע די הרבה, בעוד לעתים קרובות מחייך ועושה קולות שמחה.
- הקשבה, הוא מזהה כראוי היכן מקור הקול והופך את ראשו.
- הוא בוחן בזהירות את החפצים התלויים מעליו, ממקד את עיניו בהם, מרגיש ולוכד צעצועים.
- במהלך האכלה התינוק מנסה להחזיק בקבוק או שד אימהי עם ידיו.
- בסוף החודש הרביעי ותחילת החודש החמישי, הילד יכיר את ההורים שנמצאים ממנו במרחק של שניים עד שלושה מטרים.
החודש החמישי והשישי
עד חמישה חודשים, תינוקות מנסים בפעם הראשונהמבטאים הברות המורכבות מעיצורים שפתיים: m, p, b. והם עושים את זה די טוב, אבל אם אתה שומע את המילה המיוחלת "אמא", אז, קרוב לוודאי, התינוק יגיד זאת באופן לא מודע. המשך לדבר עם ילדך, כי בתהליך התקשורת הוא זוכר ואז לומד לבטא את מה שאמרת. בגיל זה, ילדים מפתחים את תנועות האחיזה הראשונות של הידיים שלהם: הם יכולים למשוך לעצמם חפצים ולדחוף אותם, לתפוס צעצועים, שהצבעים והצורות שלהם מובחנים בבירור. החודש החמישי נחשב לחודש מעבר בחייו של ילד - גופו מסתגל למצב אנכי. זוהי תקופה של גילויים והישגים חדשים, כאשר התינוק מעורב באופן פעיל בעבודת "מחקר":
- מסתובב באופן עצמאי מהבטן לגב;
- מבדיל בין קרובי משפחה והורים לזרים;
- נע באופן פעיל לאורך הזירה, מסדר את ידיו קדימה וזוחל מעט קדימה;
- בשבוע 24 התינוק יכול לשבת נשען בכריות מבלי ליפול על הצד בקרוב הוא יוכל לעשות זאת ללא כל תמיכה.
- מזהה ללא ספק את הטון שבו הם מדברים אליו, ובהתאם לכך מגיב בעליזות או, להיפך, מזעיף פנים;
- התינוק כבר מבטא הברות בודדות, וגם — אוכל היטב מכפית;
- הוא עומד בדיוק על רגליו, אם אתה תומך בו מתחת לבתי השחי.
- משחק ברעשנים זמן רב, מיירט ומחזיק אותם בידיו.
חודש שביעי עד תשיעי
מגיל צעיר נוצרת אופי של ילד, וההורים הם האחראים לאופן בו הוא גדל. ילדים שננזפו כל הזמן ומעולם לא שיבחו בילדותם הופכים לאנשים ידועים לשמצה וחסרי החלטיות. לכן, כאשר התינוק שלך מתחיל לחקור באופן פעיל את העולם סביבו, וזה יקרה לאחר שבעה חודשים, עזור לו, במקום להתנגד:
- התינוק כבר זוחל בביטחון וחודר לכל הפינות והמקומות, אז נסה להיות כל הזמן בסביבה. שימו לב כי חלק מהילדים מדלגים על צעד זה ומיד מתחילים ללכת.
- הישג נוסף הוא היכולת לקחת באופן עצמאי רעשנים וצעצועים אחרים מכל עמדה.
- הילד משיב לשאלה "איפה?""ומביט במבט חטוף על הנושא שאתה מדבר עליו. כבר בחודש השמיני הוא לא רק מבין על מה הוא נשאל, אלא גם מצביע על הדבר הזה. בנוסף התינוק מבצע תנועות שנלמדו בעבר, למשל: "צפרדעים", "ביי" וכן הלאה.
- מבטא מגוון של הברות, עוסק זמן רב בצעצועים: זורק, מושך, מיירט עם ידיו.
- בגיל שמונה חודשים התינוק מנסה לנקוט באופן עצמאי בעמדה זקופה. אם יש מחסום או תמיכה אחרת בקרבת מקום, ואז להחזיק את הידיים איתו, התינוק עצמו קם.
- בשלב זה הילד מסוגל לבצע פעולות "הפוכות" ו"ישירות "עם חפצים שונים. לדוגמא, אספו קוביות, הניחו צעצועים המפוזרים על הרצפה בקופסה וכן הלאה.
עד החודש התשיעי, שלד השרירים והשלד של התינוקמתחזק, ומערכות העיכול והלב וכלי הדם מסתגלות לכוח הכבידה הפועל לאורך ציר גופו. התינוק כבר מוכן לתנועה אקטיבית על שתי רגליים, ולכן יש ניסיונות תכופים ללכת, בהתחלה מהסס. לשם כך הוא זקוק לתמיכה - קיר, רהיט, דופן הזירה - התינוק יחזיק בו, אבל אחרת התינוק פשוט יזחל. בגיל תשעה חודשים ילדים מגיבים לשמם ושותים היטב מספל שמחזיק להם מבוגר.
חודש עשירי עד שתים עשרה
תינוק בן עשרה חודשים זז כל הזמן,משחק, מתבונן בקפידה במבוגרים ומחקה את מעשיהם. יכולת זו היא שעוזרת לו לשלוט במיומנויות כגון היכולת לשתות מכוס, להשתמש בכפית ולישון על כרית. בשלב זה, מיומנויות מוטוריות עדינות מתפתחות באופן פעיל: הילד לוקח ומחזיק חפצים בשתי אצבעות, אוסף ומפזר צעצועים. בשלב זה, ההורים כנראה כבר ישמעו "אמא", "אבא" ו"באבא" מהילד שלהם. בהדרגה, אוצר המילים של התינוק גדל, ועד גיל שנה מדובר על כעשר מילים. החל מאחד עשר חודשים, הילד מגלה פעילות ועצמאות גוברת. הוא נשאר ער עד חמש שעות ביום, אוכל בעיקר ללא עזרת מבוגרים ונופל מדי פעם בהליכה, אבל עד גיל שנה זה יעבור והתינוק ישלוט במיומנות הזו בצורה מושלמת. יש אמהות ואבות שקונים הליכונים, אבל מומחים לא ממליצים על כך. כמובן שכדאי לנו לחלוק כבוד לדבר הזה - מטיילים מאוד מקלים על החיים להורים. עם זאת, יש צד הפוך נוסף למטבע - גם לאורטופדים וגם לפסיכולוגי ילדים יש עמדות מאוד אמביוולנטיות כלפי מטיילים. העיצוב של ההליכון כרוך בתיקון הילד במצב תלוי. יש לכך השפעה שלילית ביותר על התפתחות מערכת השרירים והשלד. בנוסף, בעת שימוש בהליכון, היווצרותם הרגילה של כישורי הליכה עצמאיים מואטת. הילד מתרגל לעובדה שהוא לא צריך לעשות מאמצים מיוחדים כדי לזוז. בבית - הליכון, בחוץ - עגלה. ולמה התינוק צריך לנסות? לכן, הרבה יותר חכם לקנות לילדכם לא את ההליכונים הרגילים, אלא כיסא גלגלים צעצוע. צעצועים כאלה מתוכננים בצורה כזו לתת לתינוק תמיכה אמינה בזמן ההליכה, אך בו זמנית, לעורר אותו ללכת באופן עצמאי. התפתחותו של ילד עד שנה היא מאוד פעילה - לפני שאתה יודע זאת, התינוק יהפוך לגדול ועצמאי לחלוטין. בגיל שנים עשר חודשים אוצר המילים גדל - מגיל זה הפעוט מבין פי חמישה ממה שהוא מסוגל לבטא. לכן, בזמן זה כדאי לשים לב במיוחד לשיעורים, קריאת ספרים ושיחות עם התינוק. אנו ממליצים לקרוא:
