Tilannekohtaiset ja henkilökohtaiset vuorovaikutustavat
Tilanteen mukaiset viestintätavat syntyvätalkukaudet. Äiti hoitaa lasta ja vähitellen vauva vastaa hänelle iloisilla hymyillä ja hurrauksella. Hän lukee hänen tunteitaan ja loukkaantuu, kun hän jättää hänet. Tätä lomaketta kutsutaan "tilanteelliseksi/henkilökohtaiseksi»".
Lasten ja aikuisten väliset kommunikaatiomuodot vaikuttavatvauvan itsetunto Kuva: Getty Seuraava muoto on 6 kuukaudesta 2 vuoteen, jota yleensä kutsutaan "tilanne-liiketoiminnaksi". Lapsen huomio on edelleen sidottu aikuiseen tilanteesta riippuen, mutta kommunikointityyli muuttuu. Vauva ei ole kiinnostunut itse esineestä – vanhempi, vaan hänen tarjoamansa tavarat. Myös viestintämahdollisuudet laajenevat. Lapsi oppii käyttämään eleitä ja tekemään kontaktiin tähtääviä liikkeitä.
Keskeiset vuorovaikutuksen muodot
Nämä muodot liittyvät syntymiseen ja kehitykseenpuhe, jonka avulla lapsi voi pohtia ei saatavilla olevia esineitä ja tilanteita, vaan niiden kuvia. Ne on myös jaettu vauvan kehitysjaksojen mukaan. Ei-situaatio-kognitiivinen muoto «tulee lavalle» 3-5 vuotta. Sitä leimaa aikuisille suunnattu kysymysvirta. Nämä kysymykset koskevat elävän ja elottoman luonnon maailmaa ja niiden malleja. Lapsi on kiinnostunut kaikesta maailmassa, ja aikuinen nähdään kaiken tämän tiedon lähteenä. Kysymyksiä tulee jatkuvasti:
- Miksi kalat eivät lennä?
- Missä aurinko menee?
- Miksi lumivalkoinen on?
Sinun täytyy vastata pinnallisesti, mutta ei pettäälapsi. Hän muistaa nämä tiedot loppuelämänsä. Voit esittää vastakysymyksen ja saada yksityiskohtaisen vastauksen, joka nostaa verhon lapsen maailmasta. Ei-tilanteellinen-persoonallinen muoto alkaa 6-7 vuoden iässä. Täällä lapsen kiinnostus siirtyy esineiden maailmasta ihmisiin ja yhteiskuntaan. Lapsi kysyy moraalinormeihin, hyvään ja pahaan sekä ihmisten välisiin suhteisiin liittyviä kysymyksiä. Lapsi alkaa arvioida itseään ja muita, ja tässä hän tarvitsee edelleen aikuisten tukea, joiden mielipiteisiin hän luottaa. Keskinäisen ymmärryksen tarve aikuisen kanssa – tärkeä osa tätä suhdetta. Et voi antaa lapselle kielteisiä arvioita, voit ilmaista tyytymättömyyttäsi tekoon tekemättä siitä henkilökohtaista. Kun korjaat lapsen käyttäytymistä, voit puhua tunteistasi hänen toimissaan. Lapsen tapa kommunikoida aikuisen kanssa muuttuu iän myötä. Tämän suhteen huippu on viimeinen vaihe, joka osuu samaan aikaan koulun alkamisen kanssa.
