ילדים עם הפרעות דיבור קשות
זה עשוי לנבוע מפתולוגיות התפתחותיותבמהלך הריון או לידה פציעות, מומים מולדים, סתימה, פגיעות ראש. כמו כן, התרחשותן של הפרעות מושפעת ממחלות זיהומיות קשות שסבלו ממנה ובעיות בהיווצרות הנפש של הילד. לילדים יש נטייה לחקות את המבוגרים שסביבם, כך שאם למישהו במשפחה יש בעיות דיבור, ייתכן שגם לילד יש אותן.ילדים עם הפרעות דיבור קשות עבורהתאוששות חשובה בסביבה משפחתית חמה צילום: Getty הפרות אלה צריך להיות מזוהה בהקדם האפשרי צעדים יש לנקוט כדי להיפטר מהם. העזרה של פסיכיאטרים, מטפלים בדיבור, פתולוגים מעורבים בכך. במקרה של הפרעות דיבור חמורות, הכשרה בבית ספר תיכון רגיל יהיה קשה ולא יעיל. ילדים מאוד מוגבלים בתקשורת, יש אוצר מילים מינימלי, וחלקם לא מדברים בכלל. עבור ילדים עם פגמים כאלה, ישנם גנים מיוחדים ובתי ספר.
תכונות של העברת שיעורי הדרכה ופיתוח
עקב ליקויי דיבור, ייתכן שיש לילדפיגור שכלי, אבל זה לא מעיד על פיגור שכלי. כתוצאה מחוסר האפשרות לאינטראקציה תקינה עם המורה, נוצרות בעיות בהבנת תכנית הלימודים. ילדים כאלה הם לעתים קרובות מסוגרים, לא בטוחים בעצמם, ועלולים לפתח גישה שלילית למציאות, נטייה להתמוטטויות עצבים, עייפות ואדישות בנוסף לתרגילים עם מורים ורופאים, האווירה במשפחה חשובה מאוד לטיפול. יש צורך למצוא קשר רגשי קרוב עם הילד, לתמוך בו על מאמציו ולשבח אותו על הצלחותיו. אבל אין צורך לפנק אותו ולרחם עליו, או להיפך, לנזוף בו על ייחודו, לנזוף בו או להוות דוגמה לאחרים – זה יהרוג לחלוטין את ההערכה העצמית שלו. לילד יש תמיד שגרה, לא רק במהלך הטיפול, אלא גם לאחריו. תנומות יום הן חובה. אסור לו לבלות זמן רב במחשב או בצפייה בטלוויזיה – זה מעייף ומדכא את הנפש, ולכן מפחית את הסיכויים להחלמה מהירה. הורים צריכים לעקוב אחר התנהגותם ומילותיהם, לא להפחיד את התינוק ולא להשאיר אותו לבד בחדר חשוך.