Tärkeintä jokaisen vanhemman on muistaa on: mies syntyy erittäin utelias. Hän kysyy kysymyksiä. Hän vetää tapettia (paremmin ripustaa paperin niihin), pilkkaa puuroa pöydällä (voit helposti poistaa kaiken myöhemmin), pistä sormea pistorasiaan (sulje ne erikoisarkeilla) ... Hän heittää lelun ja tutkii siten maailmanlaajuisen lain. Hän tietää! Ja jos hän on kielletty heittää lelua, hän ei pidä tätä lakia. Jos lapselle kerrotaan jatkuvasti: "Älä laita nenääsi jonkun toisen kysymykseen", "ihmeellisesti Barbaraan basaarissa, nenänne irrotettiin", silloin vanhemmat kuulevat opettajalta, että heidän poikansa tai tyttärensä ei yritä mitään.
Kuva: iStock / Gettyimages.Koko asia on, että uteliaisuus on oppimisen moottori. Lapsella, joka on kiinnostunut oppimaan kaikkea uutta, oppimaan ympäröivää maailmaa ja kehittymään jatkuvasti, ei tule kysymys: "Miksi minun pitäisi mennä kouluun?" Loppujen lopuksi kuinka moni lapsi vastaa siihen tänään? "En tiedä". Ne voidaan ymmärtää. "Voin kommunikoida, voin lukea, voin laskea, mitä muuta tarvitsen?" - koululaiset väittävät ja päättelevät, ettei mitään. Ja sitten he pakenevat oppitunteja, koska heillä ei ole mitään tekemistä heidän kanssaan, he eivät ole kiinnostuneita. Tämä on kieltäytyminen, eli laiskuus. Mitä tehdä? Miten tämä voidaan muuttaa? Täällä kaikki on sekä vanhemman että opettajan käsissä. On hauskaa kävellä yhdessä Tiedätkö, mistä lapsesi ja hänen ikäisensä ovat intohimoisia? Mitä pelejä he pelaavat? Mitkä ovat heidän epäjumalansa? Yksinkertainen esimerkki: jos katsomme ympärillemme, huomaa, että valtaosa koululaisista käyttää kuulokkeita koko ajan. Mutta tiedämmekö, millaista musiikkia he kuuntelevat heissä? Tiedämmekö, kuinka elää samassa rytmissä kuin he elävät? Ymmärrämmekö heidän harrastuksensa? Jos vastaat kaikkiin kysymyksiin ei, muuta tilannetta välittömästi. Kun tiedät, mitä lapsi hengittää, tavoitat hänet nopeammin. Lapsi sanoo, että tieto on nykyään käden ulottuvilla. Ja hän on täysin oikeassa. Jos opettaja asettaa lapset luokkahuoneeseen ja sanoo yksinkertaisesti, että tämän päivän oppitunti on omistettu esimerkiksi sille tosiasialle, että Volga virtaa Kaspianmerelle, niin oppilas ei todennäköisesti halua omaksua näitä tietoja nopeasti. Hän ymmärtää, että tarvittaessa hän voi aina saada siitä tiedon Internetistä. Ja jos opettaja ei pysty pysymään ajan kanssa, josta kirjoitimme hieman korkeammalle, sinä olet se henkilö, joka voi esittää nämä tiedot, jotta lapsi juoksee maantieteen oppitunnille seuraavalla kerralla. Uteliaisuus on kaiken pää Yksinkertaisesti sanottuna vanhemmalla pitäisi aina olla vastaus lapsen kysymykseen: "Miksi minun pitäisi tietää tämä?" Opeta häntä etsimään tätä tietoa, selitä, miksi se on tärkeää ja miksi se on utelias. Avainsana on utelias! Sama koskee esimerkiksi kertolaskua. "Äiti, miksi minun pitäisi opettaa häntä, jos minulla on aina laskin käsillä?" - lapsi kysyy. Ja äitini, kiehtovalla intonaatiolla äänessään, vastaa: ”Kertotaulukko kehittää aivojasi ja ehkä auttaa sinua jonain päivänä laskemaan rahasi. Se on löytöväline. Lukeminen on tapa tuntea maailma. Vieraan kielen taito on tilaisuus kommunikoida muiden maiden asukkaiden kanssa ja oppia kansainvälisistä löydöistä. Jne. On tärkeää, että opettaja ja vanhempi houkuttelevat lasta, selittävät, miten ja missä hän voi käyttää tietoa, ja vasta sitten hän ymmärtää, miksi hänen pitäisi tulla kouluun. Kiinnostus, uteliaisuus, halu oppia ja kehittyä - nämä ovat niitä liikkeellepanevia voimia, jotka pitäisi "lämmittää" perheessä. Myös mielenkiintoista:
