Vauvan kehitys alkaa vaipoista, ja tämäпериод имеет особую важность в становлении личности. В раннем возрасте ребенок впитывает любую информацию, как губка и его мозг очень активен. Но нагружать малыша чрезмерной информацией не стоит. С ним надо общаться осторожно и нежно, ведь мозг ребенка в ранний период еще не способен воспринимать знания в большом количестве и все навыки малыша имеют, безусловно-рефлекторный, характер. Младенец еще не может осознанно выполнять даже простые действия. Такие осмысленные движения у него появляются позже, в результате обучения взрослыми. Поэтому игры с ребенком имеют немаловажное значение и помогают ему познавать окружающий мир. Да и родителям будет приятно совместное времяпровождение с малышом. В плане развития ребенка очень полезны пальчиковые игры для малышей. Легкие, простые и веселые они принесут ему большую пользу, развивая мелкую моторику рук и знакомя его с новыми ощущениями. Уже давно признано и то, что развитие рук ребенка, его мышление и речь находятся в тесной взаимосвязи. И вы, наверное, не раз обращали внимание на то, как малыш пытается познавать новое, прикасаясь к нему пальчиками. Именно таким образом он знакомится с понятиями «мягко» и «твердо», «тепло» и «холодно». Поэтому значение пальчиковых игр очень велико для формирования всесторонне развитой личности. Играйте с ребенком как можно чаще, но недолго. Этим вы будете способствовать активации мыслительных процессов, развитию речи и фантазии карапуза. Было подмечено также, что чем лучше развиты кисти у ребенка и активней работают пальчики, тем быстрее он начинает говорить и легко справляется с произношением сложных звуков. Напрашивается логичный вывод о том, что пальчиковые игры для развития речи просто незаменимы. И этому есть объяснение – формирование коры головного мозга зависит от развитости наших конечностей, а именно – руки и пальцев. И как только кисть малыша приобретает гибкость и пластику, у него появляется и словесная речь. На вопрос «для чего нужны пальчиковые игры» легко может ответить любой специалист. Эти простые упражнения для пальцев помогут синхронизировать работу левого и правого полушария, создавая своеобразную перемычку между ними. Левое полушарие отвечает за словесную речь во время игры, а правое – за развитие фантазии и воображения. И если связь между ними крепкая, то нервные импульсы проходят чаще и быстрей, активизируя мышление и внимание ребенка. Пальчиковые игры для малышей – это не ноу-хау. Их существование было известно еще в давние времена у разных народов. В Китае, например, пользуются большой популярностью упражнения с шариками, перекатывание которых помогает улучшить память, укрепить сердечно-сосудистую систему и наладить работу пищеварительного тракта. Они снимают стресс, развивают ловкость и силу кисти. В Японии вместо шариков использовали грецкие орехи, а в России детей обучали таким известным играм, как «Коза рогатая», «Сорока-ворона» и «Ладушки». И на сегодняшний день значение пальчиковых игр настолько велико, что они были взяты на вооружение специалистами. Задавая себе вопрос для чего нужны пальчиковые игры, мы также легко можем на него ответить, наблюдая за развитием своего малыша. Какой радостью светятся его глазки, когда он пытается повторять ваши движения и слушает стишки. Развивая свои пальчики, ребенок стимулирует мышление, а фантазируя вместе с вами – подключает воображение. Поэтому значение, используемых для занятий с малышом пальчиковых игр, особенно велико в раннем младенческом возрасте.
Sormipelien vaikutus esikoululaisten kehittymiseen
Nämä pelit ovat erittäin jännittäviä ja edistävätkeskinäistä ymmärrystä lasten ja aikuisten välillä. Sormipelien hauskat hahmot ovat yksinkertaisia ja lapsille ymmärrettäviä - vuohi ja pupu, sade ja aurinko, hämähäkki ja kärpänen näkevät ilolla puolentoista vuoden ikäiset lapset. He kopioivat kaikki aikuisten liikkeet suurella innolla ja toistavat runoja niiden jälkeen. Sormipelien käyttäminen esikouluikäisille opettaa heitä laskemaan, tutustuttaa heidät "ylös-alas", "vasemmalle -" määritelmiin. oikein" ja luo itseluottamuksen tunteen. On pelejä, joissa sormet taipuvat tai toimivat vuorotellen ja ne ovat kuin pieniä satuja. 4-5-vuotiaat lapset voivat hallita tällaisia sormipelejä ja esitellä niitä. Voit luoda hahmoja koristelemalla sormenpääsi paperikorkeilla tai piirtämällä niihin silmiä ja hymyilevän suun. Lapsille tarjottavat sormipelit auttavat kehittämään lasten luovuutta, joten lasta kannattaa kehua useammin, vaikka hän ei ensimmäisellä kerralla onnistuisikaan. Lapset pitävät erityisesti sormipeleistä, joissa lauletaan. Tämä yhdistelmä auttaa pitämään luokkia tehokkaammin. Pienimmille lapsille käytetään ensin kämmenhierontaa, joka sisältää silityksiä, sormien taivutusta ja irrottamista sekä hankausta. Se kestää enintään 3-5 minuuttia. Ja vanhemmille lapsille he tarjoavat "Goat-Dereza", "Magpie-Crow", "Ladushki". Esimerkiksi yksi runoista kuuluu näin: "Ladushki-ladushki, missä olet ollut? — mummon luona. Mitä söit? - puuroa. Mitä joit? -mussaa. Joimme ja söimme – lensimme kotiin, istuimme päähän.” Vuodesta kahteen vuotiaat lapset näkevät parhaiten pelit, jotka tehdään yhdellä kädellä. Kolmevuotiaana he hallitsevat erittäin hyvin esikouluikäisten sormipelejä molemmilla käsillä, joista toinen on talo ja toinen hiiri juoksee siihen. Neljän vuoden iässä lapset pelaavat tällaisia pelejä vuorotellen juoneilla. Ja 5-vuotiaista ja sitä vanhemmista alkaen esikouluikäisten sormipelit sisältävät erilaisia esineitä, jotka mahdollistavat lapsen käsien ja sormien aktiivisemman käytön – pallot, kuutiot, pyramidit, talot ja muut lelut. Monille vanhemmille ei ole enää salaisuus, että lapsen henkinen kehitys ja puheen kehitys riippuvat suuresti hienomotoristen taitojen kehittymisestä. Sormet ovat varsin kätevä ratkaisu vauvalle, jos hän haluaa leikkiä ulkona, päiväkodissa, koulussa. Voit käyttää sormiasi milloin tahansa - voit laskea niitä, muuttaa niistä pupuksi, juosta pöydän ympäri ja paljon muuta. Harjoitukset ja pelit lasten sormille ovat erittäin tehokas tapa kehittää oikeaa puhetta esikouluikäisellä lapsella.
Riippuvuus puheen kehityksestä sormenpelien käytöstä
Sormipelit puheenkehitykseen tuovatsuuri hyöty ja samalla iloinen viestintä. Tällaiset harjoitukset yhdistettynä tekstien oppimiseen stimuloivat paitsi puheen, myös tilaajattelun, mielikuvituksen, huomion ja reaktionopeuden kehitystä. Ja mikä tärkeintä, kaikki tekstit esitetään runollisessa muodossa, mikä on pienten lasten parasta ja helpointa muistaa. Sanojen rytmi ja erityinen rakenne vaikuttavat niihin taianomaisesti rauhoittaen ja lohduttaen. Se, kuinka paljon lapset nauttivat pelistä, riippuu siitä, kuinka aikuinen sen esittää. Pienille vauvoille lempeä kosketus ja äidin äänen lempeä intonaatio ovat tärkeitä. 3-5-vuotiaat lapset havaitsevat paremmin aikuisten ilmeet ja selkeän puheen, joiden pitäisi tietää ehdotetut runot ulkoa. Puheen kehittämiseen suunnitelluilla sormipeleillä on toinen upea ominaisuus - ne edistävät iloista kommunikointia rakkaiden välillä. Näiden pelien aikana vanhemmat yleensä istuvat vauvan syliinsä, silittävät häntä, halaavat häntä antaen hänelle paljon positiivisia tunteita, millä on suotuisa vaikutus hänen yleiseen kehitykseen. Uppoutumalla itsesi ja lapsesi sormipelien hauskaan ja jännittävään maailmaan hallitset hyödyllisen ja jännittävän toiminnan, jonka roolia tulevan persoonallisuuden muodostumisessa on vaikea yliarvioida. Suosituksia sormipeleihin valmistautumiseen:
- Älä kosketa pientä lasta kylmillä käsillä. Voit hieroa kämmenten tai lämmittää niitä lämpöpatterin alla lämminveteen.
- Ennen kuin aloitat uuden pelin, esittele vauva tuntemattomille merkille kuvien tai lelujen esimerkissä.
- Yli puolitoista vuotta sormipeli, jossa lapsi viettää passiivisen voimistelun muodossa tai mielenosoituksena.
- Käytä pelin aikana ilmeisimpiä ilmeitä.
- Yritä koskettaa vauvaa mahdollisimman usein sormillasi, silitys tai kutittaa sitä. Tämä aiheuttaa lisää positiivisia tunteita.
- Kun olet oppinut 2-3 peliä, vaihda ne uudestaan jonkin ajan kuluttua.
- Kerro sadulle tai runolle ilmaus, joka luo pysäkeitä oikeilla paikoilla, puhumalla hiljaa tai äänekkäästi tarinan mukaan.
Kouluun valmistautuminen on jo käynnissäesikoululaitokset. Sormipelit päiväkodissa valmistavat lapsia hallitsemaan kirjoittamistaidon tulevaisuudessa. Monet alakoulun opettajat huomauttavat, että lapsilla on vaikeuksia oppia kirjoittamaan, mikä on monimutkainen taito, joka vaatii käden pienten lihasten ja koko käsivarren koordinoitua työtä. Kirjoittamisen hallitsemiseksi aivokuorella on oltava tietty toiminnallinen kypsyys. Sormipelit päiväkodissa auttavat valmistamaan lapsia kirjoittamisen hallitsemiseen. Kasvattajat ja vanhemmat, jotka kiinnittävät asianmukaista huomiota käsien koordinaation kehittämiseen ja käyttävät tähän tarkoitukseen sormipelejä, auttavat lapsen älyllistä kehitystä jo päiväkodissa ja valmistavat häntä myös kirjoitustaidon hallintaan koulussa.
Ensimmäistä kertaa ensimmäisessä luokassa
Ja niin vauva menee kouluun ensimmäistä kertaa.Peruskouluikä on tärkein ajanjakso pienen ihmisen elämässä, koska juuri tässä iässä hänellä on erityinen herkkyys ajankohtaisille tapahtumille. Koulussa tutut pelit eivät katoa heti, vaan niiden tilalle tulee vähitellen oppiminen ja työkasvatus. Ne tulevat uusiksi ja seuraavat oppimisprosessia, saavat sinut ajattelemaan ja kehittämään kykyjäsi. Koululaisten sormipelejä käytetään nykyään pääasiassa pienten käsien rentouttamiseen kirjoittamisen, piirtämisen jne. jälkeen. Esimerkiksi lapset lukevat tunnetun runon "Kirjoitimme, kirjoitimme, sormet ovat väsyneet", minkä jälkeen he ravistelevat voimakkaasti sormiaan ja hierovat kämmentään. Toinen harjoitus nuoremmille koululaisille: ”Meidän ryhmässämme tytöt ja pojat ovat kavereita, no, ystävystymme pienillä sormilla. Yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi – olemme saaneet laskemisen valmiiksi. Sitten sinun tulee laskea kädet alas ja ravistaa käsiäsi. Peruskoulun opetustoiminta on rakennettu siten, että siellä on kannustin oppia ympäröivästä maailmasta. Lapset löytävät joka päivä jotain uutta ja hyödyllistä. Mutta sellainen tieto ei tule itsestään. Opettaja opettaa lapsille päivittäin ja huolella paitsi kykyä ajatella, myös tutkia, ei vain kuunnella, vaan myös kuulla. Hän esittelee heille, mikä on ensisijaista ja mikä voi jäädä taustalle, ja opettaa heitä analysoimaan mielekkäästi ympäröiviä kohteita. Mutta motoristen taitojen kehittymisellä jo peruskouluiässä on tärkeä rooli lapsen kykyjen muodostumisessa. Siksi koululaisten sormipelit ovat yhtä tarpeellisia kuin päiväkodissa. Vaikka koulussa ei kiinnitetä paljon huomiota opetuspeleihin, pakotetaan lapset lähestymään mitä tahansa toimintaa aikuisen näkökulmasta. Siirtyminen pelistä vakavaan toimintaan on melko äkillistä, ja se tulisi täyttää siirtymämuodoilla, jotka valmistavat toisenlaiseen toimintaan. Ja tämä on vanhempien ja opettajien tehtävä tehdä tästä siirtymisestä sujuvaa. Yksi tällaisista siirtymämuodoista on sormipelit, joita koululaiset käyttävät hengähdystauona tunneilla ja rentoutumisessa. Erilaisten materiaalien tutkimisen jälkeen voit tehdä yhteenvedon, miksi sormipelejä tarvitaan ja miten ne vaikuttavat lapsen kehitykseen. Tällaiset harjoitukset ovat ainutlaatuisia lapsen hienomotoristen taitojen ja puheen kehittämisessä, jotka liittyvät toisiinsa. Opettaessa lyhyitä runoja sormipeleissä stimuloidaan paitsi puheen, myös luovan ajattelun, huomion, mielikuvituksen, nopean reaktion ja tunneilmaisukyvyn kehittymistä. Siksi leiki vauvasi kanssa mahdollisimman usein ja auta häntä siten kehittymään ja muodostumaan älyllinen persoonallisuus. Suosittelemme lukemaan:
