התפתחות הילד סיפור תפקידים משחקים
פעילויות כאלה עוזרות לחזק את הידע עלצורות, צבעים, גדלים שונים של חפצים וללמוד ליישם אותם בפועל. זהו גם כלי מצוין לפיתוח מיומנויות התקשורת של הילד, יכולתו ליצור אינטראקציה עם ילדים אחרים ולהשתתף בפעילות משותפת כלשהי. זה נותן ללימודים בכירים יתרון גדול על פני חינוך ביתי ומכין את הילד לשלב הבא ולחייו הבוגרים יותר בבית הספר.
הכיתות בקבוצה הבוגרת של הגן בנויותבצורה חינוכית ומשחקית צילום: Getty במהלך משחקים חינוכיים, ילדים מדמיינים מצב מסוים ולומדים להתקיים בו. הם מנסים תפקידים שונים. יתר על כן, לעתים קרובות כל אחד יכול לבחור מי הוא יהיה - רופא, מטופל, מספרה או אמא משחקים כאן תפקיד חשוב. במהלך המשחק ילדים לומדים להתנהג בסיטואציה ספציפית שנוצרה על ידי העלילה באמצעות אנימציה של ארנבות ודובים. אלה יכולים להיות חיות קטיפה רגילות או תיאטרון בובות, צעצועי כפפה. המשימה של המחנכת היא להכין את הסט הדרוש של צעצועים וחפצים כדי לדמות תנאים מסוימים, למשל, לשחק בבית חולים. יש צורך ליצור סביבת משחק נוחה ואווירה שתרתק את הילדים ותניע אותם להשתתף באופן פעיל במשחק.
שיעורים מורכבים לקבוצת בוגרים
תרגילי התפתחות אלו עוזרים ליישםכל הכישורים שנרכשו במשחק אחד. לדוגמה, ילדים מוזמנים ללמוד ציפור חדשה - דְרוֹר. במהלך השיעור הם מבצעים שילוב של פעולות שונות:
- פיזית: ילדים מתרוצצים, מציירים ציפורים עפות בקן.
- יצירתי: ילדים לצייר או צבע את פיסות הנייר שמוצג על הסדינים עם קווי המתאר של הציפור.
- אימון מיומנויות קריאה ושינון - לקרוא שירים על הנושא ולשנן קטעים קצרים. הם מספרים מחדש סיפורים שהם קראו בעבר.
- הם מקשיבים למוסיקה ושרים. בשיעור, ניתן להקליט הקלטות קול עם ציוצים של דרור. ילדים זוכרים ומנסים לחזור על הצלילים האלה.
שגרה יומית לתלמידי הקבוצה הבוגרתהוא שונה מהאחרים, הוא מותאם במיוחד לתוכנית הלימודים שלהם. יותר זמן מוקדש לשיעורים, שמטרתם בעיקר לפיתוח היכולות המנטליות והיצירתיות של הילד. הילד מגיע מוכן לבית הספר, הוא קולט ומבין מידע חדש ביתר קלות, אשר משפיע לטובה על הביצועים בלימודים.
