מה תינוק כבר אמור להיות מסוגל לעשות בגיל הזה?
הוא כבר מנצל היטב את כישוריו הגופניים.– רץ, הולך על קצות האצבעות או עקבים, קופץ. הוא מתגבר היטב על מכשולים על ידי דריכה עליהם. השלבים מעניינים במיוחד. הילד יודע לעלות במדרגות. הוא כבר מנסה לעלות על מדרגה עם רגל אחת בלבד, כפי שעושים מבוגרים. במהלך הפעילות הזו, היו על המשמר, אם הוא מעד, עליכם לתפוס אותו בזמן.
ניתן להמשיך בהתפתחות של ילד בגיל שנתיים וחודשיים עם ציור ודוגמנות. הילד כבר מסוגל לבצע הליכים יומיומיים פשוטים בעצמו:
- עבור לסיר ולדווח אותו בזמן להורה.
- לשטוף ידיים עם מים וסבון.
- לאכול כף ולשתות מן הספל בעצמך.
- צחצחי שיניים.
- לשטוף ולנגב ידיים ופנים במגבת.
אם תלמדו ילד, הוא יהיה מסודרשים את הדברים שלך. חשוב בגיל הזה ללמד אותו להיות עצמאי. אם הוא מגלה עניין ורצון לעשות משהו – אל תאסור, אל תעשה את זה בשבילו.
מה לשחק עם הילד שלך
הדרך הטובה ביותר לספר להורים על ילדיהם היא לבלות יחד. התינוק צריך להקדיש תשומת לב רבה ולעבוד איתו. למרבה המזל, השיעורים כבר הופכים מגוונים ומעניינים:
- מקום פעיל לפיתוח פיזי ורגשי הוא שיחק על ידי משחקים חוצות פעיל. למד אותו לרכוב על אופניים, לשחק עם הכדור, להדביק אחד את השני.
- בגיל זה הילד מבין את השיחה של מבוגרים די טוב. הוא אוהב לשמוע אגדות, שירים. יש הרבה קריקטורות מתפתחות, הם מאוד אינפורמטיבי ומעניין.
- התינוק יכול להבחין בין בעלי חיים ולדעת אם הם פראיים או ביתיים. הוא יודע מה זה "צד" ו"עליון", ויכול לתת שם לצבע של אובייקט או לשמה של דמות גיאומטרית.
- פעילות מעניינת – לאסוף פאזלים. פעולה זו תהיה כעת משמעותית, הילד מבין שהוא צריך להרכיב תמונה שלמה מכמה חלקים. הוא נמשך גם למעצבים.
כדי להמשיך ולפתח את התינוק,תעשה איתו דוגמנות מפלסטלינה, צייר בעפרונות וצבעים, משחק בחרוזים וכפתורים – ניתן לשרוך אותם על חוט או לנחש את הצבע והצורה. חשוב לעקוב קודם כל אחר ההתנהגות שלך והיחסים בין בני המשפחה. אם ילד שומע שערוריות או שיחות בקול מוגבה, הוא יקבל את אותה צורת התנהגות. אחרי הכל, אתה עכשיו מודל לחיקוי עבורו.
