Lehtisanat eivät auta. Ota se itsestäänselvyytenä. Muista, kuinka he opettivat itseään jakeiksi: jos mekin mekaanisesti, välittömästi sen jälkeen, kun oppitunti pään jakeesta ei ole jäljellä jäljellä. On parasta kehittää lapsen sanastoa pelin aikana. Tällaisissa verbaarisissa peleissä voit pelata missä tahansa: matkalle päiväkotiin, kouluun, kauppaan, kuljetukseen, kävelyyn. Heti kun huomaat, että lapsen huomio alkoi siirtyä vieraisiin esineisiin, lopeta peli. Jatka seuraavalla kerralla. Sen pitäisi olla hauskaa, ja tarjoamme sinulle useita vaihtoehtoja tällaiselle leikilliselle hauskanpidolle.
Kuva: firestock
1. "Mitä teen?"
"Minä näen ..." Ja alkaa kuvata, mitä oletkatso: pyöreä tai neliö, punainen tai vihreä. Lapsen pitäisi, kuten tiedätte, arvata. Käytä uusia sanoja lapselle, älä ole ujo. Täällä hän ja taju tarvitsevat, ja uteliaisuus on paikka, jossa ilmenee. Pelata vain yksi kerrallaan - hän arvasi, nyt on sinun vuorosi.
2. "Kuka on viimeinen sana?"
Tämä peli auttaa hyvin sanakirjan kehittämisessäadjektiiveja. Tässä on tarpeen kuvata mahdollisimman paljon valitsemasi aiheen ominaisuuksia. Kuka on viimeinen sana, joka kutsui enemmän epiteettejä (selittää samaan aikaan mikä epithet on), hän voitti.
3. "Tarkat tiedot"
Anna lapsen sanakirja hankkia paitsi esineiden nimet myös niiden osat ja osat. Esimerkiksi: "Tässä talossa. Mitä hänellä on? "" Seinät, ikkunat, ovi, portaat ... "
4. "Mitä tapahtuu ..."
Kysy lapselta: "Mikä on kylmä?"" Lumi, jää, jäätelö ... "Tai:" Mikä on suuri "" Vuori, puu, mies ... "kysymykset voivat olla massa: mikä on valkoinen? Pörröinen? Raskas? Sileä? Pyöreä? ..
Antonyms ja synonyymit
Aloita selittämään lapselle, että synonyymit ovat"Sana-ystävät" (auto - auto, rohkea - rohkea), ja vastakohdat - "sana-vihollisia" (hyvä - paha, päivä - yö) .Vuonna pelin kulkuun olet arvaamaan sanan, ja lapsi pitäisi kutsua synonyyminä (peli kanssa antonyms - antonym). Ollakseen oikeudenmukaisia, muuta rooleja.
6. Lisää sana
Pelin tavoitteena on valita verbit. Sinä kutsut jonkin toiminnan alkua, lapsi - sen päättyminen (ja päinvastoin). Esimerkiksi: - Katya heräsi ja ... (oli pesu) .- Kohl tehty opetukset ja ... (mennä kävelylle) .- Koira oli kissan kuva ja ... (juoksin hänen jälkeensä).
Kuva: GettyImages
7. "Mitä se näyttää?"
Tämä peli auttaa kehittämään paitsi sanastoavarastossa, mutta mielikuvitusta. Näytä lapsi pilveen ja kysy, miltä se näyttää. Voit fantasisoida katsomalla puiden kruunua, lumikelloa, lyhtyä - kyllä mihin tahansa.
8. "looginen ketju"
Tähän peliin tarvitset kortteja. Mutta niitä ei tarvita ostaa - vain muutamia leikkeitä lehdistä. Hanki kokoelma, joka voi olla jatkuvasti obnovlyat.Sut peli - valitaan satunnaisesti kortit säädettyihin linja, sinun täytyy tehdä yhtenäinen tarina. Kyllä, tämä testi on, että lapsi tarjotaan koulussa, kun siirryt ensimmäiseen luokkaan. Sen avulla voit tarkistaa, kuinka paljon lapsi on valmis oppimaan. Voit vaikeuttaa tehtävää ja kehittää enemmän ja muistia. Tässä tapauksessa kortit on käännettävä päälle, ja lapsi muistaa sekvenssinsa ja kirjoittaa tarinan. Mitä vanhempi lapsi, sitä enemmän kuvia. Huolimatta pelin ilmeisestä monimutkaisuudesta lapset pitävät tällaisesta viihteestä.
9. "Oma raportti"
Sinä ja lapsi olette matkallateatteri, retkiä tai vain käveli uudella mielenkiintoisella paikalla. Pyydä häntä kirjoittamaan raporttinsa hänen matkastaan. Kuvina voi käyttää valokuvia. Anna lapsen valita, mitä kertoa, ilman kysymyksiä. Muuten, sen ansiosta voit selvittää, mikä oli hänen muistissaan parhaiten, mikä vaikutti häntä kohtaan. Jos lapsi alkaa fantasiasta, älä lopeta. Lapsen puhe kehittyy riippumatta siitä, tuodaanko niihin todellisia tai kuvitteellisia tapahtumia.
10. "Muuta tarinaa"
Pyydä lapsia vaihtamaan tämän pelin aikanahänelle tuttu satu. Aloitat kertoa, koska se on kirjoittanut kirjoissa, mutta jossain vaiheessa kaiken pitäisi mennä täysin eri skenaariossa. Miten? Anna lapsesi unelmoida (auttaa ensin). Lue myös:
