על כך שכל ילד זקוק להתפתחותמוטוריקה עדינה, כנראה שכל הורה שמע. עם זאת, האם כולם יודעים מהן המוטוריקה העדינה וכיצד לפתח אותן? סביר להניח שלא. בואו ננסה להבין את הנושא הזה ביחד ולהבין אילו תרגילים יעזרו במשימה הלא פשוטה הזו. ראשית עליך להבין במדויק מהי מוטוריקה עדינה. לפי מושג זה, פיזיולוגים מתכוונים לתפקוד של שרירים קטנים הממוקמים בידיים. בנוסף, מוטוריקה עדינה — זה גם על תיאום עין-יד — כל תנועות השרירים מבוצעות בשליטה חזותית. מדוע פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות אצל ילדים בגיל הרך כה חשוב? הכל מאוד פשוט ומורכב בו זמנית — אותם מרכזים שאחראים הן לדיבור והן לתנועת האצבעות ממוקמים קרוב מאוד זה לזה במוח האנושי. במילים פשוטות, גירוי של מיומנויות מוטוריות עדינות כרוך בהכרח בפיתוח של מרכז הדיבור. ובשום מקרה אסור לנו לשכוח את הצד המעשי, כי זה הכרחי מאוד בחיי היומיום — להדק כפתורים, לקשור שרוכי נעליים. וזה בלי להזכיר את העובדה שילד צריך ללמוד לצייר, לפסל מפלסטלינה ואז לכתוב. לכן, כדאי להקל על חיי ילדכם בגיל הרך ולפתח מיומנויות מוטוריות עדינות. אל תדחה את פיתוח המוטוריקה העדינה » בתיבה הרחוקה» — זה צריך להתחיל מוקדם ככל האפשר. אפילו תינוק יכול לעסות באופן שיטתי את כפות ידיו ואצבעותיו — זה יעורר את קליפת המוח. ככל שהילד גדל, אתה יכול להוסיף תרגילים פשוטים בליווי חרוזים ומשחקים מיוחדים.

משחקי אצבע

משחקי אצבעות - הדרך הטובה ביותר להתפתחמיומנויות מוטוריות אצל ילדים בגיל הרך. ומה הכי חשוב - המשחקים האלה לא ידרשו שום עלויות. כל מה שאתה צריך זה זמן, רצון ודמיון. המהות של המשחקים האלה היא פשוטה - אתה והתינוק שלך מציגים כל סיפור. באופן אידיאלי הם צריכים לחרוז - כך לתינוק יהיה הרבה יותר כיף. לא קשה למצוא חרוזים - קח כל ספר ילדים עם שירים. לילדים מעל גיל 4, ההזדמנויות רחבות יותר - ניתן להשתמש באביזרים שונים: למשל, קוביות, בתים וחפצים קטנים אחרים. נסו לבנות משחקים בצורה כזו שכל אצבע מאומנת בנפרד, כמו גם את כולם ביחד - זה יעזור לעורר את קליפת המוח ביתר יעילות. צפו גם באופי התנועה - האצבעות צריכות להימתח ולהירגע, למתוח. זרועות הילד צריכות לקבל עומס מירבי - רק במקרה זה אימון ייתן את התוצאה הרצויה. אחרת, כל המאמצים שלך יהיו רק בזבוז זמן. משך משחקי האצבעות תלוי ישירות בגיל הילד. אם התינוק עדיין לא בן שלוש - כ-5 דקות. לילד בגילאי 3-5 שנים - בערך 10 דקות, ועד 7 שנים - 15 דקות. אבל הדבר העיקרי להתמקד בו הוא - זה בגלל מצבו של הילד. אם הוא משחק בהנאה - הכל בסדר.  אבל אם הילד משועמם בגלוי או אפילו גחמני, עדיף לנהל כמה שיעורים קצרים מאשר אחד ארוך. זכור - המשחק צריך להישאר רק משחק, אבל בשום מקרה אסור להפוך אותו לפעילות. ילד בגיל הגן יכול להיות מרותק רק כדי לא להרתיע אותו מלימודים עד סוף חייו.

משחקים

משחקי שרוכים נהנים מפופולריות מיוחדתאהוב על פסיכולוגי ילדים ומורות לגיל הרך. מהות המשחק היא כדלקמן - על הילד להשחיל את החוט דרך חורים שונים. המשחקים הללו משתנים מאוד הן בעלילה והן ברמת הקושי - בחר את זה שמתאים לילד שלך. משחקים כאלה מפתחים מוטוריקה עדינה לא רק בגלל שהילד צריך שרוכים, אלא גם בגלל תחושות מישוש - רוב המשחקים משתמשים בחומרים שונים עם טקסטורות שונות. ככל שהילד מבוגר יותר, משחק השרוכים צריך להיות קשה יותר, אחרת התוצאות לא יהיו בדיוק מה שאתה מצפה. כל ההורים יודעים שילד בגיל הגן משתעמם עם אותם צעצועים מהר מאוד. משחקי שרוכים לא יהיו יוצאי דופן. אבל בכלל לא צריך לקנות אותם כל הזמן - את משחק השרוכים לא כל כך קשה להכין בעצמך. כל מה שאתה צריך - זהו קרטון עבה, נייר צבעוני, דבק, תחרה או סרט ודמיון. אתה יכול להשתמש בכל דבר עבור העלילה. לדוגמה, עבור ילד קטן אתה יכול לגזור נעל עם חורים עבור השרוך. אבל אפשר להציע לילד גדול יותר להלביש את הבובה - שרוך את המגפיים, כפתר את הז'קט, קושר קשתות. לפנטז - מי טוב ממך לדעת מה עשוי לעניין את ילדך?

אצבעות אצבע

צבעי אצבעות אהובים על כל הילדים בלייוצאי דופן כוללים פעוטות בני שנה ואותם ילדים שכבר מתכוננים לבית הספר. צבעי אצבעות נהדרים לפיתוח מוטוריקה עדינה. בנוסף, בעזרתם זה לא כל כך קשה ללמד ילד בגיל הרך להבין צבעים. מובן מאליו שצביעת אצבעות תהיה טרחה נוספת להורים, שכן הצבע מגיע לכל מקום - על האף, על בגדים, על רהיטים - אבל לא בגיליון אלבום. אבל אמהות מנוסות לילדים בגיל הגן חולקות כמה סודות שיקלו עליכם את החיים. אולי כמה מהם יהיו שימושיים עבורך:

• מה

עדיף להציע לילד משהו לציירגיליון אלבום רגיל, ונייר ווטמן - לילד יהיה הרבה יותר קשה לפספס. אגב, לגבי נייר ווטמן - הורים רבים מצמידים נייר ציור לקירות ופשוט משנים אותו לפי הצורך. ראשית, הילד יוכל לצייר (בעפרונות) מתי שהוא רוצה. שנית, אתה מגן על הטפט מפני יצירות מופת של ילדים.

• קלינקה

זה יהיה רעיון טוב לכסות את משטח העבודה בשעוונית - זה גם יעזור לשמור על ניקיון יחסי.

• הגבלת השטח

אם אתה לא רוצה למצוא כתמי צבעעל הספה, במסדרון ובמקומות בלתי צפויים אחרים, מגבילים את שטח היצירתיות. המקום הטוב ביותר עבור זה הוא המטבח - כל המשטחים קלים יחסית לניקוי.

• בגדים

כמובן, אתה לא צריך לשכוח בגדים.— לגרום לילד לצייר בגדים שתצטער להרוס יהיה לפחות טיפשי. לכן, בחרו בגדים שלא אכפת לכם לזרוק. ואל תשכח את עצמך - התינוק עשוי בהחלט לתפוס את השרוול שלך בכפות ידיו המוכתמות בצבע. אגב, אם הבית חם מספיק, אפשר להסתדר עם מעט הקרבה - לשים את התינוק רק בתחתונים.

לגו קונסטרוקטור

מעצב הילדים נחשב בצדקлучшей развивающей игрушкой для детей любого возраста. Игра с конструктором Лего помогает ребенку развить моторику рук, работу с цветом, воображение и научится логически мыслить, создавая тот или иной архитектурный шедевр. При выборе конструктора для ребенка, необходимо объективно оценивать его возможности. Если вы выбираете конструктор для ребенка в возрасте трёх-четырех лет, позаботьтесь о том, чтобы детали конструктора были большими и легко собирались. В этом возрасте дети не очень внимательны и могут легко растерять множество мелких деталей, а если при постройке фигуры пазы деталей конструктора будут тяжело соединяться, вашему малышу скоро надоест затрачивать на это усилия и интерес к конструктору довольно быстро пропадет. Когда ребенок достигнет дошкольного возраста, ему можно покупать как конструктор со средними по размерам, так и конструктор с маленькими деталями. В этом возрасте небольшие детали конструктора помогут ребенку научиться быть внимательным и сосредоточенным. Первокласснику можно смело покупать более сложный конструктор, который состоит из большого количества деталей и предоставляющим широкое поле деятельности, для фантазии малыша помогая ему развивать одновременно воображение и логическое мышление. При покупке детского конструктора обратите особое внимание на его упаковку. Желательно чтобы в качестве упаковки выступала коробка. Наличие специальной коробки, в которую необходимо складывать детали конструктора приучит ребенка к чистоте и научит его складывать все по своим местам. Особое внимание стоит уделить цветам деталей конструктора. Чем шире будет цветовая палитра, тем лучше. Возможность с помощью конструктора воссоздавать не только форму того или иного объекта, но и стилизовать его в цвете, даст возможность ребенку с ранних лет выработать у себя безупречное чувство стиля и попробовать себя в качестве дизайнера сочетая различные цвета. Купив новый набор конструктора, обязательно несколько дней поиграйте вместе с ребенком. Покажите ему, что можно построить с помощью конструктора, но, ни в коем случае не загоняйте его в шаблоны и рамки. Дайте возможность проявиться его творчеству. Спрашивайте, как бы он построил тот или иной элемент, и предоставляйте возможность самостоятельно достроить начатое вами. Впоследствии ребенку будет куда интересней построить что-то самостоятельно и показать потом вам, нежели строит это вместе с вами, но на первом этапе знакомства с конструктором участие родителей обязательно и необходимо. Очень часто дети, достигнув какого-либо результата, готовы днями любоваться на творение своих рук, поэтому ни в коем случае не настаивайте на том, чтобы построенный вашим малышом замок или корабль был им сразу же разобран и сложен в коробку. Если ребенок решил его поставить на своем столе или на полу в детской комнате не препятствуйте этому желанию, поскольку оно продиктовано не отсутствием желания к уборке, а гордостью за созданный своими руками маленький архитектурный шедевр. Всегда со вниманием относитесь к тому, что построил из конструктора ваш малыш. Если вы заметите, что он стал часто строить одно и тоже, мягко намекните на тот факт, что конструктор дает возможность каждый раз строить что-то новое. Если намеки не помогут, постройте что-либо оригинальное вместе, простимулировав ребенка к поиску новых идей. Такая помощь родителей поможет ребенку развивать свой потенциал и не останавливаться на достигнутом. Поиск новых форм конструирования, сделает вашего ребенка настоящей творческой личностью, а поможет ему в полной мере раскрыть свой творческий потенциал купленный вами конструктор.

יישומים

אם הילד מעל גיל ארבע, אז הבקשה— דרך יעילה מאוד לפיתוח מוטוריקה עדינה של הידיים. אתה יכול לקנות ערכות מוכנות, או שאתה יכול להשתמש בנייר צבעוני ישן וטוב. ואם אתה משתמש בדמיון שלך, אתה יכול ליצור יצירות מופת אמיתיות יחד עם ילדך. ככל שהילד צעיר יותר, כך האפליקציה צריכה להיות פשוטה יותר - הפרטים צריכים להיות גדולים ולא צריכים להיות יותר מדי מהם. ככל שילדך מתבגר, הפוך את המשימה למאתגרת יותר. בנוסף לנייר צבעוני, ניתן להשתמש גם בחומרים טבעיים - עלים שונים, זרדים, קונוסים, ערמונים ובלוטים. הדבר החשוב ביותר שהורים צריכים לזכור הוא מדובר בכללי בטיחות, כי הילד יצטרך לעבוד עם מספריים. חכם יותר לא לתת לילדכם את הראשונים שאתם נתקלים בהם, אלא לקנות מספריים מיוחדות ליצירתיות של ילדים, עם קצוות מעוגלים - ילד לא יוכל להיפגע במספריים כאלה, גם אם יתקל בהם בטעות.

דפוס

נדיר שהילד שלא אוהב פלסטלינה - אחרי הכלבעזרתו אתה יכול לעשות הרבה דברים מאוד מעניינים - לכסות את הרמקול בטלפון של אמא שלי, לאטום את כונן הדיסקים במחשב של אבי, להכתים את הזכוכית - יש כל כך הרבה דברים שאתה יכול להמציא! מצב מוכר להורים רבים. אבל אם תקדישו מעט זמן לילדכם ותעסקו בדוגמנות, תקבלו הטבות משולשות - תוכלו למצוא פעילות שימושית לילדכם, לפתח את היכולות היצירתיות שלו ולפתח את המוטוריקה העדינה הידועה לשמצה. ילד קטן לא יכול להתמודד עם משימות מורכבות - למד אותו לפחות לגלגל כדורים. ובכן, ילד מבוגר כנראה ימציא את מה שהוא רוצה להכין. אגב, ניתן להחליף פלסטלינה בקלות בבצק מלח. זה מאוד קל להכנה - ללוש בצק נוקשה באמצעות מלח, קמח ומים בלבד. לאחר מכן, ניתן להנציח את המוצר המוגמר - שומרים בתנור שחומם מראש ל-200 מעלות כ-20 דקות. אגב, ניתן לצבוע מלאכות כאלה.  

פריטים קטנים

גם סוגים שונים של ציוד יכולים לתת שירות מצויןפריטים קטנים שנמצאים בכל בית. אבל זכרו - יש להשגיח קפדני על הילד כדי לוודא שהוא לא נחנק או יכניס חפץ קטן לאוזנו או לאפו. ואתה לא צריך לקוות בתמימות שהילד שלך בוגר והגיוני מספיק. אפילו ילדים בני שבע או שמונה עושים לעתים קרובות משהו דומה, שלא לדבר על ילדים בגיל הגן המוקדם.

• מקרוני

פסטה יבשה יכולה להיות חומר נהדרליצור חרוזים - העיקר לקנות פסטה בצורה המתאימה. הראה לילדך כיצד לשרוך פסטה על חוט. אנו מהמרים שפעילות זו תעסיק את ילדכם לאורך זמן. כאשר לילדכם נמאס פשוט לחרוז פסטה, אתם יכולים להקשות על המשימה על ידי בקשת ילדכם לצבוע אותה.

• משחק סינדרלה

פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות אצל ילדים יכול להיותלעורר כמעט בכל מצב. מכינים ארוחת צהריים או ערב? שלב עסקים עם הנאה - הזמן את ילדך לחוות איך זה היה עבור סינדרלה. מה הקשר לסינדרלה, אתם שואלים? קרא שוב את האגדה עם ילדך כדי לרענן את זיכרונו. אז אם הילד קטן - תצטרך שעועית ואפונה - מערבבים אותם ושופכים אותם על השולחן. הניחו שתי צלחות ובקשו מהילד לשים שעועית באחת ושעועית בשנייה. אפונה. ככלל, ילדים מתמודדים עם משימה זו בהנאה. לילד בגיל הגן המוקדם, דגנים מתאימים - הם קטנים יותר, כך שהמשימה תהיה קשה יותר. למשל, מערבבים כוסמת ואורז. כמובן, אין צורך לערבב נפח גדול - שתיים או שלוש כפות יספיקו. כפי שאתה יכול לראות, התפתחות מיומנויות מוטוריות עדינות אצל ילדים היא המשימה לא כל כך קשה, אם יש לך רצון. והצלחת הילד לא תשאיר את ההורים אדישים! אנו ממליצים לקרוא:

הערות

הערות