Kun lapsilta evätään lelujen ostaminen, koskaKoska se on liian kallista, he vastaavat usein: “Ja otat rahaa kortilta!” Nähdessään, että aikuiset saavat seteleitä pankkiautomaatista, vain asettamalla kortin siihen, lapset alkavat ajatella, että rahan saaminen on melko yksinkertaista. On tärkeää selittää lapselle, että raha on ansaittava. Ja tämän lisäksi, kiinnitä suurta huomiota keskusteluun siitä, kuinka viettää heidät. Psykologien mielestä paras taloudellinen vakavaraisuus on kyky hallita taskuvaroja jo varhaisesta iästä lähtien.
Kuva: Getty Images Elena Nikolaeva, lääketieteellinen psykologi:
On mahdotonta hankkia omaa kokemusta jaoppia hallitsemaan rahaa (kuluttamaan, säästämään, suunnittelemaan) ilman oikeaa rahaa, lasten tapauksessa taskurahaa. Jopa päiväkodissa lapsemme leikkivät mielellään "kauppaa" käyttämällä paperinpaloja, puiden lehtiä, terälehtiä ja kiviä seteleiden muodossa. Aikuisena lapset nauttivat bisnespeleistä, kuten Monopolista. Oman taskurahansa saaminen ja hoitaminen on tehokkain tapa kasvattaa lapsia taloudellisesti. Vain oman rahanhallinnan kokemuksensa kautta lapsi oppii käyttämään, säästämään ja sijoittamaan sitä tehokkaasti. Pieni, mutta henkilökohtainen budjetti antaa sinulle taidot käsitellä rahaa säästäväisesti. Vanhemmat voivat vaikuttaa tähän prosessiin neuvojen avulla.
Valokuva: Getty ImagesKasvataanko vanhempiensa lapsen kanssa, mihin heidän rahansa menee?Ensin sinun on keskusteltava lapsesi kanssa olemuksestataskuraha - mihin se on tarkoitettu, mitä sen avulla voit tehdä, jaa omat kokemuksesi. Kysy lapseltasi, mistä merkittävistä hankinnoista hän haaveilee. Tämä voi olla polkupyörä, rullaluistimet, puhelin, uusi peli tai mikä tahansa muu hänelle arvokas asia. Laske yhdessä, kuinka paljon aikaa kuluu tämän tuotteen säästämiseen. Puhu tarpeesta luopua kaikista nykyisistä menoista säästämisen hyväksi. Luo hänen kanssaan useita säästösuunnitelmavaihtoehtoja, anna hänen valita itselleen mieluisin vaihtoehto ja pysy siinä. Muista palata tähän keskusteluun muutaman viikon tai kuukauden kuluttua ja keskustella onnistumisista tai epäonnistumisista Lapsen taskurahan tarkoitus on antaa hänelle mahdollisuus oppia todellisessa tilanteessa tekemään omia päätöksiä taloudellisista resursseistaan.Taskuraha opettaa suunnittelutaitojabudjetti, tässä ja nyt lapsi ei voi ostaa tarpeellista asiaa itselleen, mutta jonkin ajan kuluttua hän pystyy, he opettavat lapsia kärsivällisyyteen, koska joskus kalliin ja välttämättömän asian ostamiseksi sinun täytyy säästää rahaa pitkään. Myös taskuraha kehittää itseluottamusta, omiin kykyihinsä, sellaisina hetkinä, jolloin lapsi itse tekee päätöksen mitä ostaa, tulee "kuin aikuinen", päättää itse mitä ja miten tekee. Lapsi voi vastata joistakin kuluista itsenäisesti iästä riippuen, niitä voivat olla koululounaat, matkaviestintämaksut, matkat kaupungissa, lahjat ystäville, elokuvamatkat, vaatteet ja paperitarvikkeet.
Valokuva: Getty Images Pitäisikö minun seurata, mihin lapsi käytti taskurahaa?Kuluja on hyödyllistä analysoida ajoittain.lapsi, varsinkin jos hän ei pysty hallitsemaan heitä yksin. Kiinnitä huomiota siihen, että lapset ovat meidän kopiomme, siksi taloudellisesti lukutaitoisen lapsen kasvattamiseksi ensinnäkin sinun on pidettävä huolta omasta taloudellisesta lukutaitostasi. Kaikki mitä suosittelet tai kerrot lapsellesi taloudellisesta lukutaidosta, on esimerkki vain, jos noudatat itse samoja sääntöjä. Älä muuta rahaa manipulointitapana. Rahaa ei pidä pitää kannustimena käyttäytyä hyvin, saada hyviä arvosanoja tai, mikä vielä pahempaa, suoritetuista kotityötöistä, nimittäin keinona opettaa lapselle taloudellisia taitoja.
Valokuva: Getty Images Onko mahdollista "sakottaa" lapsi väärinkäytöksistään antamatta hänelle enemmän rahaa tai ottamalla pois jo jo myönnetyt? Ja onko syytä maksaa lapselle viidestä?Älä palkitse tai rankaise lastasitaskurahaa. Jaettava rahasumma ei saa riippua koulussa saaduista arvosanoista, suoritetuista kotitöistä tai hyvästä käytöksestä. Opiskelijan on ymmärrettävä: opiskelu on hänen vastuullaan. Motiivi "A on rahallinen palkkio" johtaa siihen, että lapsi alkaa hermostua, jos hän ei pääse "erinomaiseksi", hän on huolissaan epäonnistumisesta, mikä puolestaan voi johtaa ongelmiin. ja stressi, unihäiriöt, ruokahaluttomuus, kommunikaatio ikätoverien kanssa häiriintyy. Se, mitä pitäisi palkita, ei ole arvosanoja, vaan ponnisteluja. Jos esimerkiksi lapsi ponnisteli ja korjasi arvosanaansa, jos hän teki kaikki läksynsä hänelle vaikeasta aiheesta. Palkinnot voivat sisältää mielenkiintoisia matkoja, retkiä, elokuvissa käyntiä, viihdekeskusta, ajanviettoa vanhempien kanssa, tapaamista ystävien kanssa eli jotain, joka on suunnattu uusien kokemusten hankkimiseen.Jos haluat nähdä lapsesi pärjäävän hyvinarvosanat ja tiedät, että hänellä on potentiaalia, niin voit asettaa lapsellesi tavoitteen, että jos hän saa tietyn tason arvosanat, annat hänelle arvokkaan lahjan Rahat hyvästä arvosanasta ei opeta häntä todella työskentelemään, mutta vain opettaa häntä tuottamaan työn näkyvyyttä. Samalla lapsi alkaa ymmärtää, että hänen vanhempansa odottavat häneltä hyviä arvosanoja, ilman motivaatiota hankkia tietoa. Tämän seurauksena on suuri riski "osta-myy" -suhteen kehittymiseen, kun jokainen perheenjäsen odottaa palkkiota tapauksen positiivisesta lopputuloksesta. Itse asiassa lapsi tarvitsee vanhempien rakkautta ja hyväksyntää sosiaalisessa ympäristössä.Siksi vanhempien välistä suhdetta on mahdotonta laittaaja lapset koulun suorituskyvyn mukaan. Muuten lapsesi saattaa etääntyä sinusta. Aina on otettava huomioon lapsen tarpeet, kiinnostuksen kohteet, kiinnitettävä huomiota fysiologiaan ja kykyihin eikä uhrata hänen lapsuuttaan arvosanojen vuoksi koulussa. On tärkeää opettaa lapselle vastuullisuutta, itsenäisyyttä ja valinnanvaraa. Hänen vanhempiensa on mahdotonta päättää kaikesta hänen puolestaan. On tärkeää, että lapsi oppii tuntemaan ja näkemään tekojensa tulokset. Vanhempien rakkaus on järkevämpää ja tarpeellisempaa, jos autat lastasi kasvamaan valmiina elämään.
